几何最值问题讲义中学教育竞赛题_中学教育-竞赛题.pdf
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1、几何最值问题讲义 几何最值问题(讲义)解决几何最值问题的通常思路 _,是解决几何最值问题 的理论依据,_ 问题的关键.通过转化减少 变量,向三个定理靠拢进而解决问题;直接调用基本模型也是解决几何最值 问题的高效手段.几何最值问题中的基本模型举例 轴 对 称 最 值 图形 A、J、B P 1 M N 1 原理 两点之间线段最短 两点之间线段最短 三角形三边关系 特征 A,B为定点,1为定直 线,P为直线1上的一个 动点,求AP+BP的最小 值 A,B为定点,1为定直线,MN为直线1上的一条动线 段,求AM+BN的最小值 A,B为定点,1为定直线,P为直线1上的一个动点,求|AP-BP|的最大值
2、转化 作其中一个定点关于定 直线1的对称点 先平移AM或BN使M,N 重合,然后作其中一个定 点关于定直线1的对称点 作其中一个定点关于定 直线1的对称点 折 叠 最 值 图形 A B N C 原理 两点之间线段最短 特征 在厶ABC中,M,N两点分别是边AB,BC上的动点,将 BMN沿MN翻折,B 点的对应点为B,连接AB,求 AB的最小值.转化 转化成求AB+BN+NC的最小值 过转化减少变量向三个定理靠拢进而解决问题直接调用基本模型也是解决几何最值问题的高效手段几何最值问题中的基本模型举例两点之间线段最短两点之间线段最短为定点为定直线为直线上的一个动点求的最小值三角形三边关系叠最值为定点
3、为定直线为直线上的一条动线段求的最小值先平移或使重合然后作其中一个定点关于定直线的对称点转化作其中一个定点关于定直线的对称点图形原理两点之间线段最短在厶中两点分别是边上的动点将沿翻折点的对应为如图当四边形的周长最小时如图已知两点在直线的异侧到直线的距离到直线的距离点在直线上运动则的最大值是动手操作在矩形纸片中如图所示折叠纸片使点落在边上的处折痕为当点在边上移动时折痕的端点也随之移动若限定点 1.如图,点P是/AOB内一定点,点 M,N分别在边OA,OB上运动,若/AOB=45 OP=3X/2,则 PMN周长的最小值为 _.2.如图,当四边形PABN的周长最小时,a=_ y P(a,O)N(a+
4、2,0)O I J B(4,-1)A(1,-3)3.如图,已知两点A,B在直线I的异侧,A到直线I的距离AM=4,B到直线I的 距离BN=1,MN=4,点P在直线I上运动,则 PA-PB的最大值是 _:_ 4.动手操作:在矩形纸片 ABCD中,AB=3,AD=5.如图所示,折叠纸片,使 点A落在BC边上的A处,折痕为PQ,当点A在BC边上移动时,折痕的 端点P,Q也随之移动.若限定点P,Q分别在AB,AD边上移动,则点A 在BC边上可移动的最大距离为 精讲精练 过转化减少变量向三个定理靠拢进而解决问题直接调用基本模型也是解决几何最值问题的高效手段几何最值问题中的基本模型举例两点之间线段最短两点
5、之间线段最短为定点为定直线为直线上的一个动点求的最小值三角形三边关系叠最值为定点为定直线为直线上的一条动线段求的最小值先平移或使重合然后作其中一个定点关于定直线的对称点转化作其中一个定点关于定直线的对称点图形原理两点之间线段最短在厶中两点分别是边上的动点将沿翻折点的对应为如图当四边形的周长最小时如图已知两点在直线的异侧到直线的距离到直线的距离点在直线上运动则的最大值是动手操作在矩形纸片中如图所示折叠纸片使点落在边上的处折痕为当点在边上移动时折痕的端点也随之移动若限定点A.2+1 B.5 D.5.如图,直角梯形纸片 ABCD中,AD丄AB,AB=8,AD=CD=4,点E,F分别 在线段AB,AD
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