三年级上美术教案 中国民间玩具浙教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第 16 课 中国民间玩具 教学目标 1.初步了解民间玩具的知识。2.培养对中国民间艺术的兴趣和热爱家乡、热爱生活的思想感情。3.提高艺术鉴 赏力和健康向上的审美情趣。重点、难点。重点：让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案、色彩所包含的寓意。难点：深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解，启发学生初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。课前准备（学生）收集玩具（包括民间、现代的玩具）（教师）民间玩具及有关图片资料等 教学过程 1.导入新课。(1)“玩 具总动员”：请同学们介绍自己的玩具。(2)揭示课题：中国民间玩具。2.直观体验。中国的民间玩具，历史悠久，有

2、些 玩具虽然不是很精致、美观，但距今已经有好几千年的历史了。接下去我们看一看祖先制作了哪些玩具，翻开课本第 36、37、38、39 页，以及民间玩具挂图。燕风筝“五福捧寿”（纸玩具）大公鸡（泥玩具）狮子滚绣球（布玩具）木马（木玩具）螳螂（棕榈叶玩具）面人（面粉玩具）鹿鸟（糖玩具）三勿猴（石玩具）3.师生交流。(1)你在哪里看到过这样的玩具？(2)说说对这些玩 具的感受：引导学生仔细观赏图片，了解民间玩具的材质、造型、色彩、花纹等特色，初步认识形式美的基本法则，探究其制作方法。并以自主的方式，让学生对自己喜欢的玩具作出简单的评述。(3)教师小结补充：续上述玩具：产于北京，风筝色彩鲜艳，造型简洁对

3、称，其制作主要有扎、糊、绘、放四个基本过程。产于山西，中间滚圆两头细尖，可做成各种动物形象，尾部有一竖一正两个小洞，用嘴一吹，就会 发出呜呜的叫声。产于陕西，神态威风、可爱，造型简洁又有动感，头部纹饰多样，寓意吉祥和健康。产于云南昆明，可在地上滚动，曾 在民国年间获巴拿马国际博览会金奖，其造型与色彩具有浓郁的中国特色。产于湖南，利用棕榈叶编织而成，南方各省均有棕叶编织艺人。产自上海。湖北、山东、四川等省都有，它是用糖泥吹制或糖油浇著而成。产自山东，用滑石刻制而成，仔细观察可以看到 3 只猴子的姿态各不相同。4.拓展表现。学习必备 欢迎下载 第 2 页(1)我们用自己喜爱的方式表现一下民间玩具。

4、你想用什么方式表现？你制作的玩具会用到什么材料？用什么方法？教师适当补充，鼓励学生大胆制作生活中的玩具，并能表现出自己的艺术特色。(2)课后，拜访当地民间艺人，学习制作民间玩具。教后小记：爱生活的思想感情提高艺术鉴赏力和健康向上的审美情趣重点难点重点让学生初步了解中国民间玩具部分及其图案色彩所包含的寓意难点深入浅出恰如其分地对学生进行讲解启发学生初步认识感受中国民间玩具的艺术风格和特点课介绍自己的玩具揭课题中国民间玩具直观体验中国的民间玩具历史悠久有些玩具虽然不是很精致美观但距今已经有好几千年的历史了接下去我们看一看祖先制作了哪些玩具翻开课本第页以及民间玩具挂图燕风筝五福捧寿纸玩具大公看到过这样的玩具说说对这些玩具的感受引导学生仔细观赏图片了解民间玩具的材质造型色彩花纹等特色初步认识形式美的基本法则探究其制作方法并以自主的方式让学生对自己喜欢的玩具作出简单的评述教师小结补充续上述玩具