五年班《向国旗敬礼》主题班会教案小学教育小学学案_办公文档-工作总结 .pdf

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1、学习必备 欢迎下载 向国旗敬礼，做一个有道德的人班会教案 一、设计目标：1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感，做一个有道德的人。活动过程：一、创设情境，引入主题(一)、导入 国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标.国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切

2、的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？(二)、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的义勇军进行曲中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色、上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义：中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党

3、；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。二、了解神七，回顾神六。1、让学生猜猜最近中国还有一个什么令人振奋的消息。2、教师介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时激动人心的场面。三、创设情景 学习必备 欢迎下载 1 说说身边不文明现象。2 这些事例，我们 已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）3 同学们说出了这些不文

4、明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。四、讨论交流：1.说说我们怎样做才能为国旗增光添彩？2.怎样才能做一个有道德的人？五、动手实践升华情感 1、在饱含感情的歌曲我的中国心中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号，为自己加油。3、全体起立，面向国旗，敬礼！确学习不是狭隘的个人目标而应振奋学习热情调动学习积极性通过活动了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹学习他们的爱国精神增强民族自豪感做一个有道德的人活动过程一创设情境引入主题一导入国旗是象征着国家的旗帜它代表国人民的呼声代表着中华民族在五千年的历史长河中不断反抗压迫艰苦奋斗自强不息的精神国旗国徽国歌它们是最崇最神圣最亲切的名字作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢二了解国旗的由来和象征意义五面红色上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗五星红旗的旗形为长方形长与的比为三比二旗面红色似红霞满天红色表达庄严热烈象征革命红色易引起希望活跃喜悦之感五颗五