高考生物复习教案种群与生态系统的稳态中学教育高考_中学教育-高考.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 一、课前热身 1、下图为人体免疫部分过程示意图,请据图回答:(1)图中 A 是细胞,B 是(物质);中属于特异性免疫过程的是。(2)B 淋巴细胞需经过 过程形成浆细胞。(3)HIV 侵入人体后,主要感染的是免疫系统中的,导致免疫系统功能减弱以致最终丧失。(4)注射甲型 H1N1 流感疫苗可预防甲型 H1N1 流感,疫苗作用的原理是。2、右图是一个陆地生态系统食物网的示意图,列叙述中正确的是()A在该食物网中共有 5 条食物链存在 BW处于第二、三两个不同的营养级 C若蝗虫的数量下降,Y的数量一定减少 DY与蝗虫之间的种间关系为捕食和竞争 3、群落不断发展变化,按照一定的规
2、律进行着演替。下列关于演替的叙述正确的是()A在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替 B在正常情况下,次生演替的最终结果使生物多样性降低 C人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同 D地衣苔藓灌木草本森林五个阶段为初生演替的必经过程 4、右图为影响种群密度因素的概念图,a、b、c、d 依次代表的影响因素是()A年龄组成、死亡率、迁出率、出生率 B出生率、年龄组成、迁出率、死亡率 C死亡率、出生率、迁出率、年龄组成 D出生率、死亡率、迁出率、年龄组成 5、下列有关生态系统功能的叙述中,不正确的是()A能量通常只能由较低营养级流向较高营养级 B 能量沿食物链单向流动,逐级递
3、减 C食物链中的营养级可以是无限的 D太阳能是维持生物圈正常运转的动力 二、知识考点复习 一)、生物群落的基本单位种群 1、种群的概念和基本特征(A)概念 生活在同一区域的同种生物的全部个体 基本特征:1、种群的密度 2、种群的出生率和死亡率 3、种群的性别比例 4、种群的年龄组成 包括三种:老年 成年 幼年 老年 成年 幼年 老年 成年 幼学习好资料 欢迎下载 (1)增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大。(2)稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近。这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定。(3)衰退型:种群中幼年
4、个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小。2、种群密度的调查方法(A)种群密度:单位空间内某种群个体数量。特点:面积相同,不同物种种群密度不同;同种生物不同条件下种群密度可能不同。调查方法:样方法、标志重捕法 3、种群增长的“S”型曲线“J”型曲线(B)“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值 K。种群增长率变化,K/2 时增速最快,K时为 0 4、研究种群数量变动的意义(A)对于有害动物的防治,野生
5、生物资源的保护和利用,以及濒临动物种群的拯救和恢复都有重要的意义。二)、生物群落的构成 1、群落的结构特征(A)群落:生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和。群落垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象(主要受阳光的影响)群落水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异 2、群落演替的过程和主要类型(B)群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。主要类型:初生演替和次生演替。初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的
6、地方发生的演替 次生演替:原来有的植被虽然已经不存在(受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰),但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替 3、人类活动对群落演替的影响(A)人类可以砍伐树木,填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 三)、生态系统的稳态 1、生态系统的结构(1)成分:非生物成分:无机盐、阳光、温度、水 等 生产者:主要是绿色植物(最基本、最关键的的成分)绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物 生物成分 消费者:主要是各种动物 分解者:主要某腐生细菌和真
