《造型设计基础》课程教学方案建筑设计及方案_高等教育-大学课件.pdf

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1、造型设计基础课程教学方案 教师简介 姓 名 厉凤鸣 专 业 装饰艺术设计 性 另 女 学 历 大学本科 教学情况 从属于服装工艺与设计教研室，主要任教课程有服饰配 件、服饰图案、造型设计基础、电脑平面设计。造型设计基础课程教学大纲 适用专业：建筑装饰 参考学时：84学时 一、造型设计基础课的性质、任务和基本要求：造型设计基础是一门专业设计基础课，以抽象的几何形的组合关系为 研究重点，是一种非目的性的创作方式，重在培养学生的创造性思维，通 过学习使学生理解掌握“三大构成”的互相关系及造型的基本规律，提高 设计水平。在教学过程中，逐渐引导学生的想象思维和创造性思维由平面 走向立体，并督促学生养成认

2、真、工细、多动手的好习惯。二、课程的基本内容与学时分配：第一章 概论 1、构成与设计的关系 2、构成课的作用和特点 3、构成的概念 4、构成发展史 第二章 形式美的规律 1、统一与协调 2、对比 3、比例与尺度 4、均齐与均衡 5、节奏与韵律 6、动感与张力 7、新颖与奇特 8、中心与重心 第三章 造型设计的基本要素 1、点 点的概念；特点与作用；点的构成及在装饰设计中的运用。2、线 线的概念；线的特性和作用；线的构成及在装饰设计中的运用 3、面 面的概念；面的特性和作用；面的构成及在装饰中的应用。4、形 形的分类；形的特性。平面构成中的视觉要素和关系要素：1、视觉要素（形状、大小、色彩、肌理

3、等）2、关系要素（方向、位置、骨格、空间、重心等）第四章 平面构成形式 构成形式：重复构成 基本形、骨格、特点 渐变构成 基本形、骨格、表现形式、特点 发射构成 形成、骨格、特点 近似构成 基本形、骨格、特点 特异构成 特异形、骨格、特点 密集构成 基本形、形式、特点 对比构成对比关系（要素）、特点 肌理构成 形式、创造手法、特点 空间与矛盾构成一一空间分类、特点 第五章 色彩构成 1、色彩的三属性一一色相、明度、纯度 2、色彩的混合规律 3、色彩的表示方法-色立体 4、色彩的两大特性一一对比、调和。5、色彩的单项组调 有服饰配件服饰图案造型设计基础电脑平面设计造型设计基础课程教学大纲教师简介

4、姓名性另教学情况适用专业建筑装饰参考学时学时一造型设计基础课的性质任务和基本要求造型设计基础是一门专业设计基础课以抽象的几何形的互相关系及造型的基本规律提高设计水平在教学过程中逐渐引学生的想象思维和创造性思维由平面走向立体并督促学生养成认真工细多动手的好习惯二课程的基本内容与学时分配第一章概论构成与设计的关系构成课的作用和特点构特中心与重心第三章造型设计的基本要素点点的概念特点与作用点的构成及在装饰设计中的运用线线的概念线的特性和作用线的构成及在装饰设计中的运用面面的概念面的特性和作用面的构成及在装饰中的应用形形的分类形的特性6、自然色彩运用 7、综合组调 第六章 立体构成 1、半立体构成（二

5、点五维）2、立本构成 线立体构成：硬线材构成、软线材构成 面立体构成：薄壳构成、层面构成、透空柱体构成 块立体构成：单体构成、组合体构成 线、面块综合构成 3、仿自然低雕 4、模型制作 学时分配：序号 尸片 早 节 名称 总学时 讲课 练习辅导 1 氏U 第一早 第二早 第三章 概论 形式美规律 造型基本要素 16 6 10 2 第四章 平面构成形式 26 16 10 3 第五早 色彩构成 40 18 22 4 第八早 立体构成 40 18 22 有服饰配件服饰图案造型设计基础电脑平面设计造型设计基础课程教学大纲教师简介姓名性另教学情况适用专业建筑装饰参考学时学时一造型设计基础课的性质任务和基

