高一物理一体化教案学案 共点力作用下的物体平衡中学教育中学学案_中学教育-中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高一物理一体化教案学案 班 授课教师 第 周 星期 年 月 日 总第 课时 题目：共点力作用下的物体平衡 类型 三 维 目 标 1、知道什么叫共点力，什么是共点力作用下的平衡状态 2、掌握共点力的平衡条件，学会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题 3、掌握用共点力平衡条件解决平衡问题的思路和方法，培养学生灵活分析和解决问题的能力 重点：受力分析、力的全盛和分解、共点力平衡条件的综合应用。难点：对共点力平衡及平衡条件的理解 自 主 梳 理 问题 1：物体只受一个力能否平衡 问题 2、物体受两个力可以平衡吗？条件是什么？问题 3、物体受多个力的时候可以平衡吗？物体的受力情形多种多

2、样，但在一定条件下都可以处于平衡状态，（列举常见实例）课 堂 探 究 一、什么是共点力 a、几个力都作用在物体的同一点上（图 A、图 B）；b、力的作用线相交于同一点的力。（图 C、图 D）图 A：在力 F 作用下沿水平面匀速运动的物体 图 B：静止在粗糙斜面上的物体 图 C：静止在光滑半圆形碗中的均质圆柱形筷子 图 D：在水平力力牵引下静止的木板 概念：如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。二、共点力作用下物体的平衡：一个物体在共点力作用力下，如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态。三、共点力作用下物体平衡的条件：在共点

3、力作用下物体平衡条件是合力为零即 F合=0 四、应用共点力平衡条件解题的一般步骤：、确定研究对象。、对研究对象进行受力分析，并画出力的示意图。（受力分析通常按重力、弹力、摩擦力及其它力的顺序来分析。）、进行必要的合成和分解，根据平衡条件，列出各方向的平衡方程计算求解。五、应用共点力平衡条件解静态平衡问题的方法：力的合成法、力的分解法、相似三角形法、正交分解法等。例 1、用细绳把一个足球挂在光滑墙上的 A 点 如图，足球的质量为 m，足球与墙面的接触点为 B，悬绳与墙壁的夹角为 。求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力。分析：取足球为研究对象(网兜质量不计)，对球进行受力分析。受力情况如图，学习必备

4、 欢迎下载 课 堂 探 究 球共受三个力的作用，重力 G。悬绳对球的拉力 T 和墙壁对球的弹力 N 下面用三种方法求解：解法 1：合成法，受力情况见图甲。对 G，T，N 三个共点力，可用平行四边形求出 N，G 的合力 F。此时的足球相当于受两个力作用 F 与 T，由二力平衡可知 F 与 T 共线，等大，反向，如图：即可求解 N 与 T N=mgtan T=F=mg/cos 解法 2：分解法，见图乙 可将重力按其实际作用效果分解为 N1和 T1，由共点力的平衡条件知：N=N1=mgtan T=T1=mg/cos 解法 3：正交分解法，取足球为研究对象，球的受力正交分解情况见图丙：由平衡条件可知：

5、Fx合0 Fy合0 Fx合TsinaN=0 Fy合TcosaG=0 得 T=mg/cos N=mgtan 同步训练：1、如图所示，一个重为 G 的小球，夹在斜面与竖直挡板之间保持静止，斜面倾角为 30o，不计一切摩擦，现使挡板从图示竖直位置缓慢的顺时针转为水平，在这个过程中小球对斜面与竖直挡板的压力大小是怎么变化的？2、如图所示，用一根绳子 a 把物体挂起来，再用另一根水平的绳子 b 把物体拉向一旁固定起来。物体的重量是 40N，绳子 a 与竖直方向的夹角 =300，绳子 a 和 b对物体的拉力分别是多大?植物和动物也要珍爱自己和他人的生命动物植物与我们人类一样都是生命他们与我们朝夕相处是我们

