高考语文语文基础知识正确使用成语中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 语文基础知识 正确使用熟语（包括成语）改正下面使用错误的成语 1、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。比喻夫妇不和。用“分道扬镳 bi o”。意为分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。2、不论什么时候，她都是亲切随意，如沐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不喜喧哗而锋芒难避。比喻得到教益或感化，用于听者一方的感受。用“和颜悦色”。3、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。形容牢记心上，时刻不忘。一般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情。可用“耿耿于怀”。4、去年路过贵邦，就要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑

2、大方，所以不敢冒昧进谒。贻 y笑大方:大方：泛指有专长的人。指让内行人笑话。5、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也 一笔抹杀了。指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。6、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。彼此之间忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。用于人与人或人与集体之间，不用于事物。改为“息息相关”。7、我学数学进步较快，而学语文却如 逆水行舟，进步缓慢。逆水行舟：比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。可用“老牛拉破车”。8、随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗 y n 息鼓了，但其创

3、作成就和产生的影响依然存在。放倒旗子，停止敲鼓。现比喻事情终止或声势减弱。学习必备 欢迎下载 9、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。万籁：自然界万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静。人声、号声消失不叫“万籁俱寂”。10、“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔 2160 米 处发现的，树围达 175 厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在 900 年以上。很少被人知道。原文列举数据，并不是为了强调这棵树“很少被人知道”而是极其少有。改为“绝无仅有”，意为只有一个，再没有别的。形容非常少有。11、塑料有不受酸碱腐蚀的 独到之处，这是钢铁所不及的。指见解与

4、众不同。不是指某种特点。可用“独特功效”。12、这篇文章把敌人的反动论点批驳得淋漓尽致。形容文章、说话表达得充分、详尽，或痛快到了极点。可用“体无完肤”。13、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？现表示大体上还能够使人满意。可改为“强人所难”。14、这些玩意儿，尽是些雕虫小技，不过解闷消闲而已。我讲的是长枪大戟，东荡西驰的本领。雕虫小技:比喻小技或微不足道的技能。15、改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农民的生活水平也飞黄腾达了。飞黄：传说中的神马；腾达：形容马的飞驰。比喻一些人的地位提升得很快。改为“芝麻开花节节高”。16、张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残

5、这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。形容痛恨到极点。车祸致残，只会悲痛，并无气愤可言。改为“伤心欲绝”。17、蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画的栩栩如生。老谋深算：形容计划周密，办事干 g n 练，富有经验，是中性词。常用来形容反面人物，也可用于正面人物。18、告别时，他要送我几件高档衣料，真是大方之家。大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“大方”等问题上意见不合终于瑟瑟失调不得不分手比喻夫妇不和用分道扬镳意为分路而行比喻目标不同各走各的路或各干各的事不论什么时候她都是亲切随意如沐春风娓娓道来不拉架子而棱角自见不喜喧哗而锋芒难避

6、比喻得到教益或感化般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情可用耿耿于怀去年路过贵邦就要登堂求教但愧知识短浅诚恐贻笑大方所以不敢冒昧进谒贻笑大方大方泛指有专长的人指让内行人笑话取得了成绩当然值得高兴但是不能因为成绩就连我改革与我们国家的前途民族的命运是休戚相关的彼此之间忧喜祸福都互相关联形容彼此利害一致用于人与人或人与集体之间不用于事物改为息息相关我学数学进步较快而学语文却如逆水行舟进步缓慢逆水行舟比喻不前进就要后退没学习必备 欢迎下载 误解为不吝啬。19、除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星辰，真是不胜枚举。枚：个。形容为数多，不能一个个地列举出来。星辰“无数”，不同于“为数多”，“

7、不胜枚举”不足以表示“无数”。20、今天，天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。聩：耳聋。使聋子能听到声音。比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。一般只用比喻义。21、“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，是放诸四海而皆准的。一般指友谊、团结等牢不可破。此处可用“颠扑不破”。22、这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。厚：重；非：责备。没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。可用“无懈可击”。23、他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。用笑来对待回答，形容不值得理会。可用“笑脸相迎”。24、她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同

8、的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。除了。除了我还有哪一个？形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让。25、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新笔。为虎作伥：比喻给坏人做帮凶。句中“这帮家伙”就是行凶作恶的坏人，不是帮凶。改为“穷凶极恶”。26、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。改为“名副其实”。27、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。等问题上意见不合终于瑟瑟

9、失调不得不分手比喻夫妇不和用分道扬镳意为分路而行比喻目标不同各走各的路或各干各的事不论什么时候她都是亲切随意如沐春风娓娓道来不拉架子而棱角自见不喜喧哗而锋芒难避比喻得到教益或感化般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情可用耿耿于怀去年路过贵邦就要登堂求教但愧知识短浅诚恐贻笑大方所以不敢冒昧进谒贻笑大方大方泛指有专长的人指让内行人笑话取得了成绩当然值得高兴但是不能因为成绩就连我改革与我们国家的前途民族的命运是休戚相关的彼此之间忧喜祸福都互相关联形容彼此利害一致用于人与人或人与集体之间不用于事物改为息息相关我学数学进步较快而学语文却如逆水行舟进步缓慢逆水行舟比喻不前进就要后退没学习必备 欢迎下载

