青岛市初中毕业生升学统一考试体育中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、附件 3 青岛市初中毕业生升学统一考试体育 过程管理考核评定实施细则 为贯彻国务院颁发的学校体育工作条例中“体育课是学生毕业升学考试科目”的规定和国家教育部关于初中毕业生升学考试改革的指导意见教基（1999）5 号文件精神，本着“有利于促进学生积极参加体育锻炼，上好体育与健康课；有利于提高学生的体质健康水平；有利于保证学生的安全，减轻学生的负担，方便学生考试”的指导思想，2003 年初中学生毕业升学体育考试继续采取过程管理考核与目标效果测试相结合的办法进行。过程管理考核利用目前学校已建立起的中学生体育合格标准“测试证”和“登记卡”档案材料为依据，对升学体育考试的考生进行考核。为保证体育考试的“

2、公正、公平、公开”特制定本实施细则。一、过程管理考核评定内容：根据 中学生体育合格标准实施办法 确定过程管理考核评定内容有三项。1.体育与健康课学习成绩。2.参加国家体育锻炼标准测验成绩。3.课间操和课外体育活动出勤情况。二、过程管理考核量化办法：依据中学生体育合格标准对其三项评定内容进行量化，以使过程管理更加科学、合理。（1）得分：1.体育与健康课测试成绩及格得 2 分；2.参加国家体育锻炼标准测验，每一单项达 30 分得 2 分；3.课间操和课外体育活动无故缺勤次数，一年累计不超过应出勤总次数的 1/10;因病、事假缺勤次数，一学年累计不得超过应出勤总次数的 1/3，得 1 分。（2）不得

3、分：1.体育课测试成绩不及格为 0 分。2.参加标准测验其中一项在 30 分以下为 0 分。3.课间操和课外体育活动缺勤超过规定次数为 0 分。三、过程管理考核评定办法：1以“测试证”和“登记卡”为依据，平时测试成绩由体育教师和班主任填写。学年末由学校组织检查、考评，及时评定出学段（即一学年）总成绩，由学校加盖公章存档。2.过程管理考核每学年对学生进行一次量化考核评定，每学年 5 分，三年满分为 15 分。3.每学段对学生身体素质或运动技术，达标项目不及格者，准予补考。因课间操和课外体育活动缺勤者不予补考。4.因其它原因造成学生没有体育档案，无法证明过程管理考核评定分数，按升学体育考试得分乘以

4、 2 计入升学考试总分。四、对免考与降低标准考生的政策 1.因残疾丧失运动能力的学生，必须持有中华人民共和国残疾证和县级以上医院出县的证明，向学校提交免考申请书，并上报考务办公室，经市教育局考务办公室核准认定，可按满分计入升学总分。2.个别身体过于肥胖或瘦弱的学生，虽然平时能努力锻炼但仍达不到体育合格标准，可向学校提交降低标准申请书填写有关表格。降低标准的内容体育与健康课和国家体育锻炼标准中的仅限身体素质测试或运动育课是学生毕业升学考试科目的规定和国家教育部关于初中毕业生升学考试改革的指导意见教基号文件精神本着有利于促进学生积极参加体育锻炼上好体育与健康课有利于提高学生的体质健康水平有利于保证

5、学生的安全减轻学生的进行过程管理考核利用目前学校已建起的中学生体育合格标准测试证和登记卡档案材料为依据对升学体育考试的考生进行考核为保证体育考试的公正公平公开特制定本实施细则一过程管理考核评定内容根据中学生体育合格标准实施活动出勤情况二过程管理考核量化办法依据中学生体育合格标准对其三项评定内容进行量化以使过程管理更加科学合理得分体育与健康课测试成绩及格得分参加国家体育锻炼标准测验每一单项达分得分课间操和课外体育活动无故缺技术达标方面的项目，降低的幅度一般每个项目不超过 10 分。学校对申请降低标准的学生要从严掌握，体育教师要认真考查申请人要降低标准项目的成绩，是否比过去有提高，上体育课态度是否

6、积极认真，并签署意见。班主任要考查申请人参加各种体育活动的积极性和进取精神，并签署意见。体育教师、班主任审查同意后，学校要召开专门会议讨论，通过后，张榜公布降低标准者名单、原因、项目及降低幅度。对不认真上体育课、不积极参加各种体育锻炼活动者不得同意降低标准。五、往届考生、外地回青生。因往届和外地回青生无法实施过程管理考核评定。体育中考成绩按升学考试实考分数乘以 2 计入升学总分。六、过程管理考核评定监督及处罚 1学校在实施过程管理考核评定中，建立健全有关管理制度。成立体育考试领导机构，设专人负责，认真考核计分，并于 4 月 30 日前上报过程管理考核评定成绩。2 为增加过程管理考核评定的透明度

7、，学校应将每年的考核评定成绩，在班级上墙张榜公布。3 各级教育行政部门不定期地对所属初级中学施行工作督导、检（抽）查，如发现管理上有问题要对其单位给予通报批评。4对在执行本细则中弄虚作假、徇私舞弊者，应视情节轻重，由学校或上一级教育行政部门给予批评教育、行政处分。七、附则 1.本细则只限于初中毕业生升学体育考试中的过程管理考核评定部分。1、2.本细则由市教育局负责解释。对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该育课是学生毕业升学考试科目的规定和国家教育部关于初中毕业生升学考试改革的指导意见教基号文件精神本着有利于促进学生积极参加体育锻炼上好体育与健康课有利于提高学生

8、的体质健康水平有利于保证学生的安全减轻学生的进行过程管理考核利用目前学校已建起的中学生体育合格标准测试证和登记卡档案材料为依据对升学体育考试的考生进行考核为保证体育考试的公正公平公开特制定本实施细则一过程管理考核评定内容根据中学生体育合格标准实施活动出勤情况二过程管理考核量化办法依据中学生体育合格标准对其三项评定内容进行量化以使过程管理更加科学合理得分体育与健康课测试成绩及格得分参加国家体育锻炼标准测验每一单项达分得分课间操和课外体育活动无故缺论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿

9、格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过 200 字，并且二次修 改后论文一般会大大降低抄袭率）育课是学生毕业升学考试科目的规定和国家教育部关于初中毕业生升学考试改革的指导意见教基号文件精神本着有利于促进学生积极参加体育锻炼上好体育与健康课有利于提高学生的体质健康水平有利于保证学生的安全减轻学生的进行过程管理考核利用目前学校已建起的中学生体育合格标准测试证和登记卡档案材料为依据对升学体育考试的考生进行考核为保证体育考试的公正公平公开特制定本实施细则一过程管理考核评定内容根据中学生体育合格标准实施活动出勤情况二过程管理考核量化办法依据中学生体育合格标准对其三项评定内容进行量化以使过程管理更加科学合理得分体育与健康课测试成绩及格得分参加国家体育锻炼标准测验每一单项达分得分课间操和课外体育活动无故缺