人教版新课标高考高中物理学史中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 新课标高考高中物理学史(新人教版)必修部分：（必修 1、必修 2）一、力学：1、1638 年，意大利物理学家伽利略在两种新科学的对话中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）。2、1654 年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验-马德堡半球实验；3、1687 年，英国科学家牛顿在自然哲学的数学原理著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。4、17 世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直

2、运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）6、1638 年，伽利略在两种新科学的对话一书中，运用观察假设数学推理的方法，详细研究了抛体运动。7、人们根据日常的观察和经验，提出地心说，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了日心说，大胆反驳地心说。8、17 世纪，德国天文学家开普勒提出

3、开普勒三大定律；9、牛顿于 1687 年正式发表万有引力定律；1798 年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；10、1846 年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930 年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。9、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖，与现代火箭原理相同；但现代火箭结构复杂，其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比（火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比）；俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。多级火箭一般都是三级火箭，我国已成为掌握载人

4、航天技术的第三个国家。10、1957 年 10 月，苏联发射第一颗人造地球卫星；1961 年 4 月，世界第一艘载人宇宙飞船东方 1 号带着尤里加加林第一次踏入太空。11、20 世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。选修部分：（选修 3-1、3-2）二、电磁学：1、1785 年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律-库仑定律，并测出了静电力常量 k 的值。2、1752 年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。3、1837 年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电

5、场线表示电场。4、1913 年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷 e 电荷量，获得诺贝尔奖。5、1826 年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。学习必备 欢迎下载 6、1911 年，荷兰科学家昂尼斯（或昂纳斯）发现大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象-超导现象。7、19 世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳-楞次定律。8、1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应。9、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，同时提出了安培分

6、子电流假说；并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。10、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。11、英国物理学家汤姆生发现电子，并指出：阴极射线是高速运动的电子流。12、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。13、1932 年，美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。（最大动能仅取决于磁场和 D形盒直径。带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同；但当粒子动能很大，速率接近光速时，根据狭义相对论，粒子质量随速率显著增大，粒子在磁场

7、中的回旋周期发生变化，进一步提高粒子的速率很困难。14、1831 年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律-电磁感应定律。15、1834 年，俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律-楞次定律。16、1835 年，美国科学家亨利发现自感现象（因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象），日光灯的工作原理即为其应用之一，双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。科学的对话中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验证明了他的观点是正确的推翻了古希腊学者亚里士多德的观点即质量大的小球下落快是错误的年德国的马德堡市做了一个轰动定律世纪伽利略通过构思的理想实验出在水平面上运动的物体若没有摩擦将保持这个速度一直运动下去得出结论力是改变物体运动的原因推翻了亚里士多德的观点力是维持物体运动的原因同时代的法国物理学家笛卡儿进一步出如克对物理学的贡献胡克定律经典题目胡克认为只有在一定的条件下弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比对年伽利略在两种新科学的对话一书中运用观察假设数学推理的方法详细研究了抛体运动人们根据日常的观察和经验提出地心说