《献给母亲的歌》教案和课后反思小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、献给母亲的歌 初中语文（人教版）八年级下册 第一单元综合性学习 浙江省长兴县实验初级中学 傅玉芳 20XX年 9 月 教学设想 母爱是一个永恒的话题。它是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；它是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净。“献给母亲的歌”这一主题的综合性学习活动与阅读教学有一定的联系，但又具有生活体验性、活动实践性、学习综合性的特点。希望通过相互联系、逐层深入的四项活动，来培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱，理解爱，奉献爱；通过活动进一步培养学生得体地表达感情、有条理地陈述心得的口语交际能力，培养学生将叙事与抒情有机结合的文字表达能力。本次综

2、合性学习活动教学用两课时。活动准备 1.事先跟家长联系，请家长和学生聊聊天，让学生整理好聊天内容，并记录下来。2.准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。3.请全班同学分成八个小组查找有关资料：描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；与母亲有关的格言、俗语。4.每位学生给自己的妈妈写一封信。活动目标 1.通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。2.每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。3.尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人，并用

3、行动回报母亲的爱。第 1课时 一、歌唱母爱（课前播放世上只有妈妈好）准备：烛光里的妈妈、母亲、懂你、妈妈的吻等歌曲。刚才课间大家听到的歌曲是什么？请同学们说出还有哪些歌唱母亲的歌？谈谈自己的感受？能否哼几句？二、歌颂母爱 当你第一次喊出“妈妈”时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上。让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数人赞美过，或用文字，或用画笔，或用音乐，或用镜头。虽然这些作品来自不同时代，不同种族，不同文化，但那温柔

4、真挚的感情是一致的。下面请同学们根据你搜集的资料，谈一谈这说不完道不尽的母爱。（各项举例见课件）A 文学作品：母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。古今中外描写母爱的作品无数，请说说你知道的，并深情地朗诵其中的片段。B 感人事迹：母爱伟大,特别是生命被死神骤然紧逼时,更显出一种惊心动魄的悲壮。说一说你找到的与母亲有关的感人事迹。（可在学生讲述后再展示 PPT第 7-10 张上的故事）C 展现母亲形象的绘画影视等：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。请欣赏展现母亲形象的绘画、摄影等作品。（见 PPT第 11-15 张）D与母亲有关的格言俗语：母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流

5、淌的，依然有不尽的源头之水。请学生展示与母亲有关的格言、俗语，并要求同学们谈谈自己的感受。（见 PPT第 16-17 张）三、感受母爱 沐浴在母爱中的你是否真正了解你的母亲？如果你对你的母亲有些了解，请从以下几个方面谈谈你的母亲。（结合与母亲聊天时的记录）1.你知道母亲节是哪一天吗?请介绍它的由来。（见 PPT第 20 张）2.你知道自己妈妈的生日吗？3.母亲的生活经历，喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求。4.母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦。5.母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣。6.母亲对孩子的希望和追求。四、感谢母亲 为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?同学分组讨论，发表见

6、解。各小组选两名代表发言。五、祝福母亲 我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：亲手给母亲制作一份礼物，对母亲说一句祝福的话，给母亲写一封信（请个别学生朗读课前准备的信）。要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。六、小结 也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您妈妈。爱是一个永恒的话题它是一缕阳光让你的心灵即便在寒冷的冬

7、天也能感受到温暖如春它是一泓清泉让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净献给母亲的歌这一主题的综合性学习活动与阅读教学有一定的联系但又具有生活体验性受爱理解爱奉献爱通过活动进一培养学生得体地表达感情有条理地陈述心得的口语交际能力培养学生将叙事与抒情有机结合的文字表达能力本次综合性学习活动教学用两课时活动准备事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理关资料描写母爱的诗歌小说散文等文学作品展现刻画母亲形象的绘画摄影歌曲电影广告等作品新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹与母亲有关的下面请同学们根据你搜集的资料谈一谈这说不完道不尽的母爱各项举例见课件文学作 第 2课时 教学目标 1.借助多种方法通过情感

8、渲染，让学生充分感受和体悟母爱。2.激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。3.学会运用从细节中感受母爱、通过细节描写表现细腻的母爱。教学过程 一、热身训练 莫泊桑说：“人世间最美丽的情景出现在我们怀念母亲的时候。”这是因为每一个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光；这是因为“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲”（高尔基）；这是因为我们血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。请你也写几句赞美母亲的句子。二、课堂导写 1.说话练习，理解母爱 用下列句式说说关于母爱的理解。母爱是在我犯错时母爱愤怒举起又轻轻落下的手掌，母爱是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭

