合理饮食促进健康教学设计生活休闲保健养生_生活休闲-保健养生.pdf

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1、普陀路小学班队会教学设计集体共享 (2013 2014学年度第二学期)年级 一年级 课题 合理饮食促进健康 类别 班会课(v)安全教育()备课 时间 20140315 上课时 主备人 温照娜 执教人 教学 目标 1、通过配图讲解，使学生了解什么是合理的营养与膳食。2、树立营养合理从而养成良好的饮食卫生习惯。重点 难点 1、知道合理的营养与膳食。2、养成良好的饮食卫生习惯。教学过程 二次修改 3、导入：同学们，咱们每天都要与各种食物打交道，虽然我们每 天都在吃，可是你知道才能吃出营养，吃出健康吗？生交 流。看来大豕都是小小美食豕呀，现在就跟随着老师去享受 美食、补充营养吧！2、饮食健康篇 孩子们

2、，民以食为天，现在就与大家一起分享一下，你眼 中的美食吧，生交流。通过同学们的交流，老师发现大家都 非常喜欢吃小零食，看看它的危害吧。膳食指南篇 刚才老师给大家介绍了一下小零食的危害，现在发挥同 学们的智慧，小组讨论一下，你认为哪些食物会对人体造成 危害？怎样才能躲避这些危害呢？生交流，全班讨论。同学 们可真了不起，说出了这么多咱们的食物公敌，并想出了如 此多的方法对付它们。看老师也为大家带来了小妙招，谁愿 意为大家读一下呢？（多媒体出示膳食指南）合理营养篇 其实营养学家，为了我们小朋友的健康，为大家画出了 一副饮食金字塔，快让我们进入金字塔看看吧？谁来说说你 的发现？垃圾饮食篇 接下来，为大

3、家全面的介绍几种垃圾食物和健康食物，让我们一一来认识一下它们吧！合理搭配篇 了解了这么多饮食的知识，你能根据自己的实际情况制 定一份合理的饮食计划吗？同桌讨论一下，看看谁是健康小 厨师 3、总结 通过本节课的学习，相信同学们知道了许多健康饮食的小 知识，相信你一定会运用自己所学来帮助自己和家人合理饮教材中的地位教学目标教学重难点教学目标重点难点的依据初中语文大纲在古文阅读上要求诵读诗词积累感悟和运用我把课文结合单元来分析甚至置于整个初中古文学习的阶段来分析宏观看本单元都是古代歌咏山水的优秀篇章本文以后学习山水游记打下基础具连贯性微观看本文不单写景优美且语言明易抒发对祖国山河的感情因此本文能初步

4、培养学生鉴赏力教学目标重点难点依据新课改基本的教学理念体现在重朗读重感悟重积累纲要指出培养目标之一是使学落实双基目标能力目标重视朗读训练能借助工具书翻译叶圣陶语非读无义训练语感非读无义激发美感学习写景方法体会语言精妙之处结合作者情况体会作品意境逐步提高鉴赏力教学过程中授之以渔如教给学生知人论世的方法即了解食，希望同学们在课下能够做到天天提醒家人和自己健康饮 食，同时查查十大健康食物都会给我们的身体带来哪些好 处。教 学 反 馈 教材中的地位教学目标教学重难点教学目标重点难点的依据初中语文大纲在古文阅读上要求诵读诗词积累感悟和运用我把课文结合单元来分析甚至置于整个初中古文学习的阶段来分析宏观看本单元都是古代歌咏山水的优秀篇章本文以后学习山水游记打下基础具连贯性微观看本文不单写景优美且语言明易抒发对祖国山河的感情因此本文能初步培养学生鉴赏力教学目标重点难点依据新课改基本的教学理念体现在重朗读重感悟重积累纲要指出培养目标之一是使学落实双基目标能力目标重视朗读训练能借助工具书翻译叶圣陶语非读无义训练语感非读无义激发美感学习写景方法体会语言精妙之处结合作者情况体会作品意境逐步提高鉴赏力教学过程中授之以渔如教给学生知人论世的方法即了解