7、菌,也包括蚯蚓等腐生动物。增长型 稳定型 衰退型 过程的是淋巴细胞需经过过程形成浆细胞侵入人体后主要感染的是免疫系统中的导致免疫系统功能减弱以致最终丧失注射甲型流感疫苗可预防甲型流感疫苗作用的原理是右图是一个陆地生态系统食物网的示意图列叙述中正确的是在系为捕食和竞争群落不断发展变化按照一定的规律进行着演替下列关于演替的叙述正确的是在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替在正常情况下次生演替的最终结果使生物多样性降低人类活动对群落演替的影响自然图依次代表的影响因素是年龄组成死亡率迁出率出生率出生率年龄组成迁出率死亡率死亡率出生率迁出率年龄组成出生率死亡率迁出率年龄组成下列有关生态系统功能
8、的叙述中不正确的是能量通常只能由较低营养级流向较高营养级学习好资料 欢迎下载 它们能分解动植物遗体、粪便等,最终将有机物分解为无机物。(2)营养结构:食物链、食物网 同一种生物在不同食物链中,可以占有不同的营养级。植物(生产者)总是第一营养级;植食性动物(即一级/初级消费者)为第二营养级;肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的,如猫头鹰捕食鼠时,则处于第三营养级;当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时,则处于第四营养级。2、生态系统的能量流动过程和特点(B)举例:对于草鼠蛇鹰这条食物链来说,能量流动的时候只能从草到鼠到蛇到鹰,而不能倒过来流动,所以说是单向流动,逐级递减是指从前一种生物所包含的能量
9、只有 10%20%能够传给下一种生物,其他的能量都损耗掉了。能量流动的特点:单向流动、逐级递减 研究能量流动的意义:(1)帮助人们科学规划设计人工生态系统(2)可以帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的地方 3、生态系统的物质循环的概念和特点(B)生态系统的物质循环的概念组成生物体的 C、H、O、N、S、P 等元素,都不断进行从无机环境到生物群落,有从生物群落到无机环境的循环过程 特点:物质可以被反复利用,能量流动是随物质循环而进行的。能量流动和物质循环之间互为因果,相辅相成,不可分割的。4、生态系统中的碳循环(C)因为把储存在地层里古代的碳元素(煤、石
10、油等),经过燃烧在短时间内就释放到现在的大气中来,使现在大气中的二氧化碳迅速增加,从而产生“温室效应”5、生态系统中的信息传递(1)信息包括(A):物理信息:光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性 化学信息:性外激素、告警外激素、尿液等 行为信息:动物求偶时的舞蹈、运动等 营养信息:食物的数量、种类等。如食物链、食物网。(2)信息传递在农业生产中的运用(A)A、利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田 B、利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度 C、有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降 6、生态系统的稳定性(B)(1)生物系统的稳定性:包括抵抗
11、力稳定性和恢复力稳定性 大气中的二氧化碳 植 光合作用 呼吸作用用 动 呼吸作用用尸体粪便分解者分解 煤、石油、天古代 燃 烧 过程的是淋巴细胞需经过过程形成浆细胞侵入人体后主要感染的是免疫系统中的导致免疫系统功能减弱以致最终丧失注射甲型流感疫苗可预防甲型流感疫苗作用的原理是右图是一个陆地生态系统食物网的示意图列叙述中正确的是在系为捕食和竞争群落不断发展变化按照一定的规律进行着演替下列关于演替的叙述正确的是在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替在正常情况下次生演替的最终结果使生物多样性降低人类活动对群落演替的影响自然图依次代表的影响因素是年龄组成死亡率迁出率出生率出生率年龄组成迁出率
12、死亡率死亡率出生率迁出率年龄组成出生率死亡率迁出率年龄组成下列有关生态系统功能的叙述中不正确的是能量通常只能由较低营养级流向较高营养级学习好资料 欢迎下载 生态系统成分越单纯,结构越简单抵抗力稳定性越低,反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强,草地破坏后能恢复。而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统它的恢复力稳定就弱。注意:生态系统有自我调节的能力。但有一定的限度。保持其稳定性,使人与自然协调发展。(2)人类活动对生态系统稳定性的影响 影响:人类的活动正在改变着自然界中各种生态系统的稳定性,导致出现了全球性的环境危机,如酸雨、温室效应等。措施:在草原上适当栽种防护林,可以有效地防止风沙的侵
13、蚀,提高草原生态系统的稳定性(如图)。再比如避免对森林过量砍伐,控制污染物的排放,等等,都是保护生态系统稳定性的有效措施。四)、人类活动与环境 1、人口增长对生态环境的影响(A)(1)对土地资源的压力(2)对水资源的压力(3)对能源的压力(4)对森林资源的压力(5)环境污染加剧 2、全球性生态环境问题(A)大气的二氧化碳浓度与全球气候变暖 人工固氮的总量已经超过了天然固氮总量 臭氧层和紫外辐射 酸雨问题 荒漠化 水资源短缺 海洋污染 生物多样性锐减及其危害 3、生物多样性保护的意义和措施(B)生物多样性保护的意义 潜在价值、直接价值、间接价值 措施:就地保护,即建立自然保护区最有效的措施。迁地
