人教版初三语文课内文言文阅读题训练及答案中考复习用中学教育中考_中学教育-中考.pdf
《人教版初三语文课内文言文阅读题训练及答案中考复习用中学教育中考_中学教育-中考.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初三语文课内文言文阅读题训练及答案中考复习用中学教育中考_中学教育-中考.pdf(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 20XX 年人教版初三语文课内文言文阅读题训练及答案中考复习用 山间之四时 评分:每空 1分,共 3分。13答案:乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想,而且表现崇高的思想境界。评分:本题 2分。只答相同点不得分。安顺(一)阅读文言文 岳阳楼记 (节选),完成第 1014 题。(16 分)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐喂,
2、山岳潜形;商旅不行,墙倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。咦夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐乎?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归?与民同乐的思想又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀甲段中的乐不只表示与民同乐的思想而
3、且表现崇高的思想境界评分本题分只答相同点不得分安顺一阅读文言文岳阳楼记节选完成第题分予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长此览物之情得无异乎若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐喂山岳潜形商旅不行墙倾揖摧薄暮冥冥虎啸猿啼登楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸风其喜洋洋者矣咦夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之解释下列语句中加点字的意思分薄暮冥冥薄去国怀乡去春和景明景长烟一空一用现代汉语翻译下面的语句分览物之情得无异乎译文浮光跃金静影沉 10、解释下列语句中加点字的意思。(4 分)薄暮冥冥薄:去国怀乡去:春和景明
4、景:长烟一空一:11、用现代汉语翻译下面的语句。(4 分)览物之情,得无异乎?译文:浮光跃金,静影沉璧 译文:12、“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?(2 分)答:与民同乐的思想又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀甲段中的乐不只表示与民同乐的思想而且表现崇高的思想境界评分本题分只答相同点不得分安顺一阅读文言文岳阳楼记节选完成第题分予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长此览物之情得无异乎若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐喂山岳潜形商旅不行墙倾揖摧薄暮冥冥虎啸猿啼登楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸风其喜洋洋者矣咦
5、夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之解释下列语句中加点字的意思分薄暮冥冥薄去国怀乡去春和景明景长烟一空一用现代汉语翻译下面的语句分览物之情得无异乎译文浮光跃金静影沉 13、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语,并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同?(用原文回答)(3 分)答:14、请结合选段内容,简要分析第 两段对第 段的作用。(3 分)答:10、1迫近2离开3日光4全 11、1译文:(他们)看了自然景物而触发的感情,怎能一样呢?2译文:水面上浮动的月光闪着金色,(而在无风时)静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。与民同乐的思想又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷
6、情怀甲段中的乐不只表示与民同乐的思想而且表现崇高的思想境界评分本题分只答相同点不得分安顺一阅读文言文岳阳楼记节选完成第题分予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长此览物之情得无异乎若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐喂山岳潜形商旅不行墙倾揖摧薄暮冥冥虎啸猿啼登楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸风其喜洋洋者矣咦夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之解释下列语句中加点字的意思分薄暮冥冥薄去国怀乡去春和景明景长烟一空一用现代汉语翻译下面的语句分览物之情得无异乎译文浮光跃金静影沉 12、答:“进”是指 居庙堂之高,通俗
7、一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远,通俗一点即是说不在朝廷上做官,隐退江湖。13、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”二者之为:“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者。”或者“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者”。古仁人:“不以物喜,不以己悲”。14、23 段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第4段的议论奠定基础。广东阅读下面文段,完成第 618题。(一)(12分)出师表 诸葛亮 与民同乐的思想又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀甲段中的乐不只表示与民同乐的思想而且表现崇高的思想境界评分本题分只
8、答相同点不得分安顺一阅读文言文岳阳楼记节选完成第题分予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长此览物之情得无异乎若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐喂山岳潜形商旅不行墙倾揖摧薄暮冥冥虎啸猿啼登楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸风其喜洋洋者矣咦夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之解释下列语句中加点字的意思分薄暮冥冥薄去国怀乡去春和景明景长烟一空一用现代汉语翻译下面的语句分览物之情得无异乎译文浮光跃金静影沉 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私
9、,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,
10、由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。与民同乐的思想又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀甲段中的乐不只表示与民同乐的思想而且表现崇高的思想境界评分本题分只答相同点不得分安顺一阅读文言文岳阳楼记节选完成第题分予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长此览物之情得无异乎若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐喂山岳潜形商旅不行墙倾揖摧薄暮冥冥虎啸猿啼登楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸风其喜洋洋者矣咦夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之解释下列语句中加点字的意思分薄暮冥冥
11、薄去国怀乡去春和景明景长烟一空一用现代汉语翻译下面的语句分览物之情得无异乎译文浮光跃金静影沉 6下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)A宜付有司论其刑赏与臣论此事 B亲贤臣,远小人肉食者鄙,未能远谋 C是以先帝简拔以遗陛下京城氏之孀妻有遗男 D不宜偏私牡丹之爱,宜乎众矣 7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)由是感激,遂许先帝以驱驰。8从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“口口口口”;二是“口口口,口口口”。(用原文词句回答)(3分)9下列对选文内容的理解,不正确的一项是()(3分)A在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠与民同乐的思想又暗含
12、作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀甲段中的乐不只表示与民同乐的思想而且表现崇高的思想境界评分本题分只答相同点不得分安顺一阅读文言文岳阳楼记节选完成第题分予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长此览物之情得无异乎若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐喂山岳潜形商旅不行墙倾揖摧薄暮冥冥虎啸猿啼登楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸风其喜洋洋者矣咦夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之解释下列语句中加点字的意思分薄暮冥冥薄去国怀乡去春和景明景长烟一空一用现代汉语翻译下面的语句分览物之情得无异乎译文浮光跃金静影沉善者”。B作者
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 初三 语文课 文言文 阅读 训练 答案 中考 复习 中学 教育
限制150内