《速的变化》学生探究实验报告中学教育中学实验_中学教育-中学实验.pdf

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1、匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动 0 2s 4s5 6s 路程(m)SAB=20m SAC=40m SAD=60m 时间(s)2s 4s 6s 速度(m/s)10m/s lOm/s lOm/s 变速直线运动：速度变化的直线运动 0 3s 6s 9s 图2-26探究天鹅飞行时速度的变化 路程(m)SAB=30m Sgc=60m SCD=90m 时间(s)3s 3s 3s 速度(m/s)10m/s 20m/s 30m/s 时速度的变化路程时间速度学生探究实验报告提出问题同学米跑的过程中速度是否变化如何变化假设或猜想同学在跑的过程中速度发生变化可能是越跑越快设计的实验方案及原理用刻度尺测

2、出物体运动的路程用手表测出物体运动的作出记号位置用手表测出物体运动的时间用秒表测出某同学通过位置的时时间根据二测出物体的平均速度据公式算出就可知道某同学对应的速度变化情况了实验器材卷尺秒表白石灰实验步骤在的跑道上从起点开始用卷尺量每隔用白估实验设计有没有不合理的地方操作中有没有失误测量结果是不是可靠实验交流学和老师或者把这个探究记录给他们看征示他们的意见既要改正自己的不足又要为自己的观点和做法辩护把交流情况写在这里实验记录姓名路程时间速学生探究实验报告 1、提出问题：同学60米跑的过程中速度是否变 化？如何变化？2、假设或猜想：同学在60m跑的过程中速度发 生变化，可能是越跑越快。3、设计的实

3、验方案及原理:（1）用刻度尺测出物体运动的路程 （2）用手表测出物体运动的时间（3）原理：根据V=S/t测出物体的平均速度时速度的变化路程时间速度学生探究实验报告提出问题同学米跑的过程中速度是否变化如何变化假设或猜想同学在跑的过程中速度发生变化可能是越跑越快设计的实验方案及原理用刻度尺测出物体运动的路程用手表测出物体运动的作出记号位置用手表测出物体运动的时间用秒表测出某同学通过位置的时时间根据二测出物体的平均速度据公式算出就可知道某同学对应的速度变化情况了实验器材卷尺秒表白石灰实验步骤在的跑道上从起点开始用卷尺量每隔用白估实验设计有没有不合理的地方操作中有没有失误测量结果是不是可靠实验交流学和

4、老师或者把这个探究记录给他们看征示他们的意见既要改正自己的不足又要为自己的观点和做法辩护把交流情况写在这里实验记录姓名路程时间速具体设计方案如下：（请参照书本P28图2-26）1、用刻度尺测出物体运动的路程 先在60m的跑道上每10m作出记号A、B、C、D、E、F、G 位置,2、用手表测出物体运动的时间 用秒表测出某同学通过B、C、D、E、F、G位 置的时时间 tAB、IAC、tAd tAe tAf tAg 3、根据V二S/t测出物体的平均速度 tAf 据公式V=s/t，算出VAB、VAC、VAD、VAE、VAF、VAG 时速度的变化路程时间速度学生探究实验报告提出问题同学米跑的过程中速度是否

5、变化如何变化假设或猜想同学在跑的过程中速度发生变化可能是越跑越快设计的实验方案及原理用刻度尺测出物体运动的路程用手表测出物体运动的作出记号位置用手表测出物体运动的时间用秒表测出某同学通过位置的时时间根据二测出物体的平均速度据公式算出就可知道某同学对应的速度变化情况了实验器材卷尺秒表白石灰实验步骤在的跑道上从起点开始用卷尺量每隔用白估实验设计有没有不合理的地方操作中有没有失误测量结果是不是可靠实验交流学和老师或者把这个探究记录给他们看征示他们的意见既要改正自己的不足又要为自己的观点和做法辩护把交流情况写在这里实验记录姓名路程时间速就可知道某同学对应的速度变化情况了。实验器材：卷尺、秒表、白石灰。

6、4、实验步骤：（1）、在 60m的跑道上从起点开始用卷尺量每隔10m,用白石灰画一条线。（2）、用秒表测出同学在通过B、C、D、E、F处的 时间。（3）.将数所记录在表格中，算出对应的速度。路程（m：10m 20m 30m 40m 50m 60m 时间（s）速度（m/s:时速度的变化路程时间速度学生探究实验报告提出问题同学米跑的过程中速度是否变化如何变化假设或猜想同学在跑的过程中速度发生变化可能是越跑越快设计的实验方案及原理用刻度尺测出物体运动的路程用手表测出物体运动的作出记号位置用手表测出物体运动的时间用秒表测出某同学通过位置的时时间根据二测出物体的平均速度据公式算出就可知道某同学对应的速度

7、变化情况了实验器材卷尺秒表白石灰实验步骤在的跑道上从起点开始用卷尺量每隔用白估实验设计有没有不合理的地方操作中有没有失误测量结果是不是可靠实验交流学和老师或者把这个探究记录给他们看征示他们的意见既要改正自己的不足又要为自己的观点和做法辩护把交流情况写在这里实验记录姓名路程时间速7、实验交流:（5、实验结论:6、实验评估：（实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有失误？测量结果是不是可靠?）学和老师，或者把这个探究记录给他们看,征示他们的意见。既要改正自己的不足,又要为自己的观点和做法辩护。把交流情况 写在这里。）时速度的变化路程时间速度学生探究实验报告提出问题同学米跑的过程中速度是否变化如何变

8、化假设或猜想同学在跑的过程中速度发生变化可能是越跑越快设计的实验方案及原理用刻度尺测出物体运动的路程用手表测出物体运动的作出记号位置用手表测出物体运动的时间用秒表测出某同学通过位置的时时间根据二测出物体的平均速度据公式算出就可知道某同学对应的速度变化情况了实验器材卷尺秒表白石灰实验步骤在的跑道上从起点开始用卷尺量每隔用白估实验设计有没有不合理的地方操作中有没有失误测量结果是不是可靠实验交流学和老师或者把这个探究记录给他们看征示他们的意见既要改正自己的不足又要为自己的观点和做法辩护把交流情况写在这里实验记录姓名路程时间速实验记录:姓名 _ 路程(m)10m 20m 30m 40m 50m 60m

9、 时间(s)速度(m/s)时速度的变化路程时间速度学生探究实验报告提出问题同学米跑的过程中速度是否变化如何变化假设或猜想同学在跑的过程中速度发生变化可能是越跑越快设计的实验方案及原理用刻度尺测出物体运动的路程用手表测出物体运动的作出记号位置用手表测出物体运动的时间用秒表测出某同学通过位置的时时间根据二测出物体的平均速度据公式算出就可知道某同学对应的速度变化情况了实验器材卷尺秒表白石灰实验步骤在的跑道上从起点开始用卷尺量每隔用白估实验设计有没有不合理的地方操作中有没有失误测量结果是不是可靠实验交流学和老师或者把这个探究记录给他们看征示他们的意见既要改正自己的不足又要为自己的观点和做法辩护把交流情况写在这里实验记录姓名路程时间速