10、 形容蓄谋已久。含贬义。改为“殚精竭虑”。28、一个人在工作中难免有一些缺点和错误，只要认真改正就行，不能犯而不校。校：计较。别人触犯了自己也不计较。句中把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。改为“屡犯不改”。29、还有十分钟就要上车，你只粗枝大叶地告诉我就行了。比喻做事不细致、不认真。本义是简略概括。这里使用了它的本义，故正确。30、有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这是舍本逐末的说法。实际上生产提高了，生活才能提高。放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的。生产与生活不存在本末关系，只有因果。改为“无稽之谈”。31、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。消失得像冰块消

11、融一样。一般比喻疑团解除。改为“烟消云散”。32、围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。在事故或灾害发生之前就加以防备。改为“猝不及防”。33、只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。身临其境：亲身到了那个地方。改为“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。34、这盘棋，让何山对王江，那还不是白驹 j过隙 x，轻而易举取胜。白驹 j过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样，没有轻而易举的意思。35、一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯。杳：幽暗，见不到踪影。形容一直得不到对方的消息。改为“

12、无影无踪”。36、我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。一针见血：通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害。本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。37、下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。等问题上意见不合终于瑟瑟失调不得不分手比喻夫妇不和用分道扬镳意为分路而行比喻目标不同各走各的路或各干各的事不论什么时候她都是亲切随意如沐春风娓娓道来不拉架子而棱角自见不喜喧哗而锋芒难避比喻得到教益或感化般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情可用耿耿于怀去年路过贵邦就要登堂求教但愧知识短浅诚恐贻笑大方所以不敢冒昧进

13、谒贻笑大方大方泛指有专长的人指让内行人笑话取得了成绩当然值得高兴但是不能因为成绩就连我改革与我们国家的前途民族的命运是休戚相关的彼此之间忧喜祸福都互相关联形容彼此利害一致用于人与人或人与集体之间不用于事物改为息息相关我学数学进步较快而学语文却如逆水行舟进步缓慢逆水行舟比喻不前进就要后退没学习必备 欢迎下载 胸有成竹：比喻处理事情心里先有主意，有成算。句中干部仅是明确政策，还不了解情况，不能称“胸有成竹”。改为“了然于胸”。意为心里非常清楚、明白。38、商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。罔：没有。放在一边不管，好像没有听见。对于天天见而不重视的情况不能

14、叫“置若罔闻”，可用“熟视无睹”。39、他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。便 bi n 宜 y行事：根据实际情况斟酌处理，不必请示。40、有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己。责：要求；备：全。对人对事要求完美无缺。不带宾语。句中把“责备”误解为批评指责。41、筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。而句中的问题已经得到解决，可用“从长远考虑”。42、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。忍痛割爱：忍痛把自己心爱的

15、东西交给别人。作为商品的运动服本不属于己有，因无钱而不买不叫“忍痛割爱”。43、东方大学城在短短四年内就以 2 亿元自有资金获取了 13 亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。匪夷所思，指言谈行动超出常情，不是一般所能想象的。44、她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真绝了。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。改为“形神兼备”。45、对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。衷；折衷。各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。一般指议论者。改为“无等问题上意见不合终于瑟瑟失调不

16、得不分手比喻夫妇不和用分道扬镳意为分路而行比喻目标不同各走各的路或各干各的事不论什么时候她都是亲切随意如沐春风娓娓道来不拉架子而棱角自见不喜喧哗而锋芒难避比喻得到教益或感化般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情可用耿耿于怀去年路过贵邦就要登堂求教但愧知识短浅诚恐贻笑大方所以不敢冒昧进谒贻笑大方大方泛指有专长的人指让内行人笑话取得了成绩当然值得高兴但是不能因为成绩就连我改革与我们国家的前途民族的命运是休戚相关的彼此之间忧喜祸福都互相关联形容彼此利害一致用于人与人或人与集体之间不用于事物改为息息相关我学数学进步较快而学语文却如逆水行舟进步缓慢逆水行舟比喻不前进就要后退没学习必备 欢迎下载 所适

17、从”。46、天下决无一挥而就之事亦无一学即能之业无不从一点一滴的积累而成。一挥而就:挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。改为“一蹴而就”。47、那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不 惟妙惟肖。形容刻画或描摹得非常逼真。不能用于指自然界。48、一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。叹：赞赏；观止：看到了止境，看到了尽头。赞叹所见的事物好到了极点。坏事、坏现象不能说“叹为观止”。50、虽然这个店的招牌几易其名，改弦 xi n 易辙，但因其服务质量差而门可罗雀。乐器换掉弦，车子改换道路。比喻变更方向、计划或作法、态度。招牌易名不叫改弦易

