《现代仪器分析》复习重点中学教育中考_中学教育-中考.pdf
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1、1.常用仪器分析方法:光分析法 电化学分析法 色谱分析法 2.原子光谱是一条条分立的线状光谱,分子光谱是带状光谱 3.原子发射光谱(AES):在一定条件下受激后所发射的特征光谱来研究物质化学的组成及含量的方法。4.电力能(或电离电位):使原子电离所需要的最低能量 5.谱线强度与试样种元素浓度的关系:(罗马金公式 b:自吸系数 b和 a与试样中待测元素的含量和实验条件有关和)6.自吸:原子在高温区发射某一波长的辐射,被处在边缘低温状态的同种原子所吸收的现象。7.自蚀:当达到一定含量时,由于自吸严重,谱线中心的辐射完全被吸收的现象。8.原子发射光谱仪组成:激发源 分光系统 监测系统(读数系统)9.
2、激发源的作用是为试样蒸发、原子化和激发提供所需的能量,从而产生发射光谱,它的性能影响着谱线的数目和强度。常用激发源:直流电弧 交流电弧 高压火花 电感耦合等离子体(ICP)10.ICP 特点:灵敏度高 工作线性范围宽 背景干扰少 信噪比高 但费用高 11.铁的光谱线可作为波长标尺的原因:铁的谱线较多,分布在较广的波长范围内。12.内标法可消除实验条件对测定结果的影响。13.内标法属相对强度法 14.基体效应:试样中所有共存元素对待测元素的干扰效应的总和。为了减少基体效应对定量分析所带来的干扰,通常可采用加入光谱添加剂(如光谱缓冲剂、挥发剂和稀释剂等)的方式,提高原子发射光谱的分析准确度。15.
3、原子发射光谱中常用的定量分析法:三标样法 标准加入法 16.标准加入法使用条件:找不到适合的基体来配制标准样品。17.原子吸收光谱(AAS):测量待测元素的基态原子对其特征谱线的吸收而建立起来的分析方法。18.原子吸收光谱法准确度优于原子发射光谱分析法的原因:激发态原子数受温度的影响大,而基态原子数受温度影响小。19 原子吸收光谱法灵敏度高于原子发射光谱分析法的原因:基态原子数远远大于激发态原子数 20.影响原子吸收线宽度的因素:自然宽度 多普勒变宽 压力变宽 21.火焰原子吸收,压力变宽为主;石墨炉原子吸收,多普勒变宽为主。22.锐线光源:能发射待测元素的特征谱线的光源。23.常用的锐线光源
4、空心阴极灯阳极常用钨制成。24.火焰原子化器的特点:重现性好 操作简单 但原子化效率低 25.石墨炉原子化器特点:原子化效率高 灵敏度高 但重现性差 费用较高 26.分光系统的作用是将待测元素的分析线与干扰线分开。27.标准曲线法的优点是大批量样品测定非常方便;标准加入法特点是可最大限度的消除基体影响,但不能消除背景影响。28.物理干扰:是指在转移、蒸发和原子化过程中,由于溶质或溶剂的物理化学性质改变而引起的干扰。29.化学干扰:是指在溶液或原子化过程中待测元素与其他组分发生化学反应而使其原子化效率降低或升高而引起的干扰。30.紫外可见吸收光谱法(UV-VIS)属于分子吸光分析法。31.光的吸
5、收定律(朗伯比尔定律)=(a 为曝光系数 b 为厚度 c 为浓度)32.电子跃迁的四种类型:*,n*,n*,*。其中 n*,n*,*的跃迁能在紫外及可见光谱中反映出来 33.发色团:指含有不饱和键,能吸收紫外、可见光产生 n*或*跃迁的基团。例如:C=C,CC,C=O,N=N,COOH 等。34.助色团:指能使发色团吸收峰向长波方向移动,吸收强度增强的杂原子基团。例如:NH2,OH,OR,SR,X等。35.紫外可见分光光度计构造:光源 单色器 吸收池 检测器 显示器 在可见区常用钨灯作为光源,可用的波长范围为 400800nm 在紫外区常用氢灯或氘灯,可用波长为 180360nm 36.紫外可
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