教师培训计划及措施资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf
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1、欢迎阅读 教师培训计划及措施 为不断提高我园教育质量,努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我园教师专业发展程度再上新台阶,制定本计划。一、指导思想:以学习纲要、3-6岁儿童学习与发展指南为中心,视“儿童发展为本”、“满足儿童需要”为目标,根据幼儿园以爱育爱的教学理念,让教育自然而然的生发,用真诚的心做真实的教育,从我园实际出发,多途径多措施探索。培养提升教师的专业能力为手段加强教师队伍建设,将幼儿园教师培训常态化,努力提高教学有效性,更新教育观念,转变教育行为,促进教师的专业成长和儿童的全面和谐发展。二、培养目标 结合幼儿园指导纲要,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强
2、对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使我园教师迅速成长成熟起来。通过培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。三、情况分析 欢迎阅读 四、我园具有一支充满生机,乐于进取,奋发向上,大有希望和活力的 05年青年教师队伍,共计15名教师:其中一年工作经验与二 年以上工作经验的青年教师各有 6 名,这也意味着我们是一个成长型的团队,升值发展空间很大。五、具体工作措施:(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学习规程、纲要、如何上好一节课、幼儿教师行为规范等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的
3、思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。(二)坚持教师梯队成长模式。建设金字塔型教师人才梯队,为一线教师的成长“添翼”,推行“三格”(入格、上格、风格)培养模式。“入格”目标是对新教师或者教育教学尚有困难的教师,落实“师徒结对”工程;“上格”目标是进步快的年轻教师,采取“指路子”“架梯子”“搭台子”的策略,努力打造学习型、科研型教师队伍。“风格”目标是指经验丰富一些的老师形成自己教学活动的特色,是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特的、和谐的结合和经常性的表现,教学艺术上趋于成熟。我园教师专业发展程
4、度再上新台阶制定本计划一指导思想以学习纲要岁儿童学习与发展指南为中心视儿童发展为本满足儿童需要为目标根据幼儿园以爱育爱的教学理念让教育自然而然的生发用真诚的心做真实的教育从我园实际出发性更新教育观念转变教育行为促进教师的专业成和儿童的全面和谐发展二培养目标结合幼儿园指导纲要从实施素质教育的目标出发更新教育观念加强对教育新理论新知识的学习通过多种途径使我园教师迅速成成熟起来通过培训力争园具有一支充满生机乐于进取奋发向上大有希望和活力的年青年教师队伍共计名教师其中一年工作经验与二年以上工作经验的青年教师各有名这也意味着我们是一个成长型的团队升值发展空间很大五具体工作措施一加强全体教师的欢迎阅读(三
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