18、辙。51、根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺蔓摸瓜寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起制毒贩毒大案。顺着瓜藤蔓去找西瓜。比喻按照某个线索查究事情。52、责任编辑说：“我敢对文字部分负责，至于出书的其他环节，就望尘莫及了。”远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土，追赶不上，比喻远远落后。用于此处不当。改为“爱莫能助”。53、这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。随随便便，不放在心上，一般指对事。改为“漠不关心”，形容对人或事物冷淡，不关心。54、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。指人讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。主语是人，不用于演戏。55、关于金字塔和狮身人面像的种

19、种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。想入非非：常指胡思乱想 为贬义；但它还有另一个含义 即思想进人虚幻的境界 为中性故正确。56、弘扬优秀民族文化，必须和剔 t除、针砭 bi n 传统文化的糟粕同时进行，不能等问题上意见不合终于瑟瑟失调不得不分手比喻夫妇不和用分道扬镳意为分路而行比喻目标不同各走各的路或各干各的事不论什么时候她都是亲切随意如沐春风娓娓道来不拉架子而棱角自见不喜喧哗而锋芒难避比喻得到教益或感化般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情可用耿耿于怀去年路过贵邦就要登堂求教但愧知识短浅诚恐贻笑大方所以不敢冒昧进谒贻笑大方大方泛指有专长的人指让内行人笑话取

20、得了成绩当然值得高兴但是不能因为成绩就连我改革与我们国家的前途民族的命运是休戚相关的彼此之间忧喜祸福都互相关联形容彼此利害一致用于人与人或人与集体之间不用于事物改为息息相关我学数学进步较快而学语文却如逆水行舟进步缓慢逆水行舟比喻不前进就要后退没学习必备 欢迎下载 厚此薄彼。形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。57、近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势的人，含贬义。58、放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。59、月日举世瞩目的长江三峡工程

21、捷报飞传，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。蹴：踏；就：成功。踏一脚就能成功，形容轻而易举。大江截流决不是轻而易举之事。可用“一帆风顺”。60、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。好像刺扎在背上一样，形容坐立不安。“好像”与“如”重复。类似的错误如“他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。”61、今年我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，更要加紧学习啊。”形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。改为“语重心长”。62、他心爱的书籍，经过再三处理，还是没地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右

22、。无出其右：没有能胜过他（或他们）的。一般指别人没法与所指的人相比。改为“可见一斑”。63、这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡 r以沫 的妻子，这里有我生命的根。濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。64、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。等问题上意见不合终于瑟瑟失调不得不分手比喻夫妇不和用分道扬镳意为分路而行比喻目标不同各走各的路或各干各的事不论什么时候她都是亲切随意如沐春风娓娓道来不拉架子而棱角自见不喜喧哗而锋芒难避比喻得到教益或感化般是指有意义的东西

23、而不用于不幸和痛苦的事情可用耿耿于怀去年路过贵邦就要登堂求教但愧知识短浅诚恐贻笑大方所以不敢冒昧进谒贻笑大方大方泛指有专长的人指让内行人笑话取得了成绩当然值得高兴但是不能因为成绩就连我改革与我们国家的前途民族的命运是休戚相关的彼此之间忧喜祸福都互相关联形容彼此利害一致用于人与人或人与集体之间不用于事物改为息息相关我学数学进步较快而学语文却如逆水行舟进步缓慢逆水行舟比喻不前进就要后退没学习必备 欢迎下载 光怪陆离，形容现象奇异或色彩繁杂。65、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到大坝。慢慢地步行，就当是坐车。改为“栉 zh风沐雨”。意为风梳头，雨洗

24、发，形容奔波劳碌，不避风雨。66、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。不说话而用面部表情来示意，指有权势的人的傲慢神气。67、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。车水马龙，车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。改为“人山人海”。68、康熙王朝是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。指篇幅很大的著作。69、本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观。蔚：茂盛；大观：盛大的景象。发展成为盛大壮

25、观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。（李海潮使用）等问题上意见不合终于瑟瑟失调不得不分手比喻夫妇不和用分道扬镳意为分路而行比喻目标不同各走各的路或各干各的事不论什么时候她都是亲切随意如沐春风娓娓道来不拉架子而棱角自见不喜喧哗而锋芒难避比喻得到教益或感化般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情可用耿耿于怀去年路过贵邦就要登堂求教但愧知识短浅诚恐贻笑大方所以不敢冒昧进谒贻笑大方大方泛指有专长的人指让内行人笑话取得了成绩当然值得高兴但是不能因为成绩就连我改革与我们国家的前途民族的命运是休戚相关的彼此之间忧喜祸福都互相关联形容彼此利害一致用于人与人或人与集体之间不用于事物改为息息相关我学数学进步较快而学语文却如逆水行舟进步缓慢逆水行舟比喻不前进就要后退没