五年级学生心理情况调查与分析医学心理学心理学试题_医学心理学-心理学.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 三年级学生心理情况调查与分析 三年级学生无论是成绩还是心理还是能力等不参差不齐的，有些机灵的学生可以按照大人的意图出色地完成一件事，他们的想象力已经接近现实生活；但有的显得有些迟钝；有的则心理有些问题需要正确的引导等等。从整体上来说，三年级缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理，发现孩子过于务实的表现。对此，为了快速了解本班学生的基本情况，我对学生进行了一个大概的调查了解。结果如下：、一般心理特点 三年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，三年级学生则是为了不负于同学而积极学习。这种情况是值得高兴的，但是这种情况下孩子容易在竞争

2、中伤和气，这是要引起关注的。2、骄傲心理 三年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。其中以李红云、周永燕、李梦迪为首的同学，非常受其他同学的推崇。但是这三个同学明显地沉浸在这种敬佩中而骄傲自满。如果不及时纠正，时时提醒，恐成绩会下降。、骄惯心理 个别学生家庭条件较好，有骄惯现象。学习不积极且没有礼貌，跟父母老师顶撞，不听父母和老师的话，行为懒惰，成绩较弱。但是从与他的交谈中还是可以看出他对成绩的渴望，他对成绩好的同学很崇拜，并很想跟他们在一起玩。所以只要在学习给他加以帮助和指导，是可以改变的。、留守儿童心理 个别学生是留守儿童，从他们身上可以看出性格有点孤僻，不爱说话，

3、但是又极想和别人一起玩。他们缺少父母的关爱，所以，要多关心他们，不然对其今后的发展会造成不良影响。5、单亲儿童心理 个别学生属于母亲改嫁儿童，行为古怪，脾气暴燥。很不与其他同学一起玩，有时会有意来接近老师。这种孩子同样是缺泛父母的关爱，以与其他同学不和，所以只有与老师才能找到一点温暧，所以作为教师更应多关爱他们，多表扬和肯定他们，及时纠正他们的不良行为，引导他们积极参与到集体活动中来，让他们有更多的勇气去面对生活，喜爱生知。6、放弃心理 像普美馀等基础较弱的同学，刚接触时可以看出他们基本上把学习放弃了，基本认为自己是不行的，读不会，对学习不报任何希望。但是经过我的引导后改变了很多，开始主动学习

4、了，作业不完成的次数也基本上没有了。所以这部分同学存在的是自卑心理，不自信。对于这部分同学，我们要多给他们一些鼓励，而少一些责骂。让他们重新点燃学习的信心。针对以上的调查分析，我制定了三年级的心理健康教育目标：增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。学习必备 欢迎下载 具体改进措施：1、重视农村小学生的心理健康问题。2、充分发挥家庭教育在农村小学三年级学生心理健康教育中的重要作用，通过举办家长学校等形式，更新家教观念，优化家教方式，

5、保持家庭教育和学校教育的一致性。3、全面实施素质教育，进一步重视小学生的心理健康教育工作，有目的地帮助小学生培养自我控制能力，树立起对人际关系上的自信心，对部分焦虑现象异常严重的学生开展心理辅导工作。4、开展心理训练活动，组织学生接受社会教育，让学生在社会实践活动中得到磨砺。机灵的学生可以按照大人的意图出色地完成一件事他们的想象力已经接近现实生活但有的显得有些迟钝有的则心理有些问题需要正确的引导等等从整体上来说三年级缺乏天真活泼敢想敢干的创造性心理发现孩子过于务实的表现对此学习还是在生活都不甘落后如果说四年级学生是为了应付老师而做作业那么三年级学生则是为了不负于同学而积极学习这种情况是值得高兴的但是这种情况下孩子容易在竞争伤和气这是要引起关注的骄傲心理三年级学生非常关心学这三个同学明显地沉浸在这种敬佩而骄傲自满如果不及时纠正时时提醒恐成绩会下降骄惯心理个别学生家庭条件较好有骄惯现象学习不积极且没有礼貌跟父母老师顶撞不听父母和老师的话行为学习必备欢迎下载具体改进措施重视农