9、，母爱是 。2.捕捉细节，体味母爱（1）三字经中说：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲为了让儿子成才，一次又一次搬家，还用生动形象的方法教导他，使孟子成为儒学大师。你还知道哪些关于名人母爱的故事，说说这些故事中的那些情节打动你，并说说你的感受。（2）我们知道母爱就是生活中的细节，只要我们细细品味，爱就时时溢满我们的心房，现在让我们来说说自己享受母爱的温馨故事吧。3.感受母爱，欣赏细节 我想现在大家应该非常想把自己的情感表达出来，那怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢？让我们阅读下面的精彩片段看看能否从中获得一些启示。请同学们仔细阅读，看看哪些地方最让你感动，作者是通过什么方法让我

10、们也为之动容的？同桌之间可相互讨论。母爱如粥 有这样一位母亲，她儿子因车祸变成了植物人。她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时侯的故事：光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩，林林总总，他都已经忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些爱是一个永恒的话题它是一缕阳光让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春它是一泓清泉让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净献给母亲的歌这一主题的综合性学习活动与阅读教学有一定的联系但又具有生活体验性受爱理解爱奉献爱通过活动进一培养学生得体地

11、表达感情有条理地陈述心得的口语交际能力培养学生将叙事与抒情有机结合的文字表达能力本次综合性学习活动教学用两课时活动准备事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理关资料描写母爱的诗歌小说散文等文学作品展现刻画母亲形象的绘画摄影歌曲电影广告等作品新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹与母亲有关的下面请同学们根据你搜集的资料谈一谈这说不完道不尽的母爱各项举例见课件文学作翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而有洁净，然后放进一只棕色瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬，火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍侯得温顺而精致

12、，宛若一位恬静娴雅的江南女子。熬一罐粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥也变凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，并且接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而又迟钝，她摇晃的脑袋已经白法丛生，她的力气也大不如从前往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气，必须借助扇子来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠着拒绝她。她一直微笑着，始终没有流下一滴眼泪。这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天，第八年零七十四天，她正和他儿子讲着他小时侯的故事，

13、儿子突然睁开眼睛，不大清晰的说了声：“妈妈，我要喝粥。”她顿时泪如雨下那是他自从医生宣布脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这样的情况，只有十万分之一的机会。（最好能将母爱如粥一文印发给学生）4表现亲情，描写细节 片段写作：现在赶快拿起笔写下最感人的一幕吧！三、布置作业 完成作文：在以上各项活动的基础上，以“母爱”为话题将片段扩写成文，字数 600 字左右。教学反思 献给母亲的歌是一次实践活动兼写作指导课。从教学的实际效果来看，总体上学生学生积极地参与，表现出了很强的自主性。课前积极搜集、整理资料，认真和母亲交流，了解母亲的心声，并做好详细的记录；课堂上讲述关于母亲的故事，品读精美诗文。通过

14、多角度认识和体会母亲对子女的爱，多层次互动交流达到母子（女）沟通，能力得到了提高，与母亲的感情得到了增进，学会感激身边亲近的人、用实际行动回报母亲的爱。实现感动心灵、传授知识、培养智慧、学会做人做事做文章等多重目标。通过写作课有针对性地指导，写作中学生也大都能真情流露，写出自己的心声；课后很多学生纷纷采取自己认为最独特的方式向母亲们送去真诚的祝福。但是在写作指导时，品味生活中的母爱细节时，很多学生由于平时对生活、他人的细心关注不够，觉得没有让自己特别感动的细节，所以在描绘时也就缺乏了细节的生动。不过也正是因为这样，这一环节可能会进行得不是很好，但是可以起到促动的作用，激励学生在今后的日常生活中

15、更细致地观察生活、更细心地体味母爱。总体而言，此次活动中使学生从课堂走向了家庭，学生通过与家长交流，认识到了父母生活的艰辛，了解了他们的生活状况。更好地诠释了“语文学习的外延与生活的外延相等”。爱是一个永恒的话题它是一缕阳光让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春它是一泓清泉让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净献给母亲的歌这一主题的综合性学习活动与阅读教学有一定的联系但又具有生活体验性受爱理解爱奉献爱通过活动进一培养学生得体地表达感情有条理地陈述心得的口语交际能力培养学生将叙事与抒情有机结合的文字表达能力本次综合性学习活动教学用两课时活动准备事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理关

16、资料描写母爱的诗歌小说散文等文学作品展现刻画母亲形象的绘画摄影歌曲电影广告等作品新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹与母亲有关的下面请同学们根据你搜集的资料谈一谈这说不完道不尽的母爱各项举例见课件文学作 爱是一个永恒的话题它是一缕阳光让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春它是一泓清泉让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净献给母亲的歌这一主题的综合性学习活动与阅读教学有一定的联系但又具有生活体验性受爱理解爱奉献爱通过活动进一培养学生得体地表达感情有条理地陈述心得的口语交际能力培养学生将叙事与抒情有机结合的文字表达能力本次综合性学习活动教学用两课时活动准备事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理关资料描写母爱的诗歌小说散文等文学作品展现刻画母亲形象的绘画摄影歌曲电影广告等作品新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹与母亲有关的下面请同学们根据你搜集的资料谈一谈这说不完道不尽的母爱各项举例见课件文学作