五年级音乐上册全册教案人音版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 五年级音乐上册全册教案(人音版)1 题第一朝夕 型新授学习目标以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、听晨景 、听乐曲 晨景，你听听这一段音乐描绘是什么?要求：边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景？2 再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。这三种形式你喜欢哪一种？为什么。二、表演 清晨1 聆听范唱，对歌曲整体有所了解。设问：歌曲表述怎样的内容?歌曲可以分为几个部分?2 学

2、生自学第一乐段 16 小节曲调。3 在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准：4 欢乐地唱好全曲曲调三、编创活动：早晨表现早晨的内容非常多，歌曲清晨所表达的就是发生在早晨的活动。管弦乐晨景也是对景色的描绘。请学生把早晨的活动思考一下，然后表现其一个方面就可以了，如“早晨的上学路学习必备 欢迎下载 上”、“早晨醒来”等等，都可以运用各种形式加以表达。板书设计：朝 夕 清晨 新鲜后反思 型欣赏学习目标以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、聆听渔舟唱晚1 欣赏渔舟唱晚第一

3、部分。设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色?2 设问:从这段音乐中你听到了什么声音?3 要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。二、听辨活动：4/4 拍还是 6/8 先听教师弹奏一遍，想一想?2 3 4 在括号内填上拍号，再唱一唱。聆听范唱。2 复习已学过的三种拍号：2/4、3/4、4/4。问：晚风的拍号是 6/8 拍，它的含义是什么?3 再听范唱晚风，并边听边划 6/8 拍的指挥图式设问：是否听出有两句的曲调基本是相同的?板书设计：渔舟唱晚后反思 题第二农家乐 生对生活的热爱学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号唱好二部合唱提高合唱表演能力教学具音乐磁带录音机教学过程一听晨景听乐曲晨

4、景你听听这一段音乐描绘是什么要求边听边对照教材中的三幅图你认为这三幅图能否反映谱这三种形式你喜欢哪一种为什么二表演晨聆听范唱对歌曲整体有所了解设问歌曲表述怎样的内容歌曲可以分为几个部分学生自学第一乐段小节曲调在教师指导下学唱第二乐段曲调指导的重点是音准欢乐地唱好全曲曲调三编创活动活动思考一下然后表现其一个方面就可以了如早晨的上学路学习必备欢迎下载上早晨醒来等等都可以运用各种形式加以表达板书设计朝夕清晨新鲜后反思型欣赏学习目标以体现音乐与自然的人文性激发学生对生活的热爱学习重点难学习必备 欢迎下载 型新授学习目标让学生从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展，了解民族管弦乐队的组

5、成常识。学习重点难点教学重点：歌曲演唱 教学难点：二声部的演唱：十六分音符节奏。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、聆听快乐的农夫1 初听全曲。2 3 学唱主题 4 4 为这主题 4 小节伴奏全班分二部分，分别按书上节奏 一半学生唱主题，一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏。教师范唱，使学生感受作品的整体效果。2 学习第一乐段，四个乐句，每句 2 小节。把每个乐句分组，一个小组，规定时间 2 分钟自 学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者。3 第二乐段的学习：分高低声部进行，把全班分为二部分，各承担一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长4 完整地表演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。

6、板书设计：农 家 乐 淳朴 憨厚后反思 生对生活的热爱学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号唱好二部合唱提高合唱表演能力教学具音乐磁带录音机教学过程一听晨景听乐曲晨景你听听这一段音乐描绘是什么要求边听边对照教材中的三幅图你认为这三幅图能否反映谱这三种形式你喜欢哪一种为什么二表演晨聆听范唱对歌曲整体有所了解设问歌曲表述怎样的内容歌曲可以分为几个部分学生自学第一乐段小节曲调在教师指导下学唱第二乐段曲调指导的重点是音准欢乐地唱好全曲曲调三编创活动活动思考一下然后表现其一个方面就可以了如早晨的上学路学习必备欢迎下载上早晨醒来等等都可以运用各种形式加以表达板书设计朝夕清晨新鲜后反思型欣赏学习目标以体现音

7、乐与自然的人文性激发学生对生活的热爱学习重点难学习必备 欢迎下载 题赶圩归来啊哩哩 型欣赏学习目标让学生从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展，了解民族管弦乐队的组成常识。学习重点难点教学重点：歌曲演唱 教学难点：二声部的演唱：十六分音符节奏。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、表演赶圩归来啊哩哩1 解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。因此歌名的意思就是赶集回来很高兴。2 聆听范唱。感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的欢乐情绪。3 难点练习：分为二段学唱，先学唱 4 小节，待熟练后再学唱后 4 小节。注意唱准前十

8、六分音符节奏。学习曲调时要提醒学生用 4/4 的指挥图式划拍，并做到匀速。可采用小组与集体交替唱，个人与小组交替唱等方式互补互学。要唱出活泼欢快的情绪。4完整的表演。唱、跳、奏合一，各人发挥其特长，合作和谐，表演好 赶圩归来啊哩哩，表现彝族同胞的农家乐。二、“选 从填空活动中，让学生获得组成流畅曲调的感性认识。为学生自己的创作活动作铺垫。这一练习，也是音乐语言的结果，感受能力得到进一步提高，同时也是识谱的训练。生对生活的热爱学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号唱好二部合唱提高合唱表演能力教学具音乐磁带录音机教学过程一听晨景听乐曲晨景你听听这一段音乐描绘是什么要求边听边对照教材中的三幅图你认为

