人教版四年级上册第二组复习指导小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 人教版四年级上册第二组复习指导 重庆万州区沙河小学 熊建峰 世界上的事物存在着千丝万缕的联系。只要你细心观察,善于思考,就能发现大自然的奥秘,认识事物之间的联系。走进这一组的古诗两首爬山虎的脚蟋蟀的住宅世界地图引出的发现等课文,让我们进行一次有益的探索吧。生字聚宝盆 一、生字读得准。腊 l 浑 h n 豚 t n 均 j n 匀 y n 茎 j n 柄 b n 蛟 ji o 宅 zh i 蔽 b 弃 q 慎 sh n 择 z 穴 xu 搜 s u 谧 m 振 zh n 枉 w n 浩 h o 资 z 召 zh o 源 yu n 二、多音字不可轻。空隙(k n)太空(k n)
2、差(ch)不多差距(ch)重叠(ch n)沉重(zh n)匀称(ch n)称呼(ch n)铺平(p)药铺(p)触着墙(zh o)着陆(zhu)假说(ji)寒假(ji)藏身(c n)藏族(z n)三、难字用心写。“虎”字是半包围结构,前四画的顺序是竖、横、横钩、撇;“逐”字是半包围结构,最后写走之旁“之”;“叠”的结构比较特殊,下面是“且”,不能多加一横;“茎”的第四画是横撇,不能分成两笔写;“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇,再写下边的竖、横折钩,然后写中学习必备 欢迎下载 间的一竖和里面的撇、点。“搜”字的右上部分的笔顺是撇,竖,横,横折,横,横,竖;“倾”“抛”的书写要注意间架结构的
3、安排。四、形近字细分辨。莫(莫非)漠(沙漠)腊(腊月)蜡(蜡烛)浑(浑身)辉(光辉)缘(缘故)逐(逐渐)铺(铺路)捕(捕捉)柄(把柄)病(病人)蔽(隐蔽)敝(敝人)遇(相遇)偶(偶数)择(选择)泽(光泽)址(地址)扯(扯皮)掘(挖掘)倔(倔强)搜(搜查)嫂(大嫂)倾(倾斜)顷(顷刻)扒(扒土)叭(喇叭)振(振动)震(地震)词语万花筒 一、词语会读写。均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想、住宅、隐蔽、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞、引人注意、毫不可惜、随遇而安 二、词语会理解。均匀:指分布或分配在各部分的数量相同。隐蔽:借助别的东西遮盖掩藏。骤雨:下得又大有
4、急的雨。慎重:谨慎,认真。起源:事物发生的根本。随遇而安:能适应周围的环境,不论环境如何都能满足。联系只要你细心观察善于思考就能发现大自然的奥秘认识事物之间的联系走进这一组的古诗两首爬山虎的脚蟋蟀的住宅世界地图引出的发现等课文让我们进行一次有益的探索吧生字聚宝盆一生字读得准腊浑豚均匀茎柄蛟宅蔽弃慎择三难字用心写虎字是半包围结构前四画的顺序是竖横横钩撇逐字是半包围结构最后写走之旁之叠的结构比较特殊下面是且不能多加一横茎的第四画是横撇不能分成两笔写蔽字左下部分的笔顺是先写上边的点撇再写下边的竖横折钩然架结构的安排四形近字细分辨莫莫非漠沙漠腊腊月蜡蜡烛浑浑身辉光辉缘缘故逐逐渐铺铺路捕捕捉柄把柄病病人
5、蔽隐蔽敝敝人遇相遇偶偶数择选择泽光泽址地址扯扯皮掘挖掘倔倔强搜搜查嫂大嫂倾倾斜顷顷刻扒扒土叭喇叭振振动震学习必备 欢迎下载 浩如烟海:形容文献资料非常丰富。不可思议:指不可想象,不能理解。枉费心机:白白的浪费心思。坐卧不安:坐着、睡着都觉得不舒服,形容心里着急。三、近义词是朋友。均匀匀称 空隙间隙 牢固坚固 隐蔽隐藏 慎重谨慎 简朴朴素 宽敞宽阔 搜索搜查 选择挑选 柔弱弱小 静谧寂静 豪放豪爽 鼓舞鼓励 休想妄想 消磨荒废 四、反义词是对手。弯曲笔直 牢固松散 舒服难受 隐蔽公开 干燥潮湿 粗糙光滑 平坦坎坷 复杂简单 慎重草率 崭新陈旧 静谧喧闹 句段品味吧 一、注意关联词语。1.它的出名
6、不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。借助关联词,直接点明了蟋蟀出名的原因。2.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。借助关联词,证实了蟋蟀的住址排水优良,这是经过精心选择的。3.蟋蟀钻到土地下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微的摆动。联系只要你细心观察善于思考就能发现大自然的奥秘认识事物之间的联系走进这一组的古诗两首爬山虎的脚蟋蟀的住宅世界地图引出的发现等课文让我们进行一次有益的探索吧生字聚宝盆一生字读得准腊浑豚均匀茎柄蛟宅蔽弃慎择三难字用心写虎字是半包围结构前四画的顺序是竖横横钩撇逐字是半包围结构最后写走之旁之叠
7、的结构比较特殊下面是且不能多加一横茎的第四画是横撇不能分成两笔写蔽字左下部分的笔顺是先写上边的点撇再写下边的竖横折钩然架结构的安排四形近字细分辨莫莫非漠沙漠腊腊月蜡蜡烛浑浑身辉光辉缘缘故逐逐渐铺铺路捕捕捉柄把柄病病人蔽隐蔽敝敝人遇相遇偶偶数择选择泽光泽址地址扯扯皮掘挖掘倔倔强搜搜查嫂大嫂倾倾斜顷顷刻扒扒土叭喇叭振振动震学习必备 欢迎下载 借助关联词,既写出了蟋蟀会工作会休息,又看出作者观察细致。4.一种叫中龙的爬行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。借助两组关联词,讲述一连串的推理,充分说明巴西和非洲以前是连在一起的
8、。二、佳句品其味。1.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。横着看,山峦起伏,连绵不断;从侧面看,奇峰陡峭;从远处看是隐天蔽日,从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑,从山下仰望则是重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同。2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。我不认识庐山真面目,只因为我身在庐山中,视野太狭窄,只能看到局部,要是身在庐山之外,从高处鸟瞰,就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷,旁观者清”的道理。3.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人,菜肴尽够丰盛。一个“足”字,表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。4.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶
9、尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点绿得新鲜,看着舒服,长得如此整齐,铺排得那么均匀,如同一位高明的画家创作的一幅图画 5.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎有些太夸张了,然而用蟋蟀挖掘洞
10、穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么联系只要你细心观察善于思考就能发现大自然的奥秘认识事物之间的联系走进这一组的古诗两首爬山虎的脚蟋蟀的住宅世界地图引出的发现等课文让我们进行一次有益的探索吧生字聚宝盆一生字读得准腊浑豚均匀茎柄蛟宅蔽弃慎择三难字用心写虎字是半包围结构前四画的顺序是竖横横钩撇逐字是半包围结构最后写走之旁之叠的结构比较特殊下面是且不能多加一横茎的第四画是横撇不能分成两笔写蔽字左下部分的笔顺是先写上边的点撇再写下边的竖横折钩然架结构的安排四形近字细分辨莫莫非漠沙漠腊腊月蜡蜡烛浑浑身辉光辉缘缘故逐逐渐铺铺路捕捕捉柄把柄病病人蔽隐蔽敝敝人遇相遇偶偶数择
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