科里亚的木匣第一课时教学设计中学教育中学学案_中学教育-中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 26、科里亚的木匣第一课时教学设计 教学目标：1、会认3个生字，会写2个字。能正确读出“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。2、正确、流利地读课文。理清文章脉络。3、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣的。教学重难点：1、正确读写生字词语。2、理清文章脉络，懂得课文主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣的。教学准备：多媒体课件。教学安排：第一课时。教学过程：一、导入 同学们，今天老师给大家带来了一位苏联朋友，你们想认识吗？课件出示图片及介绍相关背景资料。（板书课题）二、初读课文，检测字词：1.请同学们轻而快地打

2、开课本 103 页，用自己喜欢的方式自由读课文，注意读准字音，读通句子，带拼音和难读的地方多读几遍，并给每个自然段标上序号，开始吧。2.出示多媒体检测字词：三、再读课文，感知文意：1.学生再次轻声读文，边读边思考：想一想课文主要写了一件什么事情？战争开始时，科利亚从家门口向前走了（）步，埋下木匣。四年后，科利亚从家门口走了（）步，却没有挖到木匣。后来，科利亚（），他一下子就（）。自己先试着说一说，你来说，你说。2.小朋友们真会读书！那课文先写了在战争开始时科利亚【板：埋木匣】，四年后重新回到家里，再去【板：挖木匣】，最后【板：受到启示】。科里亚为什么要埋木匣，干嘛又要把它挖出来呢？从这件小事中

3、，科里亚又受学习必备 欢迎下载 到了什么启示呢？我们今天就先来看看科里亚为什么要埋木匣，他是怎么埋的？四、讲解第一部分：1.科里亚为什么要挖木匣呢？2.埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？3.让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读 1-3 段，画出科利亚埋木匣的句子，说说自己的体会，并试着读好它，开始。他从家门口开始走，数了十步，就用铲子挖起坑来。还有吗？出示句子：坑挖好了，他把一个木匣放其他小玩意儿。你体会到了什么？生说：科利亚很爱木匣。（1）指导书写：鞋、斧、锯。（2）同学们想想，里面还会有哪些小玩意儿？（3）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（

4、各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）（4）再读句子。4.木匣里盛放的可都是他心爱的东西呢！难怪他出示句子：他放好木匣，盖上土免得被人发现。谁来读，你体会到什么？科利亚的细心。“撒了一层细沙”，多细心啊！出示句子。放得多认真，盖得多小心啊！出示句子。5.是啊，科利亚埋得这么细心，细心的你们能找出科里亚埋木匣的动作吗？谁能用上这些动作把科利亚埋木匣的过程说出来呢？6.科利亚为什么这么认真的、小心的埋木匣？（简单补充卫国战争的资料）7.难怪科利亚埋木匣时那样认真、小心，这可都是他的宝贝呀，就让我们带着这份喜爱和科利亚一起埋下小木匣吧。（读

5、埋木匣的句子：他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。）8.孩子们，科里亚有事怎么想到用这样的方法来把藏有自己宝贝的木匣埋起来的呢？学生反馈。9.科利亚为什么没有学妈妈也数三十步呢？得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得等词语正确流利地读课文理清文章脉络能读懂课文的主要内容了解科里亚是怎样埋木匣的教学重难点正确读写生字词语理清文章脉络懂得课文主要内容了解科里亚是怎样埋木匣的教学出示图片及介相关背景资料板书课题二初读课文检测字词请同学们轻而快地打开课本页用自己喜欢的方式自由读课文注意读准字音读通句子带拼音和难读的地方多读几遍并给每个自然段标上序号开始吧出示多媒体检

6、测字词三再读课步埋下木匣四年后科利亚从家门口走了步却没有挖到木匣后来科利亚他一下子就自己先试着说一说你来说你说小朋友们真会读书那课文先写了在战争开始时科利亚板埋木匣四年后重新回到家里再去板挖木匣最后板受到启示科里亚为学习必备 欢迎下载 10.从这件事情中，你觉得科利亚是一个怎样的孩子呢？（指名反馈）五、小结：是呀，四年前科利亚在离家门口十步远的地方细心地埋下了木匣，四年后，他又是怎么挖他的木匣的呢？我们下一节课再来交流。六、板书：26、科里亚的木匣 埋木匣 挖木匣 受到启示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得等词语正确流利地读课文理清文章脉络能读懂课文的主要内容了解科里亚是怎样埋木匣的教学重难点正确读写生字词语理清文章脉络懂得课文主要内容了解科里亚是怎样埋木匣的教学出示图片及介相关背景资料板书课题二初读课文检测字词请同学们轻而快地打开课本页用自己喜欢的方式自由读课文注意读准字音读通句子带拼音和难读的地方多读几遍并给每个自然段标上序号开始吧出示多媒体检测字词三再读课步埋下木匣四年后科利亚从家门口走了步却没有挖到木匣后来科利亚他一下子就自己先试着说一说你来说你说小朋友们真会读书那课文先写了在战争开始时科利亚板埋木匣四年后重新回到家里再去板挖木匣最后板受到启示科里亚为