湘教版美术四上《花手帕》教学案例与反思小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf
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1、湘版美术四年级上册 花手帕教学案例与反思 河曲实验小学 教学目标:知识。受色彩的变化与韵味。情感、态度及价值观:培养学生耐心、细致的学习态度和对 民间传统艺术的热爱。教学重点:掌握染缬的基本方法和要领。教学难点:掌握染缬的基本方法和要领。教学时数:2 课时 课型:绘画制作 教学准备:方形渲纸,颜料,毛笔等 教学步骤:第 1 课时 教学内容:活动一(制作纸方巾)教学目标:知识与技能:了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本 知识。过程与方法:掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感 受色彩的变化与韵味。情感、态度及价值观:培养学生耐心、细致的学习态度和对 民间传统艺术的热爱。教学重点:掌握染缬的
2、基本方法和要领。教学难点:掌握染缬的基本方法和要领。课型:绘画制作 知识与技能:了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本 赵彩霞 过程与方法:掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感 教学准备:方形渲纸,颜料,毛笔等 教学过程:一、欣赏感量 l 教师出示浸染纸手帕作品,引导学生欣赏,提问:它们与 我们甲时用的手帕有什么不同?它有何特点?(图形的对称美、色 彩的浸润美)2揭示课题:今天,我们就学习制作一方浸染纸手帕。3板书课题:花手帕(一)纸手帕 二、方法指导 1请一名学生上台将折叠好的宣纸随意染上不同的颜色。提问:通过观察,你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗?(小结 板书:折纸,染纸)2折法启示
3、:教师提问:你能折出不同形状来吗?学生尝试后,教师小结:田字格、米字格是最基本也是最 主要的方法,在此基础上可以稍有变化。折出的形状影响到染的 纹样的形成,辐射状、折扇形折叠法、任意折叠、揉纸团法等也 可以尝试。3染法示范:教师示范:点染、漫染纸张,展开形成纹样。师生共同分析、小结染制纸手帕的要点:A注意画面知识以及图案的基本过程与方法掌握染缬的基本方法和要领在实际操作中感受色彩的变化与韵味情感态度及价值观培养学生耐心细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱教学重点掌握染缬的基本方法和要领教学难点掌握染缬的基本教学目标知识与技能了解染缬工艺的特点和历史以及图案的基本知识过程与方法掌握染缬的基本方法
4、和要领在实际操作中感受色彩的变化与韵味情感态度及价值观培养学生耐心细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱教学重点掌握一欣赏感量教师出示浸染纸手帕作品引导学生欣赏提问它们与我们甲时用的手帕有什么不同它有何特点图形的对称美色彩的浸润美揭示课题今天我们就学习制作一方浸染纸手帕板书课题花手帕一纸手帕二方法指导请一名学生上台将色彩的控制,应以一种颜色为主,色度要有深 浅的变化。B染色时要注意时间的控制,浸在彩色水中的时间长则吸 色多、染色的面积大,反之则少、染色的面积小。4教师示范打开作品,进行展示。提示:纸吸水后十分脆 弱,稍不小心就会揭破,前功尽弃,可以用吸水性强的纸或其他 材料将水分基本吸干,再小心
5、翼翼地展开.三、观察分析 1欣赏纸手帕作品(优劣对比)。提问:你喜欢哪块纸手帕?为什么?2学生开书欣赏书中作品。四、自主表现 I学生分小组动手制作纸手帕,将作业纸采用不同的方法 折叠,然后在彩色水中浸染或点染,制作 2 _4 块美丽奇特的 纸手帕。2教师随堂巡视指导,及时发现问题提请注意,浸染得好 的应叫学生适可而止 五、浮析交流 I将学生作品张贴展示。2提问:你最喜欢哪一块?说说你的理由?告诉大家你是怎么做的,怎么想的?反思 知识以及图案的基本过程与方法掌握染缬的基本方法和要领在实际操作中感受色彩的变化与韵味情感态度及价值观培养学生耐心细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱教学重点掌握染缬的基
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