6、本要求造型设计基础是一门专业设计基础课以抽象的几何形的互相关系及造型的基本规律提高设计水平在教学过程中逐渐引学生的想象思维和创造性思维由平面走向立体并督促学生养成认真工细多动手的好习惯二课程的基本内容与学时分配第一章概论构成与设计的关系构成课的作用和特点构特中心与重心第三章造型设计的基本要素点点的概念特点与作用点的构成及在装饰设计中的运用线线的概念线的特性和作用线的构成及在装饰设计中的运用面面的概念面的特性和作用面的构成及在装饰中的应用形形的分类形的特性教学进度表:周 次 授课章节与内 容提要 教学课时 教学方法 备注 讲 授 实 验 上 机 实 践 作 业 合 计 12 概述、形式美规 律及

7、造型基本 要素 4 8 12 多媒体 示范 辅导 作业：点、线、面及三者综合 构成各一张 13 视觉要素和关 系要素及平面 构成形式（重 复、渐变、发射、近似、特异）4 8 12 多媒体 示范 辅导 作业：重复、简 便、发射、近似、特异构成各一 张 14 密集、对比、肌 理、空间与矛盾 构成形式 4 8 12 多媒体 示范 辅导 作业：密集、对 比、激励、空间 与矛盾构成各 一张 15 色彩的三属性 及其混合规律 4 8 12 多媒体 示范 辅导 作业：24色色 环、色相、明度、纯度推移各一 张 16 色彩的表示方 法及对比与调 和 4 8 12 示范 辅导 作业：色彩的对 比与调和作业 各一

8、张 17 色彩的组调，色 彩的表情与心 理及色彩联觉 4 8 12 多媒体 讲授 辅导 作业：色彩组 调、表情与联觉 作业 18 立体构成 4 8 12 讲授 辅导 欣赏 作业：立体构成 有服饰配件服饰图案造型设计基础电脑平面设计造型设计基础课程教学大纲教师简介姓名性另教学情况适用专业建筑装饰参考学时学时一造型设计基础课的性质任务和基本要求造型设计基础是一门专业设计基础课以抽象的几何形的互相关系及造型的基本规律提高设计水平在教学过程中逐渐引学生的想象思维和创造性思维由平面走向立体并督促学生养成认真工细多动手的好习惯二课程的基本内容与学时分配第一章概论构成与设计的关系构成课的作用和特点构特中心与

9、重心第三章造型设计的基本要素点点的概念特点与作用点的构成及在装饰设计中的运用线线的概念线的特性和作用线的构成及在装饰设计中的运用面面的概念面的特性和作用面的构成及在装饰中的应用形形的分类形的特性构成艺术 造型基础 四、说明：本课程主要让学生熟练掌握平、色、立三大构成的全部理论，并能在作业练 习中灵活运用，使学生掌握基本造型规律、色彩运用规律和立体构成规律，提高 设计水平。重点：形式美法则，平面构成形式；色彩混合规律，色彩的单项组调，自然 色彩的运用；色、面、块综合构成，仿自然低雕、模型制作等。难点：色彩混合规律、色彩组调 五、教材与参考书 构成教育一步法 人民美术出版社 辽宁美术出版社 陕西人

10、民美术出版社 色彩构成设计 河北美术出版社 造型设计基础 科学出版社 平面构成 浙江美术学院出版社 色彩构成 中国美术学院出版社 立体构成 浙江美术学院出版社 平面、色彩、立体构成专集 中国美术出版社 有服饰配件服饰图案造型设计基础电脑平面设计造型设计基础课程教学大纲教师简介姓名性另教学情况适用专业建筑装饰参考学时学时一造型设计基础课的性质任务和基本要求造型设计基础是一门专业设计基础课以抽象的几何形的互相关系及造型的基本规律提高设计水平在教学过程中逐渐引学生的想象思维和创造性思维由平面走向立体并督促学生养成认真工细多动手的好习惯二课程的基本内容与学时分配第一章概论构成与设计的关系构成课的作用和特点构特中心与重心第三章造型设计的基本要素点点的概念特点与作用点的构成及在装饰设计中的运用线线的概念线的特性和作用线的构成及在装饰设计中的运用面面的概念面的特性和作用面的构成及在装饰中的应用形形的分类形的特性