《猜猜我有多爱你》绘本阅读指导教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、猜猜我有多爱你绘本阅读指导教学设计 教学目标：1了解猜猜我有多爱你的内容。2享受阅读的乐趣，培养阅读的良好习惯。3理解文章内容，体会俩兔子之间深深的爱。教学准备：课件 教学过程 一、谈话导入，了解绘本特点，明示读绘本的重要方法 1回忆逃家小兔这本书，了解绘本的特点 那本书有精致优美的绘画，还配有简练生动的语言，像这样图与文字共同叙述一个完整的故事的书，就叫做作绘本，也可以叫做图画书。2明确读绘本的方法。你们知道吗？绘本里的图画而是图书的生命。所以，我们读绘本时要仔细观察图画，用心去感悟，念出里面的文字和声音，念出书中文字里没有的感情。3揭示今天故事的题目。二、欣赏封面，简介图书 1（课件出示封

2、面），瞧瞧故事的题目叫什么？齐读课题。（相机完成板书：猜猜我有多爱你 2看看封面上还有什么？（一只大兔子和一只小兔子）3说说故事的作者、绘者和译者的名字，以及出版社名称等。4旁边的小兔子。5师渗透阅读方法：我们看一本书时，就该从封面读起。书的封面往往包含着丰富的内容，不仅要看看它的名字和插图，也还要看看它的作者、出版社等信息。6激趣：猜猜我有多爱你到底讲的是一个什么故事呢？现在老师就带你们进入这个故事。三、欣赏环衬、扉页，了解大意 看绘本要一页一页地慢慢地翻，每一页都有信息要告诉我们，都含有趣味和用意。1环衬：这张绿色的纸是环衬，当你读完这个故事时最后也有一张环衬。为什么环衬用绿色的纸呢？这里

3、别有用意，我先不告诉大家，当你读完这个故事也许你能领悟到。2扉页 第一个扉页 你们看，上面除了书名外，作者还画了这两只兔子。他们俩都同时把头都扭了过来，一双黑点似的眼睛望着书外，也就是故事之外的你，似乎在询问你什么？其实故事从这儿就开始了。（第二个扉页）我们跟着小兔跳-跳-跳进故事里吧！四、师配乐讲故事，入情入境，谈读后感想 读了这个故事，你们有什么想说的吗？师收拢过渡：这是一个爱的故事，他们互相表达自己有多爱对方，总希望自己的爱能比对方多一些。现在就让我们细细品味那些温馨的图画，让我们感受到了大小兔之间浓浓的亲情。五、品味图画 抓住细节 体会他们之间浓浓的亲情（一）观察图感悟小兔对大兔的爱

4、1师描述小兔子对大兔子的爱 小兔子爱大兔子，他希望自己的爱超过妈妈的爱（出示小兔子表达爱的相关图片）。师同时描述：小兔子花样迭出，又是举胳膊，又是倒立，又是跳跃，总之用小小的肢体语言竭尽所能地表达着对大兔子的爱意，自己的身体不足以表达了，就借助于眼前的景色小路、小河、月亮来表达对大兔子的爱。2细细品味小兔子几次爱的表白的图画，用心感悟小兔子对大兔子那浓浓的爱。3大兔子感受到了小兔子浓浓的爱了吗？他感到怎样？出示相关图片，你从哪里看出来的？提示：看表情（高兴、温柔的目光）和动作。此时他心里感到怎样？（幸福、甜蜜）（二）观察感悟大兔对小兔的爱 1（出示图片）师：你们看，大兔张开手臂，手臂要长得多，

5、所以她肯定地说（齐读）“我爱你有这么多”师接：比你多很多。2(出示相关图片)师：他站立起来高举双手，跟旁边的小兔比比，怎么样？所以她信心满满的说（引读）：“我的手举得有多高，我就有多爱你。”师接：比你多很多 3（出示抛小兔图片）师：大兔子把小兔子抱起来，甩过头顶，抛向空中。这个动作你们是不是很熟悉？爸妈有没有把你抱起来抛向空中？这个动作是爱你的表达。所以爱意浓浓地说（齐读）：我爱你一直到你的脚趾头。师接：比你多很多。4（出示相关图片）师：再看，这只大兔子跳得怎么样？耳朵都碰到树枝了。这是一只没有具体年龄的大兔子。她可能很年轻，也可能已经很老了。可是为了自己的爱比小兔的爱要多一些，只要需要，她就