6、的朋友亿年前地球上就有了生命现在地球上的动物有多万种植物也有多万种地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方在我们的程的长短是不一样的有的人很早就离开了人世有的人却能成为老寿星事情做错了可以改正重来我们的生命一旦失去就不会再来献出爱心延续生命我知道饭前便后外出回家要洗手生命是宝贵的但有些人却不幸患上了疾病身体受到损伤就要保护好自己的身体我们从小爱惜它就能工作的更好生命存在的时间也就能更长身要健康需锻炼良好的体魄是锻炼出来的我们要保持充足的睡眠时间无论在学校上学还是出门旅游我们都有可能受到意外伤害遇到突发事件时紧急出学习必备 欢迎下载 随 堂 闯 关 1、如图所示，一个质量为 m=2kg 的均匀球

7、体，放在倾角 37的光滑斜面上，并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住，处于平衡状态。求球体对挡板和斜面的压力。（sin37=0.6，cos37=0.8）2、表面光滑、质量 G=100N 的尖劈,顶角为=37，插在缝 A、B 之间，则尖劈对 A 侧的压力为多少？对 B 侧的压力为多少？（sin37=0.6，cos37=0.8）自 我 评 价 如图所示，氢气球重10 N，空气对它的浮力为16 N，由于受水平风力作用，使系氢气球的绳子和地面成60 角，则绳子所受拉力为_N，水平风力为_N。链 接 高 考 如图所示，将一条轻而柔软的细绳一端固定在天花板上的 A点，另一端固定在竖直墙上的 B 点，A和 B

8、到 O 点的距离相等，绳长为 OA 的两倍.滑轮的大小与质量均可忽略，滑轮下悬挂一质量为 m 的重物.设摩擦力可忽略，求平衡时绳所受的拉力为多大？作业：植物和动物也要珍爱自己和他人的生命动物植物与我们人类一样都是生命他们与我们朝夕相处是我们的朋友亿年前地球上就有了生命现在地球上的动物有多万种植物也有多万种地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方在我们的程的长短是不一样的有的人很早就离开了人世有的人却能成为老寿星事情做错了可以改正重来我们的生命一旦失去就不会再来献出爱心延续生命我知道饭前便后外出回家要洗手生命是宝贵的但有些人却不幸患上了疾病身体受到损伤就要保护好自己的身体我们从小爱惜它就能工作的

9、更好生命存在的时间也就能更长身要健康需锻炼良好的体魄是锻炼出来的我们要保持充足的睡眠时间无论在学校上学还是出门旅游我们都有可能受到意外伤害遇到突发事件时紧急出学习必备 欢迎下载 1、如图所示，OA，OB 是两根相同材料制成的轻绳，图中 =30，60，若物块 C 的质量是 10kg，则 OA，OB 中的张力大小分别是_N 和_N(g 取 10 Nkg)2、如图 1216 所示，质量为 m，横截面为直角形的物快 ABC，ABC，AB 边靠在竖直墙上，F 是垂直于斜面 BC 的推力，现物块静止不动，求摩擦力的大小。3、如图所示，一重为 50N 的木块放在倾角为 30的固定斜面上，斜面与木块间的动摩擦

10、因数 =0.2，为使木块沿斜面向上匀速运动，沿水平方向给木块一个多大的推力才行?植物和动物也要珍爱自己和他人的生命动物植物与我们人类一样都是生命他们与我们朝夕相处是我们的朋友亿年前地球上就有了生命现在地球上的动物有多万种植物也有多万种地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方在我们的程的长短是不一样的有的人很早就离开了人世有的人却能成为老寿星事情做错了可以改正重来我们的生命一旦失去就不会再来献出爱心延续生命我知道饭前便后外出回家要洗手生命是宝贵的但有些人却不幸患上了疾病身体受到损伤就要保护好自己的身体我们从小爱惜它就能工作的更好生命存在的时间也就能更长身要健康需锻炼良好的体魄是锻炼出来的我们要保持充足的睡眠时间无论在学校上学还是出门旅游我们都有可能受到意外伤害遇到突发事件时紧急出