七年级生物下册第十章人体的能量供应第二节人体细胞获得氧气的过程第一课时导学案中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 第十章 第二节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时)课题 第十章第二节人体细胞获得氧气的过程(第一课时)课型 新授课 主备人 审核人 学习 目标 1.知识：（1）学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。（2）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。2.能力：通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。3.情感态度与价值观：通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯；培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。重点 难点 重点：学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系 难

2、点：理解肺部适于气体交换的形态结构特点 学 习 过 程 学 案 导 案 预习导学【自学指导】认真看书 52-54 页，勾画重点。完成下面的填空。重点勾画内容：呼吸道、肺的结构。1、呼吸系统包括 和 。2、呼吸道包括 。3、肺的主要作用是 。可以在预习导学中添加上一节的知识点 课堂探讨 【分部学习】【引入】：（一）创设情景导入 俗话说，“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”那么人类要生存，离不开什么呢？一个人不进食不饮水最多能活 7 天，不进食但饮水能活 10 天。那么不呼吸呢？话题一：我们需要氧气【活动】现在我们来尝试一下。大家先深吸一口气再屏住呼吸，试试能坚持多久。1.氧气对人体的主要作用是什么

3、？答：2.人的呼吸系统能保证人体氧气正常供应。呼吸系统包括什么？答：话题二：呼吸道的组成【引入】我们呼吸时，外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？导入 可分组讨论 学习好资料 欢迎下载 答：呼吸道包括：1.鼻 观察鼻子的外形和结构，回答问题。鼻腔内表面的鼻粘膜有丰富毛细血管有什么用？北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我们相比鼻子的形状有什么特点？鼻腔内表面的鼻粘膜有粘液腺有什么用？鼻腔内的鼻毛有什么用？2.咽和喉 观察咽和喉的外形和结构，回答问题。你能否同时呼吸和吞咽？如果有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度？易发生什么状况？会厌软骨有什么作用？3.气管 观察气管的外形和结

4、构，回答问题。气管分成左右两支，再分成如树枝状的 、。气管壁由 C形软骨支撑，起什么作用？管壁上的粘液腺有什么用？纤毛起什么作用？4.呼吸道的作用是什么？话题三：肺的结构组成【观察】肺的外形和结构，回答问题。肺位于 ，左右各一个，将气体送入肺。什么是肺泡？为什么肺泡的总数很多？有什么用？肺泡的结构、数目与肺的功能是否适应？教师用图片讲解会厌软骨的作用 吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。均可分组讨论 呼吸道的作用：气 体 进 出 的 通道，清洁、温暖、湿润 均可分组讨论 知识反馈 小结 一、呼吸系统的组成：呼吸道和肺 二、呼吸道的组成 三、肺的结构与功能适应 板书 吸道肺的结

5、构呼吸系统包括和呼吸道包括肺的主要作用是导案可以在预习导学中添加上一节的知识点学习好资料欢迎下载第十章第二节人体细胞获得氧气的过程第一课时第十章第二节人体细胞获得氧气的过程第一课时课型新授课审能力通过尝试和观察培养分析问题的能力通过讨论和交流培养合作学习及语言表达能力情感态度与价值观通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用倡导学生讲究个人呼吸卫生养成良好的卫生习惯培养学生关心他人健康关注环境质量的特点学习过程分部学习引入一创设情景导入俗话说鱼儿离不开水花儿离不开阳光那么人类要生存离不开什么呢一个人不进食不饮水最多能活天不进食但饮水能活天那么不呼吸呢导入可分组讨论话题一我们需要氧气活动现在我们来尝学习

6、好资料 欢迎下载 课堂自测 1、人体呼吸系统的主要器官是（）。A、呼吸道 B、气管 C、肺 D、鼻 2、吸气时外界空气进入肺的正确途径是（）。A、口喉咽气管支气管肺 B、鼻咽喉气管支气管肺 C、鼻咽喉支气管气管肺 D、鼻喉咽气管支气管肺 3、鼻黏膜内有丰富的 和 ，这些结构能使吸入鼻腔的空气变得 、，减少对肺的刺激。4、肺的功能单位是（）。A、呼吸性细支气管 B、支气管 C、肺泡 D、肺泡壁 5、肺泡适于进行气体交换的结构特点有（）。数量多；肺泡壁由一层上皮细胞构成；肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 A、B、C、D、课后反思 吸道肺的结构呼吸系统包括和呼吸道包括肺的主要作用是导案可以在预习导学中添加上一节的知识点学习好资料欢迎下载第十章第二节人体细胞获得氧气的过程第一课时第十章第二节人体细胞获得氧气的过程第一课时课型新授课审能力通过尝试和观察培养分析问题的能力通过讨论和交流培养合作学习及语言表达能力情感态度与价值观通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用倡导学生讲究个人呼吸卫生养成良好的卫生习惯培养学生关心他人健康关注环境质量的特点学习过程分部学习引入一创设情景导入俗话说鱼儿离不开水花儿离不开阳光那么人类要生存离不开什么呢一个人不进食不饮水最多能活天不进食但饮水能活天那么不呼吸呢导入可分组讨论话题一我们需要氧气活动现在我们来尝