钢的热处理示范课教案中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf
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1、钢的热处理常识教案 课 程 机械制造技术基础 专业 数控技术应用 学 时 1 授课 班级 12数控 1班 授课 教师 授课 模式 理论 一、教学课题:1.5.3钢的常用热处理常识 二、教学目的 掌握部分:1、热处理的目的、分类;2、常用热处理工艺的方法和应用。了解部分:典型零件的常用热处理工艺分析。三、教学重点、难点:重点:钢的常用热处理工艺(四把火)。难点:退火、正火、淬火和回火的区别与应用。四、教学方法:以课堂讲授为主,演示法为辅。(图片、实物样件、动画和视频演示)。五、教学过程 备注 课件、视频及动画、多媒体教室、实物样件 教师提前10分钟到教室准备 教学准备 组织教学 检查学生到课情况
2、 复习上节课学习的金属材料的分类和金属加工方法的分类部分内容。(5 分钟)导入方法:历史事件导入法、实例导入法。一、历史事件导入:列举人类社会发展过程经历过的石器时代铜器时代铁器时代人类所使用过的工具和武器。让学生思考这样的工具和武器有哪些特点 二、实例导入:中国第一艘航母辽宁号的建造过程,所碰到钢材短缺的问题来说明热处理对国防和经济建设的重要性,吸引学生对钢的热处理知识的关注。1.5.3钢的常用热处理常识 一、钢的热处理:(概念解释)1、钢的热处理是采用适当的方式对钢铁材料或工件进行加热、保温和冷却以获得预期的组织结构与性能的工艺。2、热处理能显著提高钢的力学性能,满足零件使用要求和延长寿命
3、;还可改善钢的加工性能,提高加工质量和劳动生产率。3、热处理在机械制造中应用很广,汽车、拖拉机中有 70%80%的零件进行热处理,各种刀具、量具、模具等几乎 100%要进行热处理。二、常用热处理的工艺方法:主要有退火、正火、淬火和回火,简称“四把火”。任何一种热处理工艺都由加热、保温、冷却三个阶段组成。(一)退火 抽点 新 课 课堂导入 复习 课题二教学目的钢的常用热处理常识掌握部分热处理的目的分类常用热处理工艺的方法和应用了解部分典型零件的常用热处理工艺分析三教学重点难点重点钢的常用热处理工艺四把火难点退火正火淬火和回火的区别与应用四教学方样件组织教学备注教师提前分钟到教室准备检查学生到课情
4、况复习抽点复习上节课学习的金属材料的分类和金属加工方法的分类部分内容分钟课堂导入导入方法历史事件导入法实例导入法一历史事件导入列举人类社会发展过程经历中国第一艘航母辽宁号的建造过程所碰到钢材短缺的问题来说明热处理对国防和经济建设的重要性吸引学生对钢的热处理知识的关注新课钢的常用热处理常识一钢的热处理概念解释钢的热处理是采用适当的方式对钢铁材料或工件进1.定义 退火是将钢加热到一定温度 500600 C,保温一定时间,然后随炉冷或将工件埋入石灰、沙堆等冷却能力弱的介质中缓慢冷却至室温的热处理工艺。2、目的与作用 消除铸件、锻件、焊接件、机加工工件中的内应力,降低硬度,改善加工性能。(二)正火 1
5、.定义 正火是将钢加热到一定温度 500600 C,在炉外的空气中冷却下来的热处理工艺。2.目的与作用:正火与退火相比:二者的加热温度相同;正火冷却速度较快,转变温度较低,所以设备利用率高;钢材正火能改善钢的切削加工性能、消除工件的热加工缺陷。一般来说:低、中碳钢采用正火而不采用退火。(钢件在铸造、锻造、热轧、焊接等热加工过程中容易产生粗大晶粒、内应力等缺陷,通过正火处理可以消除这些缺陷,达到细化晶粒、均匀组织、消除内应力的目的。)(三)、淬火 1.定义 以讲授法为主 热处理工艺曲线 配合视频演示 课题二教学目的钢的常用热处理常识掌握部分热处理的目的分类常用热处理工艺的方法和应用了解部分典型零
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