教师听课评价表格模板模板办公文档模板素材_办公文档-PPT模板素材.pdf
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1、听课评价表 听课人 任课教师 讲授科目 授课班级 上课地点 时间 课程名称或 学习领域 课题 1,r 1 1 _ 评价项目 评价要素 1 1 1 评 1 价 教学 准备 10%执行 计划 看授课计划,比对实际所讲内容 A与授课计划相符;B不符,差 1-2次课;C不符,差异大;D未执行计划 教案 看教案 A有,纸质;B有,电子;C有,待查;D课件替代;E没有 课件 看课件 A有,恰当,效果突出;B无,但不影响教学效果;C有,课件制 作水平一般,效果不突出;D有,电子板书;E没课件,但按课程及内容 难易程度应该有课件。教学 实施 50%教学 引入 教师对学生常规及教学环境 A有提示有检查有记录有点
2、评,效果好;B效 果较好;C效果一般;D效果较差;E没有关注 教师复习引课阶段 A复习、新课连接自然,教学目标及学习任务明确,很 好;B较好;C 一般;D较差;E很差 教法 手段 A符合行动导向的教学模式;B传统方法,但也注意对学生能力培养,且 有一定的效果;C效果一般;D效果较差;E效果很差 A注意利用各种教学资源及教学媒体,且能够科学合理使用,效果好;B 效果较好;C效果一般;D效果较差;E根本不用 德育 教育 A教学中注意将对学生的职业道德教育有机融入学习内容中,且效果好;B 效果较好;C效果一般;D没有关注这个问题 教学 组织 A关注为每个学生提供平等参与机会,对学习活动有针对性的指导
3、;B较 好;C 一般;D较差;E很差 A课堂控制力较强,能很好控制学生实施进程,很好的把握学生完成任务 的步骤与节奏;B较好;C 一般;D较差;E很差 教学 评价 A注意对学生的学习情况进行及时评价,点评到位,面向全体,实事求是 且能以此激发学生兴趣;B较好;C 一般;D较差;E很差 作业 A使用课业或工单,任务明确,注意提升学生能力;B课业或工单设计水 平一般;C书本问、答,要求规范,作业内容有选择和设计;D仅 能做到有作业;E无作业 教师 能力 语言 A衣着、发式得体;说话有亲和力,音调清晰;语言表达流利,且有幽默 感-引人入胜:B较好:C 一般:D较差:E很差 教态 A教态自然,肢体语言
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