6、会这样“跳”。她会用尽全身的力气，跳到最高，证明自己有多爱他。所以她说（齐读）“我跳得有多高，我就有多爱你！”5（出示相关图片）师：当听到小兔子说：我爱你，像这条小路伸到小河那么远。他随即回应：我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。6师：当看到小兔要睡觉了，你们看，大兔子-，接着呢-搂在怀里摇晃着，等小兔睡着了-放到用叶子铺成的床上，再-幸福地亲了亲小兔子，最后静静地躺在他孩子的身边，深情地看着他的孩子很久很久这一组画面，你们熟悉吗？所以大兔说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”7小兔子感受到了大兔子这浓浓的爱了吗？看看图中的小兔，看看文中那简练生动的文字就知道了，（师慢慢地翻阅）最

7、后一页，师：小兔子睡得怎么样？为什么睡得这么香甜？六、讲解封底，升华主题 1（出示封底）小兔子虽小，但他已经尽自己的所能表达对爸爸的爱。而且用他的聪明可爱赢得了大兔子更多的爱。他们都付出了爱，也表达了爱，也获得了爱。爱不分能力大小，也不分多少，爱心是无价的。爱心也是等价的。正像封底说说的那样（出示封底）：当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱实在不是一件容易衡量的东西。2这一幅图与前面的扉页是相连的（同时出示扉页和封底）大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿，这一系列连贯的起跳动作是故事的延续。七、总结全文，了解环衬

8、猜猜我有多爱你是一个表达爱的故事，这个故事读完了，要解开谜底了，这本书的环衬为什么用绿色？（提示：代表一个字-“爱“）翠绿的环衬，满满的一整页，让我们感到无边无际、永无休止的爱。读了这个故事你们明白了什么？八、好书推荐 1 爱心树 我爸爸 我妈妈 2再次明确读绘本的方法 希望你们一页一页慢慢看，不要错过每一页的图画，用心去感悟，念出里面的文字和声理解文章内容体会俩兔子之间深深的爱教学准备课件教学过程一谈话导入了解绘本特点明示读绘本的重要方法回忆逃家小兔这本书了解绘本的特点那本书有精致优美的绘画还配有简练生动的语言像这样图与文字共同叙述一个完整的绘本时要仔细观察图画用心去感悟念出里面的文字和声音

9、念出书中文字里没有的感情示今天故事的题目二欣赏封面简介图书课件出示封面瞧瞧故事的题目叫什么齐读课题相机完成板书猜猜我有多爱你看看封面上还有什么一只大兔子就该从封面读起书的封面往往包含着丰富的内容不仅要看看它的名字和插图也还要看看它的作者出版社等信息激趣猜猜我有多爱你到底讲的是一个什么故事呢现在老师就带你们进入这个故事三欣赏环衬扉页了解大意看绘本要一页一音，念出书中文字里没有的感情。理解文章内容体会俩兔子之间深深的爱教学准备课件教学过程一谈话导入了解绘本特点明示读绘本的重要方法回忆逃家小兔这本书了解绘本的特点那本书有精致优美的绘画还配有简练生动的语言像这样图与文字共同叙述一个完整的绘本时要仔细观察图画用心去感悟念出里面的文字和声音念出书中文字里没有的感情示今天故事的题目二欣赏封面简介图书课件出示封面瞧瞧故事的题目叫什么齐读课题相机完成板书猜猜我有多爱你看看封面上还有什么一只大兔子就该从封面读起书的封面往往包含着丰富的内容不仅要看看它的名字和插图也还要看看它的作者出版社等信息激趣猜猜我有多爱你到底讲的是一个什么故事呢现在老师就带你们进入这个故事三欣赏环衬扉页了解大意看绘本要一页一