20XX年云林中学工会工作总结 云林 工会工作 中学.docx

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1、20XX年云林中学工会工作总结 云林 工会工作 中学20XX年云林中学工会工作总结 本文关键词：云林，工会工作，中学，XX20XX年云林中学工会工作总结 本文简介：20XX年云林中学工会工作总结XX年云林中学工会工作总结学校工会在学校党支部的正确领导与关切下，坚持依法治校，全面育人，服务老师，全面贯彻“两全”方针，不断改革和完善适合本校实际的管理机制，着眼发展，全体教职工团结一心，求真务实，开拓进取，切实保障教职工的合法权益。勤奋踏实的工作，取得了令人满足的成20XX年云林中学工会工作总结 本文内容：20XX年云林中学工会工作总结XX年云林中学工会工作总结学校工会在学校党支部的正确领导与关切下

2、，坚持依法治校，全面育人，服务老师，全面贯彻“两全”方针，不断改革和完善适合本校实际的管理机制，着眼发展，全体教职工团结一心，求真务实，开拓进取，切实保障教职工的合法权益。勤奋踏实的工作，取得了令人满足的成果，顺当地完成了学校工会既定的工作目标。一、坚持依法治校，主动推动民主管理水平。（一）结合学校实际，不断提升管理品位在市场经济和学问经济的时代，管理不再是“管人管事”的简洁注释，而是促使学生成长的过程，是帮助老师提升的过程，是学校发展的过程，是管理者自我超越的过程。从这个意义上讲，管理是一个成长的过程。为此学校致力创设一个宽松、和谐、主动向上的育人氛围，致力校内文化建设，切实加强学校精神文明

3、建设。做到整体规划，分阶段实施，重过程管理，以点带面，逐步渗透；以活动为载体，把握工作的每一环节，注意针对性和实效性。本学期主动做好镇江市“文明单位”的创建工作，并以此为契机，全面发动，个个参加，使创建工作真正落实在详细的教化实践活动之中，取得了应有的效果。在详细管理过程中着力做到以下三点：一是进一步强化目标管理。将学校制定的“十五”规划按年度详细细化，使全体老师心中有一个明确的目标，这样既便于有序操作，又能进一步激发和调动全体老师的主动性、主动性和创建性。二是进一步强化过程管理。各处室要深化到年级、班级，采纳面对面的方式，把各项工作落到实处。三是主动推动民主管理。充分发挥教代会的作用，每学期

4、召开一次教代会，凡学校重大决策都经教代会探讨通过，广泛征求看法，谨防决策的失误。主动推行校务公开，使全体老师刚好了解学校在想什么、干什么、干成了什么、还有什么没有干，引导广阔教职工主动参加学校管理，增加他们的主子翁意识。本学期学校被评为校务公开工作先进集体。学校在财务管理上机构和制度健全，操作规范，历来坚持一支笔管理，勤俭办一切事业。相对而言老区人民的经济比较落后，在收费上始终坚持标准，为了不让贫困学生失学，每学期都得减免1.5万元左右。学校历来非常重视法纪教化和平安教化，做到有安排、有措施、有落实。每学期定期开出法纪教化和平安教化讲座，并采纳中午时间播放录像、国旗下讲话、集体班会等形式进行宣

5、扬教化，建立平安工作责任制，分工负责，责任到人，在详细工作中突出刚好性、防范性，重在平常，防微杜渐，多年来学校师生无违法犯罪行为，无平安责任事故，本学期学校被评为镇江市法制教化先进学校。（二）整体推动素养教化，创建办学特色多年来，学校严格执行省教委颁发的十项基本要求，严格执行省定课程安排，开全课程，上足课时，尤其重视活动课程的开设，致力课堂教学的改革，整体推动素养教化。重视阶段连接，与中心校定期进行沟通，特殊是起始年级以养成教化为起点，结合学校德育工作特色形成系列教化活动。镇江市级德育课题开展以“学雷锋活动为主线，抓实学校德育工作虽已结题，学校仍在取得实践阅历的基础上进一步深化，接着探究德育工

6、作的新路子，这一详细教化实践得到了上级教化部门的充分确定。在去年召开的镇江市初中教化工作会议上，学校的德育工作总结和劳技教化的专题总结作为大会的沟通材料。（三）扎实工作，努力提高教化效益长期以来，学校始终坚持以人为本，坚持素养教化的总目标，坚持开展学雷锋系列活动为德育工作的切入点，以雷锋精神贯穿德育工作的全过程，做到五结合：把学雷锋活动与“五爱”教化相结合，与常规教化相结合，与心理健康教化相结合，与校内文化建设相结合，与学生的身心特点相结合。依据各年级特点确定详细的教化内容，初一年级以“迈好中学生第一步”为主题，开展雷锋故事演讲和中学生日常行为规范“知与行”的竞赛活动，重在养成教化上下功夫。初

7、二年级以“迈好青春第一步”为主题开展“像雷锋那样做人”的演讲竞赛，重在辨别是非实力的培育。初三年级以“迈好人生第一步”为主题，围绕“我与钉子精神”、“我为母校添光彩”组织主题班会、团会，重在思想教化。各类活动的开展由班主任详细指导，学生自己组织，使学生在实践活动中受到教化，得到熬炼，努力使德育工作寓于活动教化和形象教化之中，强调形象感知，注意感情内化，坚持课堂渗透，着眼学生特性、人格的全面发展。通过多年来坚持不懈的努力实践，我们深深地体会到：早在六十年头，雷锋是我们学习的楷模，随着时代的发展，雷锋精神仍具有非常丰富的内涵，因为从素养教化的角度来看，雷锋精神就则我们推崇和提倡的高素养、高品质的集

8、中体现，正是这样一种精神、一种素养和一种品质，曾激励着一代又一代人乐于奉献，敢于牺牲，为祖国、为人民作出了自己应有的贡献。学雷锋的目的是为了不断提高人的各方面的素养，以适应将来社会发展的须要，有利于国家和民族，有利于他人和自己，人这一意义上讲，雷锋精神在任何时代都不会过时。二、以人为本，加强两支队伍建设师德、师风，立教之基；师德建设，兴校之本。实践理智地告知我们，一支师德高尚、敬业奉献的老师队伍，是大面积提高教化质量，全方位振兴学校事业的无价之宝。为此学校以中小学老师职业道德规范为依据，明确提出，八要八不准。八要：一要酷爱祖国；二要自觉遵纪遵守法律；三要酷爱学生；四要为人师表，廉洁从教；五要不

9、断进修提高；六要坚持教学“五仔细”，全面提高教学质量；七要模范遵守社会公德；八要关切集体，敬重同事。八不准：一不准羞辱和卑视暂差生；二不准体罚和变相体罚学生；三不准擅自向学生兜售学习资料；四不准示意学生家长送礼；五不准要求学生及其家长办私事；六不准在校内内骑车；七不准粗言脏语；八不准参加赌博。并结合岗位考核和年度考核进行量化。由于常抓不懈，历年来学校从未发生过老师违纪违规现象。老师的敬业精神以及对学生高度负责的精神得到了群众的高度评价和信任。20XX年云林中学工会工作总结来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页