五年级下学期数学期中考试质量分析资格考试质量管理体系认证_中学教育-试题.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 五年级下学期数学期中考试质量分析 王书德 一、试卷分析：这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面，难易程度适宜，试卷从图形的变换、因数与倍数、解方程和确定位置、分数的意义四个方面对学生进行考核，题型有填空、判断、画图、解决问题。考查知识覆盖面较大，题目联系学生的生活实际。能如实考核出出学生的实际数学知识的掌握与应用情况。从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，即填空、判断、选择和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践解决问题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活

2、地来抽测数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。从考试成绩来看，还未能达到预期的目标。二、成绩分析：学生的基本检测情况如下：本次期中测试有 68 人参加考试，总体来看，学生基本能在检测中发挥出自己的实际水平，及格率 65%（45 人），优生率 35%（23 人）。三、得失分分析：在基本知识中，填空、判断、画图的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，初步接受了众多概念和定义，对数的领悟、理解能力有了一定的发展。四、存在的问题：学习必备 欢迎下载 1对于应用题，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题

3、意现在来看是一种不可欠缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。2 还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一定的差距，这个主要体现于画图题。五、今后的改进措施：从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。2 教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在

4、应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。3多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。4关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。5关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科

5、学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。非常全面难易程度适宜试卷从图形的变换因数与倍数解方程和确定位置分数的意义四个方面对学生进行考核题型有填空判断画图解决问题考查知识覆盖面较大题目联系学生的生活实际能如实考核出出学生的实际数学知识的掌握与应用主要是考应用实践解决问题无论是试题的类型还是试题的表达方式都可以看出出卷老的别具匠心的独到的眼光试卷能从检测学生的学习能力入手细致灵活地来抽测数学知识打破了学生的习惯思维能测试学生思维的多角度性和灵活看学生基本能在检测中发挥出自己的实际水平及格率人优生率人三得失分分析在基本知识中填空判断画图的情况基本较好应该说题目类型非常好而且学生在先前也已练习过因此正确较高这也说明学生初步建立了数感初步接受了众多