商品拍摄与处理教学设计生活休闲摄影摄像_生活休闲-摄影摄像.pdf

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1、 商品拍摄与图片处理教学设计 授课课题 授课教师 设计主图与辅图 课时 授课类型 4 理实一体 所用教材 授课班级 16 电商 1 班 商品拍摄与图片处理这门课程是电商专业的核心专业课，共开设两个学期，每学期的周课时是 4 节课。这门课的教学内容包括摄影的基础理论知识以及图片后期处理的知识这学期的教学内容按照工作过程系统化的原则，以任 务驱动为导向，完成各类型商品的拍摄以及图片后期处理和设计任务。本次课的授课课题是“设计主图与辅图”，其学习任务主要是从已拍摄好的一组商品图片中挑选合适的五张图片，分别设计网店主图和辅图。为了让学生更好的理 教学内容分析 解主图和辅图的拍摄和挑选原则，以及主图设计

2、方面的要求和形式美的法制，特设计了以下几个子任务。子任务一 解读客户招标任务书，明确客户需求 子任务二 分析宝贝卖点，从拍摄的图片中挑选合适相片 子任务三 确定设计方案，设计主图和辅图 子任务四 展示设计方案和作品，评选最佳团队 我任教的班级是二年级学生，前期已学习过 Photoshop 图像处理等相关课程，已具备一定的图像处理能力，上学期的商品拍摄与图片处理课程学生了解了摄影的基本理论知识，并掌握了图片后期处理和专业抠图技法。由于受实训条件所限，缺乏专业的灯光设备和单反相机，只能借助简易的摄影棚 和学生自带的手机进行摄影实操。因此，结合电商专业的岗位职业能力要求，学情分析 我把摄影方面的教学

3、重点放在手机摄影技巧，商品卖点的发掘，以及构图的技法训练方面。并加强学生后期图片处理和设计的技巧训练。针对职中学生理解力不强，但动手能力较强的特点，本堂课是以学生为主体，研学后教，进行探究学习及小组合作学习探知网店主图和辅图的拍摄、挑选与设计准则的自主学习过程。1.知识与技能目标：通过本节课的学习，了解网店商品主图、辅图的尺寸大小和设计规范。以 及主图、辅图的挑选和展示原则，并能掌握一定的配色和构图技巧，设计出美观，醒目的网店商品主图。2.过程与方法目标：为了更好的体现以学生为中心的教学主旨，本节课采用创设学习情境，课 教学目标 堂问答，学生自主探究，小组合作学习，作品展示与评价等方式突出学生

4、学习主体的作用，教师只起到主持和引导以及知识梳理和总结的作用。3.情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，增强学生学习电商摄影美工岗位的相关知识和技能的自信心，培养学生健康、良好的审美情趣，以及自我管理和团队协作精神。教学重点 主图和辅图的设计要求和规范 通过选择合适的图片，并对图像进行后期处理和设计，达到能较好的展示商品 教学难点 的功能、材质、卖点等目的 教学方法 基于工作导向下的任务驱动教学法 教学环境与媒体：多媒体机房、电子教育系统、投影仪、自制课件、导学学材、学生工作页、任务素材、摄影美工团队龙虎榜、最佳团队奖品。课前准备 学生分组：按组内异质，组间同质的原则进行分组，6-7 人一组

5、，每组设立一名组长，担任摄影美工总监的工作角色，负责小组进度和工作状况的检查和督导。教学过程：教学环节/教学内容 时间分配 （一）创设 通过情景创设引入情景、明确 本次课的工作任务 任务 设计主图和辅（5 分钟）图。教师活动 创设课堂情景，即各摄影美工团队完成客户“翰林文具店”提出的“设计店铺主图和辅图”的工作任务。下发 学生活动 设计意图 该环节的设置，其目 的是让学生了解今天 明确本次课总 要学什么，怎么学，的工作任务和 帮助学生更好的进入 各子任务的内 学习状态，激发学生 容要求。学习新知识、新技能 的期望，产生学习的 课类型理实一体电商班商品拍摄与图片处理这门课程是电商专业的核心专业课

6、共开设两个学期每学期的周课时是节课这门课的教学内容包括摄影的基础理论知识以及图片后期处理的知识这学期的教学内容按照工作过程系统化的原则习任务主要是从已拍摄好的一组商品图片中挑选合适的五张图片分别设计网店主图和辅图为了让学生更好的理解主图和辅图的拍摄和挑选原则以及主图设计方面的要求和形式美的法制特设计了以下几个子任务子任务一子任务二子任辅图展示设计方案和作品评选最佳团队我任教的班级是二年级学生前期已学习过图像处理等相关课程已具备一定的图像处理能力上学期的商品拍摄与图片处理课程学生了解了摄影的基本理论知识并掌握了图片后期处理和专业抠图技 学生工作页，明确 内部动力。任务框架。（二）任务 淘宝主图、

