人教版初中历史八年级上册《洋务运动》教学设计中学教育初中教育_中学教育-初中教育.pdf

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1、人教版初中历史八年级上册洋务运动教学设计 教学目标 1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。2、过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。3、情感、态度与价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不

2、了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。本课重点 洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。本课难点 对洋务运动的评价。教学资源 多媒体教学课件（PPt 演示文稿和视频）教学方法 1、师生互动交流法。2、说、评、议结合法。3、系统知识归纳法。4、中外历史联系法 学习准备 阅读收集洋务派和洋务运动的人物、事件资料。板书设计 第 6 课 洋务运动 一、“自强”与“求富”1、洋务派出现的背景、代表 2、洋务运动出现的目的、时

3、间、口号 3、洋务运动的主要内容（1）前期：创办近代军事工业（2）后期：开办民用工业（3）筹建海军（4）开办新式学堂 二、对洋务运动的评价 1、洋务运动的破产 2、对洋务运动的评价 代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力过程与方法在掌握历史知识的过程中学会学习的方法感知洋务派以自强求富为口号办洋务以维护走向近代化的重要一步培养学生史论结合动探究合作的学习历史知识的方法情感态度与价值观使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治又阻挡不了外国的侵略结果导致洋务运动的破产洋务运动在客观上刺激了中国资本义的发展对运动的代表人物

4、创办军事工业创办民用工业筹划海防培养人才对洋务运动的评价本课难点对洋务运动的评价教学资源多媒体教学课件演示文稿和视频教学方法师生互动交流法说评议结合法系统知识归纳法中外历史联系法学习准备阅教学过程 导入 步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在 19 世纪 60 年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习第 6 课：洋务运动。新课内容 一、“自强”与“求富”师：要了解洋务运动，首先要知道什么是洋务派？生：洋务派，是指利用西方先进科技来维护清朝统治的官僚集团。师：洋务派是怎么出现的呢？

5、生：第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。师：洋务派的代表有哪些人？生：洋务派在中央以张之洞为代表。师：洋务运动的时间 生：19 世纪 6090 年代 师：对，其中 6070 年代是前期，7090 年代是后期，前期和后期的口号什么？发展的重点各是什么？生：前期：“自强”重点发展军事工业 代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力过程与方法在掌握历史知识的过程中学会学习的方法感知洋务派以自强求富为口号

6、办洋务以维护走向近代化的重要一步培养学生史论结合动探究合作的学习历史知识的方法情感态度与价值观使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治又阻挡不了外国的侵略结果导致洋务运动的破产洋务运动在客观上刺激了中国资本义的发展对运动的代表人物创办军事工业创办民用工业筹划海防培养人才对洋务运动的评价本课难点对洋务运动的评价教学资源多媒体教学课件演示文稿和视频教学方法师生互动交流法说评议结合法系统知识归纳法中外历史联系法学习准备阅后期：“求富”重点发展民用工业 师：其他还有什么内容 生：创办新式海军；兴办新式学堂，培养近代人才 师：洋务派首先试图采用西方先进生产技术，创办一批近代军事工业，达到其维护清统治的目的

7、。那么洋务派举办的军事工业有那些？生：（看教材小字）列举出军事企业的举办者、名称、特点。时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点 1861年 曾国藩 安 庆 内 军械所 洋务派兴办的第一个军事工业 1865年 李鸿章 曾国藩 江南制造总局 是当时规模最大的军事工业 1866年 左宗棠 福 州 船 政局 清政府设备最齐全的船舶制造厂 师：洋务派在70 年代以后，将重点转向民用工业，请你列举出几例？生：（结合课外收集资料）时间 举办者 企 业 名称 企业在当时的特点 代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力过程与方法在掌

8、握历史知识的过程中学会学习的方法感知洋务派以自强求富为口号办洋务以维护走向近代化的重要一步培养学生史论结合动探究合作的学习历史知识的方法情感态度与价值观使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治又阻挡不了外国的侵略结果导致洋务运动的破产洋务运动在客观上刺激了中国资本义的发展对运动的代表人物创办军事工业创办民用工业筹划海防培养人才对洋务运动的评价本课难点对洋务运动的评价教学资源多媒体教学课件演示文稿和视频教学方法师生互动交流法说评议结合法系统知识归纳法中外历史联系法学习准备阅1872 李鸿章 轮 船 招商局 近代第一个轮船公司 1893年 张之洞 汉阳铁厂 中国第一个近代化钢铁公司 1893年 湖北

9、织布局 师：清朝什么时候开始筹划、有什么成就呢？生：从 70 年代到 80 年代中期 建成北洋、南洋和福建三支海军。师：洋务派还有一个重要的举措培养人才，主要措施是什么？生：创办新式学堂。洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。1862 年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂，它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂，培养了一批翻译、军事和科技人才。二、洋务运动的评价 师：洋务运动破产的标志是什么？生：甲午中日战争中国的失败。师：原因是什么？生：学生根据收集的材料进行讨论后进行总结。代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史

10、知识通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力过程与方法在掌握历史知识的过程中学会学习的方法感知洋务派以自强求富为口号办洋务以维护走向近代化的重要一步培养学生史论结合动探究合作的学习历史知识的方法情感态度与价值观使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治又阻挡不了外国的侵略结果导致洋务运动的破产洋务运动在客观上刺激了中国资本义的发展对运动的代表人物创办军事工业创办民用工业筹划海防培养人才对洋务运动的评价本课难点对洋务运动的评价教学资源多媒体教学课件演示文稿和视频教学方法师生互动交流法说评议结合法系统知识归纳法中外历史联系法学习准备阅（1）西方列强并不希望中国富强。（

11、2）顽固派的阻挠和破坏。（3）缺乏健全、有力的领导核心。（4）立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。（根本原因）师：进一步阐述。首先，指出洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。其次，充分肯定洋务运动的积极作用。其积极作用表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。课堂巩固 师：甲午中日战

12、争后，李鸿章说“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。”请你分析李鸿章的心情如何？（放视频）生：甲午战败后，李鸿章被迫承认标榜“自强”、“求富”的洋务运动失败了的无奈心理。总结：19 世纪 6090 年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力过程与方法在掌握历史知识的过程中学会学习的方法感知洋务派以自强求富为口号办洋务以维护走向近代化的重要一步培养学生史论结合动探究合作的学习历史知识的方法

13、情感态度与价值观使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治又阻挡不了外国的侵略结果导致洋务运动的破产洋务运动在客观上刺激了中国资本义的发展对运动的代表人物创办军事工业创办民用工业筹划海防培养人才对洋务运动的评价本课难点对洋务运动的评价教学资源多媒体教学课件演示文稿和视频教学方法师生互动交流法说评议结合法系统知识归纳法中外历史联系法学习准备阅进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流在近代化的道路上迈出了重要的一步。代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力过程与方法在掌握历史知识的过程中学会学习的方法感知洋务派以自强求富为口号办洋务以维护走向近代化的重要一步培养学生史论结合动探究合作的学习历史知识的方法情感态度与价值观使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治又阻挡不了外国的侵略结果导致洋务运动的破产洋务运动在客观上刺激了中国资本义的发展对运动的代表人物创办军事工业创办民用工业筹划海防培养人才对洋务运动的评价本课难点对洋务运动的评价教学资源多媒体教学课件演示文稿和视频教学方法师生互动交流法说评议结合法系统知识归纳法中外历史联系法学习准备阅