预防结核病教案医学心理学预防医学卫生学_医学心理学-预防医学、卫生学.pdf

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1、肺结核的防治 教学目的：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。教学重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。课前准备：挂图、投影片 教学过程：一、创设氛围 我们曾经学习过预防脊柱弯曲异常，有谁知道造成脊柱异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？学生回忆并回答 今天，我们还要学习与大家身体健康有密切的一课，预防肺结核。二、预习交流 1、课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状，现在我们一起来交流一下。学生交流 有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？师：结核病的传播途径有

2、两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？小结：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的

3、医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。三、合作探究 我们平时应该如何预防呢？1、小组内共同讨论，寻找预防方法。2、小组代表交流 师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“老师的忠告”下面的一段话。学生朗读。四、达标检测 1、肺结核病人不能吃什么食物？2、我们应如何预防肺结核？五、总结拓展 通过本节课的学习，你有什么收获？板书设计：3、肺结核的防治 平时不要随地吐痰 要接种卡介苗 培养良好卫生习惯 不偏食，不挑食，增强体质教学小记：通过本课学习，学生初步了解了什么是肺结核，学习了肺结核的典型症状是低热、消瘦和咯血，学生明白

4、了平时要做到不随地吐痰，接种卡介苗和注意个人卫生等可以预防肺结核。在讲到随地吐痰时，学生回答热烈，他们肺结核病传染途径及预防方法教学重点难点使学生了解肺结核病传染途径及预防方法课前准备挂图投影片教学过程一创设氛围我们曾经学习过预防脊柱弯曲异常有谁知道造成脊柱异常的原因是什么怎样预防脊柱弯曲异常学生回忆并己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病都有什么状现在我们一起来交流一下学生交流有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗师结核病的传播途径有两种一种是空气中的结核杆菌通过人的呼吸进入人的肺部在那里繁殖生长这样人结核的病人有哪些主要症状呢小结患者的主要症状是咳嗽浑身没有劲软绵绵的人渐渐消瘦晚上睡觉常常盗汗

5、面部潮红下午发低烧胸口发闷严重的时候还会咯血这时病的传染性很强因为病人咳嗽的时候空气中会有许多结核菌所以前面很多人都看见过有随地吐痰行为的人，并纷纷表示自己不会有不良的行为。对于肺结核这种疾病学生虽然没有能在平日生活中见过或很少听说过，但通过学习将会在学生的脑海中留下深刻的印象。肺结核病传染途径及预防方法教学重点难点使学生了解肺结核病传染途径及预防方法课前准备挂图投影片教学过程一创设氛围我们曾经学习过预防脊柱弯曲异常有谁知道造成脊柱异常的原因是什么怎样预防脊柱弯曲异常学生回忆并己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病都有什么状现在我们一起来交流一下学生交流有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗师结核病的传播途径有两种一种是空气中的结核杆菌通过人的呼吸进入人的肺部在那里繁殖生长这样人结核的病人有哪些主要症状呢小结患者的主要症状是咳嗽浑身没有劲软绵绵的人渐渐消瘦晚上睡觉常常盗汗面部潮红下午发低烧胸口发闷严重的时候还会咯血这时病的传染性很强因为病人咳嗽的时候空气中会有许多结核菌所以前面