7、辅图的 1：解读客户 尺寸要求和常见的招标任务书 主图类型和各自特（15 分钟）点。介绍任务 1 的 内容和要求，让学 本环节通过翻转课 生根据课前提供的 根 据学 生工 作 堂，研学后教，让学 学材通过自主学 页 的提 示小 组 生了解淘宝的主图类 习，小组合作完成 合 作完 成任 务 型，并了解主、辅图 任务 1 内容的填 1，并提交完成 常规的尺寸选择。和 写。结果。主图需传达的产品相 教师随机选择 关信息。几个小组提交的任 务作业进行点评。介绍任务 2 的 内容和要求，并通 根据学生 本环节通过案例讲（三）任务 过实例讲解采用 工作页的提示 解，学生分小组练习 FAB 法分析产品卖 小

8、组合作完成 完成任务 2，其目的 2：分析产品 点的方法，以及讲 任务 2，并提交 是让学生了解主图、主图、辅图的图片 卖点，挑选 解为什么要分析产 完成结果。辅图的选图技巧，以 选择技巧 合适相片 品卖点。小组展示 及如何通过合适的图（30 分钟）对小组的展示 并讲解任务 2 片来展示商品的卖 情况进行点评，并 的完成情况。点。引导进行组间评价 讲解配色、构图的 通过讲练结合让学生（四）任务 确定主图的配色、明确在设计主图过程 根据工作页的 3：确定主图 原则以及主图常见 构图、以及板式、提示完成任务 中应遵循的配色、构 的版式和文案。设计方案 文案的构思 3，并提交完成 图原则，并采用恰当

9、（30 分钟）对小组任务完成情 的文案展示产品的卖 结果 况进行跟踪点评。点。课类型理实一体电商班商品拍摄与图片处理这门课程是电商专业的核心专业课共开设两个学期每学期的周课时是节课这门课的教学内容包括摄影的基础理论知识以及图片后期处理的知识这学期的教学内容按照工作过程系统化的原则习任务主要是从已拍摄好的一组商品图片中挑选合适的五张图片分别设计网店主图和辅图为了让学生更好的理解主图和辅图的拍摄和挑选原则以及主图设计方面的要求和形式美的法制特设计了以下几个子任务子任务一子任务二子任辅图展示设计方案和作品评选最佳团队我任教的班级是二年级学生前期已学习过图像处理等相关课程已具备一定的图像处理能力上学期

10、的商品拍摄与图片处理课程学生了解了摄影的基本理论知识并掌握了图片后期处理和专业抠图技 学生分工合作 该环节的设置，是让（五）完成 完成图片的后 学生通过动手实践把 教师巡视学生的制 主图、辅图 完成主图、辅图的 期处理、主图、掌握的知识和技能运 的设计 设计和实训报告 作过程并给予帮助 用于工作实践中。是 辅图的设计和（40 分钟）和指导 PPT 报告的提 知识和能力的内化过 交。程。（五）任务 4：展示设计 各小组利用 PPT 的 该环节的设置，其目 方案和作 教师引导学生对展 学生分小组上 形式展示自己小组 的是让各小组间互相 品，评选最 示的小组给予合理 台展示自己的 的实训报告和完成

11、交流和学习，达到组 佳团队 的评价 作品。作品。间互评的目的。（30 分钟）（六）小结 与回顾，布 回顾知识重点 置课后作业 （10 分钟）板书设计：评价量规设计：课类型理实一体电商班商品拍摄与图片处理这门课程是电商专业的核心专业课共开设两个学期每学期的周课时是节课这门课的教学内容包括摄影的基础理论知识以及图片后期处理的知识这学期的教学内容按照工作过程系统化的原则习任务主要是从已拍摄好的一组商品图片中挑选合适的五张图片分别设计网店主图和辅图为了让学生更好的理解主图和辅图的拍摄和挑选原则以及主图设计方面的要求和形式美的法制特设计了以下几个子任务子任务一子任务二子任辅图展示设计方案和作品评选最佳团队我任教的班级是二年级学生前期已学习过图像处理等相关课程已具备一定的图像处理能力上学期的商品拍摄与图片处理课程学生了解了摄影的基本理论知识并掌握了图片后期处理和专业抠图技