14、保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园和植物园及水族馆等。制定必要的法规,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。五)、相关实验 1、培养液中酵母种群数量的动态变化(B)制定计划:在小组的基础上写出实验方案,方法步骤应当具体,并且是可以操作的,确定小组同学的分工。向老师汇报本小组的研究计划,以求老师的指导 实验方法:通过显微镜,估算出 10 毫升培养液中酵母菌的初始数量,在此后连续观察 7 天,分别记下 7天的值。结果分析:空间、食物等环境条件不能无限满足,酵母菌种群数量呈现“S”型曲线 增长 2、制作生态瓶(B)实验原理:在有限的空间内,依据生态系统的原理,将生态系统具
15、有的基本成分进行组织,构建人工生态系统三可能的。要注意人工生态系统的稳定性三有条件的,也可能三短暂的。实验材料:实验步骤:制作 100*70*50 的标准玻璃生态缸框架将花土和沙土一边高一边低的放在缸的底部 将各种生物合理的放在缸里封上生态缸盖。把它放在室内通风,光线良好的地方,但是要避免阳光的直射 实验结果和分析:注意:生态瓶必须是透明的;生态瓶中投放的生物之间要构成营养关系,数量比例要合理;生态瓶中的水量应占其容积的 4/5,留出一定的空间,储备一定量的空气;生态瓶要密封;过程的是淋巴细胞需经过过程形成浆细胞侵入人体后主要感染的是免疫系统中的导致免疫系统功能减弱以致最终丧失注射甲型流感疫苗
16、可预防甲型流感疫苗作用的原理是右图是一个陆地生态系统食物网的示意图列叙述中正确的是在系为捕食和竞争群落不断发展变化按照一定的规律进行着演替下列关于演替的叙述正确的是在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替在正常情况下次生演替的最终结果使生物多样性降低人类活动对群落演替的影响自然图依次代表的影响因素是年龄组成死亡率迁出率出生率出生率年龄组成迁出率死亡率死亡率出生率迁出率年龄组成出生率死亡率迁出率年龄组成下列有关生态系统功能的叙述中不正确的是能量通常只能由较低营养级流向较高营养级学习好资料 欢迎下载 三、针对练习 1、谚语“苗多欺草,草多欺苗”和“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映的种间关系依次为
17、A竞争、寄生 B共生、寄生 C寄生、竞争 D竞争、捕食 2、假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中 A水稻害虫密度将下降 B能量流动的营养级数减少 C水稻固定的太阳能增加 D物种多样性上升 3、有关右图的叙述中,正确的是 4、下列不属于物理信息的是 A蝙蝠回声定位 B候鸟迁徙 C萤火虫发光 D狗凭借尿液的味道找到回路 5、下列关于生物多样性的叙述错误的是 A生物多样性是生物进化的结果 B生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 C生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 D生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 6、对森林生态系统能长期维持相对稳定状态原因的
18、叙述中,正确的是 A其恢复力稳定性要比草原生态系统高 B其自我调节能力小于其他生态系统 C其营养结构的复杂性比农田生态系统低 D一种生物大量减少后,其作用可由同一营养级的多种生物取代 7、很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面设计生态瓶应遵循的原理中,不合理的是 A瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B生态瓶的稳定性与生物种类和数量的合理搭配有关 C应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 D瓶内应加泥沙提供分解者 8、图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是 A当种群数量到达 e 点
19、后,种群数量增长率为 0 B种群增长过程中出现环境阻力是在 d 点之后 C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D若该种群在 c 点时数量为 100,则该种群的 K 值为 400 9、在生态系统中,当狼捕食山羊时,狼是 A.第三营养级和一级消费者 B.第三营养级和二级消费者 C.第二营养级和二级消费者 D.第二营养级和一级消费者 10、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是 A温度、食物 B温度、光照 C湿度、温度 D光照、食物 11、稻田中农民要拔掉稗草,鱼塘中要定期清除过多的肉食性“黑鱼”,用生态学观点看这是为了
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