五年级语文上册第三单元语文园地三作业课件新人教版.ppt

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1、语文园地三一、阅读下列语段一、阅读下列语段，然后回答问题。然后回答问题。海力布点点头海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激老龙王对海力布十分感激，要要重谢他重谢他，于是把他领进宝库于是把他领进宝库，让他自己挑选珍宝让他自己挑选珍宝，爱什爱什么就拿什么。么就拿什么。海海力布什么珍宝也不要力布什么珍宝也不要，他对龙王说：他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿龙王低头想了一会儿，就把就把嘴里含的宝石吐出来嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。送给

2、了海力布。1这篇文字选自课文这篇文字选自课文猎人海力布猎人海力布，这篇文章属于，这篇文章属于( )A寓言故事寓言故事B神话故事神话故事C民间故事民间故事C2文中画横线的句子，如果用海力布的口吻来说，用上第一人称，应文中画横线的句子，如果用海力布的口吻来说，用上第一人称，应该怎么说？该怎么说？_老龙王对我十分感激，要重谢我，于是把我领进宝库，让我自己挑老龙王对我十分感激，要重谢我，于是把我领进宝库，让我自己挑选珍宝，说我爱什么就拿什么。选珍宝，说我爱什么就拿什么。3“龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布”，龙王会想些什么

3、呢？龙王会想些什么呢？_龙王想：这么珍贵的宝物我是给他呢还是不给？不给显得自己言而无信，龙王想：这么珍贵的宝物我是给他呢还是不给？不给显得自己言而无信，他救了我的女儿，我不能这样，就把这颗宝石送给他吧。他救了我的女儿，我不能这样，就把这颗宝石送给他吧。1前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎( )2一条道儿走到黑一条道儿走到黑( )3人心不足蛇吞象人心不足蛇吞象( )4吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人( )5斗大的字不识一筐斗大的字不识一筐( )6打开天窗说亮话打开天窗说亮话( )二、选择恰当的成语二、选择恰当的成语，概括下面俗语的意思。概括下面俗语的意思。三、体会词语的不同三、体会词语的不同，选词填空。选词填

4、空。鼻子都气歪了鼻子都气歪了气急败坏气急败坏1看着被妹妹拆得乱七八糟的模型，李兰看着被妹妹拆得乱七八糟的模型，李兰( )地把妹妹训斥了一顿。地把妹妹训斥了一顿。2顽皮的猫咪把乐乐刚做完的作业踩得满是泥印子，乐乐顽皮的猫咪把乐乐刚做完的作业踩得满是泥印子，乐乐( )。一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响孤掌难鸣孤掌难鸣3( )，要不是你先去挑衅，怎么会引起纠纷呢？，要不是你先去挑衅，怎么会引起纠纷呢？4队长快速运球进攻，却无人接应，终因队长快速运球进攻，却无人接应，终因( )又一次失了球。又一次失了球。四、请你大胆想象四、请你大胆想象，把下面的情节说得更具体。把下面的情节说得更具体。牛郎把自己的情形一五

5、一十地告诉了织女。牛郎把自己的情形一五一十地告诉了织女。_示例：牛郎告诉织女他叫牛郎，因为哥哥嫂子嫌弃他，对他不好，他就离示例：牛郎告诉织女他叫牛郎，因为哥哥嫂子嫌弃他，对他不好，他就离开了他们，在山那边盖了一间草房，开了一块地种庄稼。他现在和一头老开了他们，在山那边盖了一间草房，开了一块地种庄稼。他现在和一头老牛相依为命。牛相依为命。五、将下面与五、将下面与“牛郎织女牛郎织女”的动人故事相关的诗句补充完整。的动人故事相关的诗句补充完整。1七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，_。_，穿尽红丝几万条。，穿尽红丝几万条。唐唐林杰林杰乞巧乞巧2_，轻罗小扇扑流萤。，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜

6、色凉如水，_。唐唐杜牧杜牧秋夕秋夕牵牛织女渡河桥牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月家家乞巧望秋月银烛秋光冷画屏银烛秋光冷画屏卧看牵牛织女星卧看牵牛织女星六、选一选。六、选一选。1下面不属于下面不属于“四大民间传说四大民间传说”的是的是( )A牛郎织女牛郎织女 B梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台C女娲补天女娲补天 D孟姜女哭长城孟姜女哭长城C2下面的情节是民间故事下面的情节是民间故事( )中的片段。中的片段。有一天有一天，他到田里去耕作他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺样的田螺，他舍不得吃他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变

7、得特别就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清清，看不到一点儿污泥。看不到一点儿污泥。A女娲补天女娲补天 B白蛇传白蛇传C田螺姑娘田螺姑娘 D白雪公主白雪公主C七、课外阅读。七、课外阅读。西湖的由来西湖的由来很早很早以前，杭州还是一大片干涸的海滩。周围几十里内见不着一条小很早很早以前，杭州还是一大片干涸的海滩。周围几十里内见不着一条小河河，也找不到一条小溪。住在这里的老百姓也找不到一条小溪。住在这里的老百姓，每天都要担着水桶到老远老远每天都要担着水桶到老远老远的地方去挑水。的地方去挑水。老一辈人老一辈人，有的知道灵隐后山里有股清泉有的知道灵隐后山里有股清泉，被一道很厚很厚的石壁挡住了被一道

