湘教版语文三年级下册口语交际玩具交易外语学习英语口语_外语学习-英语口语.pdf

《湘教版语文三年级下册口语交际玩具交易外语学习英语口语_外语学习-英语口语.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版语文三年级下册口语交际玩具交易外语学习英语口语_外语学习-英语口语.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 课题 口语交际 玩具交易会 第 1 课时 总序第 课时 课型 新授课 编写时间 执行时间 教学目标：（一）知识与能力：.能清楚介绍自己的玩具，独特之处能说明白。（二）过程与方法：全面了解自己感兴趣的玩具，不明白之处向人询问，乐于交流。（三）情感态度与价值观：揣摩对方心思，努力用语言打动人，促使交易成功。教学重点：清楚明白地介绍自己的玩具。教学难点：努力用语言打动人，促使交易成功。教学方法：合作交流法 教学准备：.1 将教室布置成一个玩具交易会的会场（教室周围挂上宣传交易的横幅，将教室四角划分成四个玩具展示区）。2.课件（两段不同的玩具介绍场景）3.学生课前准备用来交易的玩具

2、，并掌握其性能、特点。多媒体课件 教学过程：一、创设情境，激发欲望：1.引导学生观察、发现今天的教室有什么变化。2.老师介绍自己的新身份会场主持人，导入交际话题，揭题。二、介绍玩具，准备交易：1.介绍玩具，确定对象。（1）课件演示，提问：你会谁进行交易？为什么？（引导学生组织语言，表达清楚明了，理由阐述充分）（2）电视中常见各厂家为吸引消费者的目光打出新颖的广告，这种宣传帮了不少的忙。同学们能为自己的玩具设计广告词，作为有力的宣传吗？（指导学生详细介绍自己的玩具，可从玩具的构造、外观、玩法等方面进行介绍，尤其要讲清楚它的独特之处，力求吸引他人）2.再次交谈，达成协议一轮介绍后，你们心中应该初步

3、明确各自的交易对象。当然，有些同学一定对自己的交易对象还存有疑问，抓紧时间，互相提出来，再次交谈。（1）疑问的学生找各自交易对象进行交易。（教师参与交易，并随机指导）（2）主持人（老师）现场采访，相机指导。（听听他们都在谈什么，疑问提出后是否得到对方满意的答复）如果你们相互谈得不成功，该怎么办？指名说，老师可指导，如不成功可转换交易对象，特别要注意交流时要体现礼貌友好，相互尊重）三、正式交易，小结内化：1.学生自由寻找交易对象进行交易。（教师参与玩具交易，并随机指导）2.师生共同小结交易小窍门。（1）介绍要吸引人。（2）有疑点要问明白。（3）交谈要有礼貌。四、交易结束，畅谈感受：1 交易成功者

4、，谈谈感受，享受成功的快乐。2 交易失败者，分析原因，感受其中的收获。1）自己找原因。2）请说说没达成交易的原因。3）同学之间帮助出出主意。4）准备着，期待下次交易成功。五、拓展延伸：回家后跟家长说说这次玩具交易的感受。教学后记：批 注 学习必备 欢迎下载 与能力能清楚介绍自己的玩具独特之处能说明白二过程与方法全面了解自己感兴趣的玩具不明白之处向人询问乐于交流三情感态度与价值观揣摩对方心思努力用语言打动人促使交易成功教学重点清楚明白地介绍自己的玩具教学难点宣传交易的横幅将教室四角划分成四个玩具展示区课件两段不同的玩具介绍场景学生课准备用来交易的玩具并掌握其性能特点多媒体课件教学过程一创设情境激发欲望引导学生观察发现今天的教室有什么变化老师介绍自己的新身份生组织语言表达清楚明了理由阐述充分电视中常见各厂家为吸引消费者的目光打出新颖的广告这种宣传帮了不少的忙同学们能为自己的玩具设计广告词作为有力的宣传吗指导学生详细介绍自己的玩具可从玩具的构造外观玩法等方面