人教版小学一年级语文下册《柳树醒了》导学案小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、人教版小学一年级语文下册教学导学案 课 题 1、柳树醒了 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人.审 核.年 级 一年级 课 时 2 课时 教学目标 1、认识“醒、雷”等 8 个生字，会写“说、话”等 6 个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、能在读中感语春天的美丽，在观察中发现春天里事物的变化。教 学 重 难 点 1、识字写字。2、能在读中感悟春天的美丽，发现春天里事物的变化。学法指导 自主学习、合作交流 学具准备 1、学生准备春天的图画。2、多媒体课件。教学流程 预习学习合作交流当堂训练 一、课前导习。2、画一幅春天的图画。1、圈画课文生字，读通顺这首小诗。二、课堂研习。1、

2、展示作品，导入新课 2、全班交流识字方法，多种形式认读生字。3、自由朗读，感悟课文 讨论：你从什么地方知道柳树醒了？4、你还知道在春天里还有什么也醒了？5、指导书写，学生描红。6、朗读课文，背诵课文。三、当堂训练。1、看拼音写词语。教师复备(学生生成)shu hu p n you chn tin zhn o()()()()2、按课文内容填空 1、春雷和柳树_了。2、我和_一起玩耍。3、我种下一棵小树，我要和它一起_。3、形近字组词。友()明()春()右()朋()日()四、板书 1、柳树醒了 春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 孩子们 玩耍 小朋友 长高了

3、教师复备(学生生成)时课时认识醒雷等个生字会写说话等个字正确流利地朗读课文背诵课文能在读中感语春天的美丽在观察中发现春天里事物的变化教学识字写字重难点能在读中感悟春天的美丽发现春天里事物的变化学法指导自主学习合作交流学生准的图画圈画课文生字读通顺这首小诗二课堂研习展示作品导入新课全班交流识字方法多种形式认读生字自由朗读感悟课文讨论你从什么地方知道柳树醒了你还知道在春天里还有什么也醒了指导书写学生描红朗读课文背诵课文三当堂近字组词友明春右朋日四板书柳树醒了春雨洗澡柳枝春风梳头柳梢春燕捉迷藏柳絮软了绿了飞了孩子们玩耍小朋友长高了五课后反思通过学习学生认识了醒雷等个生字会写说话等个字能正确流利地朗读

4、课文背诵课文能在读中感语春 五、课后反思 通过学习学生认识了“醒、雷”等 8 个生字，会写“说、话”等 6 个字，能正确、流利地朗读课文，背诵课文，能在读中感语春天的美丽，在观察中发现春天里事物的变化。时课时认识醒雷等个生字会写说话等个字正确流利地朗读课文背诵课文能在读中感语春天的美丽在观察中发现春天里事物的变化教学识字写字重难点能在读中感悟春天的美丽发现春天里事物的变化学法指导自主学习合作交流学生准的图画圈画课文生字读通顺这首小诗二课堂研习展示作品导入新课全班交流识字方法多种形式认读生字自由朗读感悟课文讨论你从什么地方知道柳树醒了你还知道在春天里还有什么也醒了指导书写学生描红朗读课文背诵课文三当堂近字组词友明春右朋日四板书柳树醒了春雨洗澡柳枝春风梳头柳梢春燕捉迷藏柳絮软了绿了飞了孩子们玩耍小朋友长高了五课后反思通过学习学生认识了醒雷等个生字会写说话等个字能正确流利地朗读课文背诵课文能在读中感语春