人教版四年级下测语文第五单元测试题小学教育小学考试_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 四年级（下）语文第五单元测验 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。(4 分)jin yn fi xin shn jin zo t ()()()()i nin bn fn zhu zhun li chn ()()()()二、组词。（5 分）弧（）蛾（）径（）撼（）诊（）绊（）权（）限（）欲（）扰（）三、把下列词语补充完整。（8 分）花（）叶（）多（）多（）（）（）袅袅 不（）思（）手不（）（）怦（）一（）（）世（）辞 （）（）盈眶 四、用修改符号修改病句。（4 分）1、我的家庭作业基本上全部做完了。2、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。五

2、、按要求改写句子。（4 分）1、生命是这么宝贵，我们不能轻易放弃。（改为反问）2、在冷雨中，每一朵小花都挺立着。（改为拟人）六、我能把名言补充完整，还积累了不少有关人生、生命的名言。（6 分）1、我的一生始终保持着这样一个信念，_，而不是接受，也不是在于争取。（）2、对于我来说，生命的意义在于 ，。（）3、_，可是，_。我要把有限的生命，投入到 之中去。（）七、理解下面句子。（6 分）1、我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是-勇气。学习必备 欢迎下载 2、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。3、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。八、学习了本单元

3、有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（3 分）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读触摸春天片断，回答问题。（15 分）早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，（）地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指（），竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（）抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我

4、静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。在春天的深处，安静细细地享受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条（），蝴蝶在她八岁的人生划过一道（），诉说着飞翔的概念。我没有惊动安静。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完整。（5 分）2、“盲”字用音序查字法，音节是（），用部首查字法查部首（），课文中的意思为（）。A、对事物不能辨认 B、瞎，看不见东西（3分）3、理解句子：我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界（2 分）分弧蛾径撼诊绊权限三把下列词语补充

5、完整分欲扰花叶多多袅袅不思手不怦一世辞盈眶四用修改符号修改病句分我的家庭作业基本上全部做完了每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯五按要求改写句子分生命是这么宝贵我们不能分我的一生始终保持这样一个信念而不是接受也不是在于争取对于我来说生命的意义在于可是我要把有限的生命投入到之中去七理解下面句子分我的心头怦然一震这一震使我明白了生命的意味是什么是勇气学习必备欢迎下载我可以有关生命为主题的课文你对生命有了进一步的认识收获很多请把你的学习收获写下来分第二部分阅读积累与运用分一阅读触摸春天片断回答问题分早晨我在绿地里面的小径上做操安静在花丛中穿梭她走得很流畅没有一点儿磕磕绊绊学习必备 欢迎下载 4、“许

6、久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”想象一下，安静张望到_（2 分）5、安静告诉“我”怎样的道理？先在原文中填空，然后联系生活实际，谈谈你的理解。(3 分)二、阅读短文，回答问题。（15 分）昙花 昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，昙花开了。下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度

7、开放着。我坐在花盒旁仔细地观察着，看得出花瓣在逐渐张开；当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花芯是那样的美丽，淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅 文雅的感觉 我不明白的是 它的花朵为什么开在叶子上呢 后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让

8、我们的青春永放光彩。1、给加点的字选正确的意思。（只填序号）（2 分）昙花一现()现在；此刻；目前；当时；表露在外面，使人可以看见；实有的，当时就有的。张开（）看；望；使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；陈设；铺排；量词。2、选择正确的答案（在正确答案上画“”）。（3 分）（1）昙花花瓣的颜色是（雪白 深红）的。（2）花瓣的直径是（一厘米 二十厘米）。（3）昙花的花朵在（茎 叶子）上。3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是_。（1 分）4、在文中的横线上加上标点符号。（2 分）5、用“_”画出一个比喻句。（2 分）6、请用“”画文章的中心句。（2 分）7、昙花最大的特点是什么？从文中哪句话可

9、以看出？（3 分）_分弧蛾径撼诊绊权限三把下列词语补充完整分欲扰花叶多多袅袅不思手不怦一世辞盈眶四用修改符号修改病句分我的家庭作业基本上全部做完了每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯五按要求改写句子分生命是这么宝贵我们不能分我的一生始终保持这样一个信念而不是接受也不是在于争取对于我来说生命的意义在于可是我要把有限的生命投入到之中去七理解下面句子分我的心头怦然一震这一震使我明白了生命的意味是什么是勇气学习必备欢迎下载我可以有关生命为主题的课文你对生命有了进一步的认识收获很多请把你的学习收获写下来分第二部分阅读积累与运用分一阅读触摸春天片断回答问题分早晨我在绿地里面的小径上做操安静在花丛中穿梭她走

10、得很流畅没有一点儿磕磕绊绊学习必备 欢迎下载 _ 第三部分：习作（30分）在我们的身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔他们用劳动创造美好生活，也使自己的生命充满光彩。请你选择一个深刻印象的人，把感人的地方写具体。题目自定，400 字左右。400 分弧蛾径撼诊绊权限三把下列词语补充完整分欲扰花叶多多袅袅不思手不怦一世辞盈眶四用修改符号修改病句分我的家庭作业基本上全部做完了每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯五按要求改写句子分生命是这么宝贵我们不能分我的一生始终保持这样一个信念而不是接受也不是在于争取对于我来说生命的意义在于可是我要把有限的生命投入

11、到之中去七理解下面句子分我的心头怦然一震这一震使我明白了生命的意味是什么是勇气学习必备欢迎下载我可以有关生命为主题的课文你对生命有了进一步的认识收获很多请把你的学习收获写下来分第二部分阅读积累与运用分一阅读触摸春天片断回答问题分早晨我在绿地里面的小径上做操安静在花丛中穿梭她走得很流畅没有一点儿磕磕绊绊学习必备 欢迎下载 450 分弧蛾径撼诊绊权限三把下列词语补充完整分欲扰花叶多多袅袅不思手不怦一世辞盈眶四用修改符号修改病句分我的家庭作业基本上全部做完了每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯五按要求改写句子分生命是这么宝贵我们不能分我的一生始终保持这样一个信念而不是接受也不是在于争取对于我来说生命的意义在于可是我要把有限的生命投入到之中去七理解下面句子分我的心头怦然一震这一震使我明白了生命的意味是什么是勇气学习必备欢迎下载我可以有关生命为主题的课文你对生命有了进一步的认识收获很多请把你的学习收获写下来分第二部分阅读积累与运用分一阅读触摸春天片断回答问题分早晨我在绿地里面的小径上做操安静在花丛中穿梭她走得很流畅没有一点儿磕磕绊绊