人教版小学一年级语文上册第三单元第十课第二课时教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、人教版小学一年级语文上册第三单元第十课第二课时教案 二次设计 课题：10 ao ou iu 第二课时 课时目标 1、学习声母与 ao、ou、iu 组成的音节，能准确拼读音节。2、认识八个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。教学过程 一、复习巩固 1、卡片认读 ao、ou、iu，说说你是怎么发音的？2、对比读 aao、oou、iiu，说说有什么不同。3、认读带调的 ao、ou、iu。二、拼读 ao、ou、iu 构成的音节 1、用翻版卡片复习 ao、ou、iu 构成的音节。2、出示：z oz o、l ul u、j ji，分别说说声母和韵母各是什么？（指名读、齐读）3、四声组词，由教师领读

2、三、学习带有 ao、ou、iu 的三拼音音节 1、j、q、x 想要和 a 做朋友，都要谁做“中间人”？（介母 i）用翻板卡片练习 j、q、x 与 a 构成的三拼音。2、j、q、x 要和 a 开头的复韵母做朋友，也需要 i 做“中间人”。出示三拼音节的练习。（自由拼读，指名读）四、游戏 1、做“购物”的游戏 教师把写有音节的纸片发给学生，请一位学生做售货员，发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到 sh u bi o 的同学说：“我要买手表。”如果读对了，售货员就把手表的图片给他，全班齐说：“对了，对了，这是手表。”2、做“摘星星”的游戏 出示：蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星，每颗星星下是一个词

3、语的音节，月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节，老师就把星星奖励给他，谁最能干，能读出这个句子，老师就把月亮摘下来，表示他登上了月球。五、看图拼读音节 1、看插图，说说图上画的是什么？它们在干什么？你能看图说几句话吗？2、拼拼读读图下面的音节，（自由读，指名读，齐读）两成句子读一读，注意标点符号的停顿。六、拼读儿歌 1、出示儿歌有礼貌，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、齐读）4、在老师的指导下试读儿歌。（以词为单位，做到词语连读）5、有感情的朗读儿歌，问：你也和大公鸡一样有礼貌吗？你是怎么做的？6、课后

4、能够背诵儿歌。七、认生字 1、出示生字：小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？2、卡片抽读认过的生字。3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？八、巩固练习 跟录音读课文，试着背诵儿歌。九、小结 通过这一课的学习，我们不但学会了三个复韵母，还会拼读这么多的音节，摘走了那么多的星星。老师相信，你们从小努力学习，学好了本领，将来一定能登上月球，去探索宇宙的奥秘。板书设计 ao ou iu 教学反思：。能准确拼读音节认识八个生字能借助汉语拼音正确朗读句子会读儿歌教学过程一复习巩固卡片认读说说你是怎么发音的对比读说说有什么不同认读带调的二拼读构成的音节用翻版卡片复习构成的音节出示分别说说声母和韵母各是什构成的三拼音要和开头的复韵母做朋友也需要做中间人出示三拼音节的练习自由拼读指名读四游戏做购物的游戏教师把写有音节的纸片发学生请一位学生做售货员发到纸片的学生上台说我要买什么如拿到的同学说我要买手表如果读星每颗星星下是一个词语的音节月亮下是一句话的音节谁能读出词语的音节老师就把星星奖励他谁最能干能读出这个句子老师就把月亮摘下来表示他登上了月球五看图拼读音节看插图说说图上画的是什么它们在干什么你能看图说几