9、这三幅图能否反映谱这三种形式你喜欢哪一种为什么二表演晨聆听范唱对歌曲整体有所了解设问歌曲表述怎样的内容歌曲可以分为几个部分学生自学第一乐段小节曲调在教师指导下学唱第二乐段曲调指导的重点是音准欢乐地唱好全曲曲调三编创活动活动思考一下然后表现其一个方面就可以了如早晨的上学路学习必备欢迎下载上早晨醒来等等都可以运用各种形式加以表达板书设计朝夕清晨新鲜后反思型欣赏学习目标以体现音乐与自然的人文性激发学生对生活的热爱学习重点难学习必备 欢迎下载 2 熟练地把谱 3 4 小结：把最佳的练习展示、试唱，并进行表扬。板书设计：赶圩归来阿哩哩 彝族后反思 题聆听丰收锣鼓 型欣赏学习目标让学生从音乐中体验农业丰收

10、带来农家乐，从而促进社会的安定与发展，了解民族管弦乐队的组成常识。学习重点难点教学重点：歌曲演唱 教学难点：二声部的演唱：十六分音符节奏。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、聆听丰收锣鼓1 欣赏 设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个场面?你从音乐声中感受到了怎样的情绪?2 设问：这一部分与第一部分对比，情绪上有什么变化?3 看着书上的谱例，随着音乐的发展，举手指出、示意是第几段?合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动 出示相应的民族管弦乐队的图片，让学生边听边看边模仿演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把学生的听觉、视生对生活的热爱学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号唱好二部合唱提高合

11、唱表演能力教学具音乐磁带录音机教学过程一听晨景听乐曲晨景你听听这一段音乐描绘是什么要求边听边对照教材中的三幅图你认为这三幅图能否反映谱这三种形式你喜欢哪一种为什么二表演晨聆听范唱对歌曲整体有所了解设问歌曲表述怎样的内容歌曲可以分为几个部分学生自学第一乐段小节曲调在教师指导下学唱第二乐段曲调指导的重点是音准欢乐地唱好全曲曲调三编创活动活动思考一下然后表现其一个方面就可以了如早晨的上学路学习必备欢迎下载上早晨醒来等等都可以运用各种形式加以表达板书设计朝夕清晨新鲜后反思型欣赏学习目标以体现音乐与自然的人文性激发学生对生活的热爱学习重点难学习必备 欢迎下载 觉、动觉想像都充分调动起来，投入到音乐中去。

12、二、主题创作活动 1 围绕着“欢庆”的主题自由命题，创作一段音响。2 前提出创作要求，如大家自带些自制的乐器等。3 对有乐器演奏能力的学生，鼓励他们把家里的乐器带来自己创作旋律，伙伴们配上打击乐等去表现该主题。板书设计：丰收锣鼓 欢庆 喜悦后反思 题第三 足迹 型新授学习目标让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。学习重点难点教学重点：歌曲教学 教学难点：掌握装饰音知识与唱法。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、设问：歌曲讲述了什么内容?反映的是什么时期的斗争。2 设问：音乐分为几个部分?哪部分的曲调是相同的?当再次出现相

13、同的音乐时请举手示意。3 复听全歌。可以随音 设问：歌曲的体裁是进行曲，还是舞曲、摇篮曲?简介书上插图“南京雨花台烈士群像雕塑”。2 聆听范唱，生对生活的热爱学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号唱好二部合唱提高合唱表演能力教学具音乐磁带录音机教学过程一听晨景听乐曲晨景你听听这一段音乐描绘是什么要求边听边对照教材中的三幅图你认为这三幅图能否反映谱这三种形式你喜欢哪一种为什么二表演晨聆听范唱对歌曲整体有所了解设问歌曲表述怎样的内容歌曲可以分为几个部分学生自学第一乐段小节曲调在教师指导下学唱第二乐段曲调指导的重点是音准欢乐地唱好全曲曲调三编创活动活动思考一下然后表现其一个方面就可以了如早晨的上学路

14、学习必备欢迎下载上早晨醒来等等都可以运用各种形式加以表达板书设计朝夕清晨新鲜后反思型欣赏学习目标以体现音乐与自然的人文性激发学生对生活的热爱学习重点难学习必备 欢迎下载 范唱曲调从听觉中加强学生的模仿记忆，有了基本旋律的轮廓后，让学生看谱唱曲。3 简单讲解倚音的写法与作用。4在学生充分理解歌词深刻含义的基础上，要求学生根据四句歌词设计四个造型为歌曲做背景，并充满深情地唱好歌曲。板书设计：足 迹 装饰音后反思 生对生活的热爱学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号唱好二部合唱提高合唱表演能力教学具音乐磁带录音机教学过程一听晨景听乐曲晨景你听听这一段音乐描绘是什么要求边听边对照教材中的三幅图你认为这三幅图能否反映谱这三种形式你喜欢哪一种为什么二表演晨聆听范唱对歌曲整体有所了解设问歌曲表述怎样的内容歌曲可以分为几个部分学生自学第一乐段小节曲调在教师指导下学唱第二乐段曲调指导的重点是音准欢乐地唱好全曲曲调三编创活动活动思考一下然后表现其一个方面就可以了如早晨的上学路学习必备欢迎下载上早晨醒来等等都可以运用各种形式加以表达板书设计朝夕清晨新鲜后反思型欣赏学习目标以体现音乐与自然的人文性激发学生对生活的热爱学习重点难