秭归县实验小学三年级第四单元语文学科质量分析表中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 秭归县实验小学 三年级四班语文第四单元学科质量分析表 填表人：贾艳华 填表时间 2013 年 4 月 日 考试基本情况 应考人数 实考人数 总分 均分 及格人数 及格率 优分人数 优分率 低分人数 低分率 任课教师 一班 二班 三班 四班 58 58 贾艳华 合计 试题分析 本次考试知识点涉及到听写 13 课的生字，看拼音写词语、比较形近字组词，成语填空、句子、积累与运用、阅读、作文等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，试题灵活，有一定的难度。本试题共六大题，第一大题是听写 13 课的生字，第二大题是看拼音写词语，第三大题是比较形近字组词以及日积月累

2、填空，看词意换成成语，按原文填空。第四大题是解释带点词语的意思并选一个造句，第五大题是快乐阅读和思考，共有五小题，包括选正确的读音，加标点，联系上下文解释词语，问答题，写一句珍惜时间的古诗句，第六大题，习作园地，以“我学会了”为题，写一件事，要求是把学会的过程写具体，表达自己的真情实感。考试情况分析（得）1、听写词语，看拼音写汉字、按原文填空、积累等题，因我们平时教学中注重基础知识的检查，因此学生这部分知识掌握较好，失分少。2、形近字组词 95%以上的学生全对。3、90%的学生能按要求写成语。4、作文 85%的学生能成文，语句通顺，内容较具体，能突出特点，且标点正确。5、学生卷面 80%的学生

3、做到整洁，书写规范。1、“羡慕”、“承认”这两词错误较多。学习必备 欢迎下载 考试情况分析（失）2、填作者这题学生不注意看下面的注解，即使看了也粗心没记准。3、学生用“情不自禁”造句时用上谁“情不自禁地”做什么事，其中“地”喜欢写错。4、阅读题，学生解词不够准确，回答问题时语义不够明确，说不到点子上。5、作文失分较多，主要原因是错字现象普遍；事情经过写得不够精彩；还有的同学不能写具体。今后教学建议 1、继续加强写字教学。针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。2、注意丰富学生的词

4、语与优美语句的积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。3、教师引导学生答题时准确。4、语文课堂要多培养孩子的自主理解能力，加强阅读理解训练力度。5、加强习作的指导，引导孩子们加强审题理解，教给学生把事情写具体的方法。6、增加阅读量，扩大学生的阅读面。数实考人数总分均分及格人数及格率优分人数优分率低分低分人数率任课教师贾艳华考试基本情况一班二班三班四班合计本次考试知识点涉及到听写课的生字看拼音写词语比较形近字组词成语填空句子积累与运用阅读作文等多方面字第二大题是看拼音写词语第三大题是比较形近字组词以及日积月累填空看词意换成成语按原文填空第四大题是解释带点词语的意思并选一个造句第五大题是快乐阅读和思考共有五小题括选正确的读音加标点联系上下文解释词语问达自己的真情实感听写词语看拼音写汉字按原文填空积累等题因我们平时教学中注重基础知识的检查因此学生这部分知识掌握较好失分少形近字组词以上的学生全对的学生能按要求写成语作文的学生能成文语句通顺内容较具体能突