8、很厚很厚的石壁挡住了流不出来。多少年来流不出来。多少年来，有好些年轻人上山去过有好些年轻人上山去过，想把那道石壁凿穿想把那道石壁凿穿，可是都可是都没有成功。慢慢地知道的人也就少了。没有成功。慢慢地知道的人也就少了。后村有个小伙子名叫水儿，从小没爹没娘后村有个小伙子名叫水儿，从小没爹没娘，是他爷爷抚养长大的。这一天是他爷爷抚养长大的。这一天，是水儿二十岁的生日是水儿二十岁的生日，爷爷为他下了一大锅面爷爷为他下了一大锅面，祖孙两个快快活活地过了祖孙两个快快活活地过了一天。到了晚上一天。到了晚上，爷爷将水儿叫到面前爷爷将水儿叫到面前，把灵隐后山有股清泉的事一五一把灵隐后山有股清泉的事一五一十地告诉了

9、他。水儿听了很高兴十地告诉了他。水儿听了很高兴，紧紧腰带紧紧腰带，捋捋袖子捋捋袖子，就去把平时几个就去把平时几个要好的小伙子叫拢来要好的小伙子叫拢来，大家商量着一道儿上山去凿石壁大家商量着一道儿上山去凿石壁，一定要使这股清一定要使这股清泉流进泉流进村里来。村里来。第二天第二天，水儿他们一伙十个人水儿他们一伙十个人，带着铁锤、凿子带着铁锤、凿子，准备上山。临走准备上山。临走，老爷老爷爷对小伙子们说：爷对小伙子们说：“你们去凿石壁你们去凿石壁，要一口气凿下去要一口气凿下去，如果停下来如果停下来，它又它又会长成原来的样子会长成原来的样子，那就白费劲啦。还有那就白费劲啦。还有，石壁凿穿时石壁凿穿时，里

10、面有股石浆喷里面有股石浆喷出来出来，喷到身上喷到身上，会把人凝成石头的。你们千万当心会把人凝成石头的。你们千万当心，要记住啊！要记住啊！”水儿水儿他们一边答应他们一边答应，一边就上山去啦。一边就上山去啦。他们到了山上他们到了山上，马上就动手凿石壁。凿呀马上就动手凿石壁。凿呀，凿呀凿呀，从三月清明凿到五月端从三月清明凿到五月端阳阳，凿子短了一截凿子短了一截，双手都起了血泡双手都起了血泡，那石壁还没凿通。有四个小伙子说：那石壁还没凿通。有四个小伙子说：“也许是老爷爷记错地方啦也许是老爷爷记错地方啦，这儿哪会有什么清泉！还是回去用水桶挑这儿哪会有什么清泉！还是回去用水桶挑吧。吧。”说着就自己回去了说

11、着就自己回去了。剩下水儿他们六个剩下水儿他们六个，从五月端阳又凿到八月中秋从五月端阳又凿到八月中秋，凿子又短了一截凿子又短了一截，手上手上结满了厚茧结满了厚茧，可是石壁仍然没有凿通。有两个小伙子说：可是石壁仍然没有凿通。有两个小伙子说：“一口气凿到底一口气凿到底，谁知道要凿到什么时候呀谁知道要凿到什么时候呀，家里也该回去看看啦！家里也该回去看看啦！”说着说着说着说着，也回去了。也回去了。这时，水儿打下最后的一锤，只听得这时，水儿打下最后的一锤，只听得“轰隆隆轰隆隆”一声巨响一声巨响，石浆喷了出来石浆喷了出来，把水儿凝成一个三丈多高的石人！接着把水儿凝成一个三丈多高的石人！接着，一股清清的泉水一

12、股清清的泉水，顺着山谷汩汩顺着山谷汩汩地流了下来地流了下来，流过村子流过村子，灌在一块洼地里灌在一块洼地里，洼地被灌得满满的洼地被灌得满满的这就是现这就是现在的西湖。在的西湖。从此从此，这一片地方再也不愁没有水啦。水儿凿过的那座山这一片地方再也不愁没有水啦。水儿凿过的那座山，后来人们就称后来人们就称呼它为呼它为“石人岭石人岭”。1选文大约有选文大约有_字，我的阅读时间约为字，我的阅读时间约为_分钟。分钟。2“爷爷将水儿叫到面前，把灵隐后山有股清泉的事一五一十地告诉了爷爷将水儿叫到面前，把灵隐后山有股清泉的事一五一十地告诉了他他”，爷爷会怎么和水儿说？想一想，写一写。，爷爷会怎么和水儿说？想一想

13、，写一写。_咱们灵隐后山里有股清泉，只是被一道很厚很厚的石壁挡住了流不出来。咱们灵隐后山里有股清泉，只是被一道很厚很厚的石壁挡住了流不出来。这么多年来，不知有多少年轻人上山去，想把石壁凿穿，可是都没有成功。这么多年来，不知有多少年轻人上山去，想把石壁凿穿，可是都没有成功。你长大了，这些事也该让你知道了，看看你们这一代年轻人能不能凿穿石你长大了，这些事也该让你知道了，看看你们这一代年轻人能不能凿穿石壁，让水流出来。壁，让水流出来。3想一想，填一填。想一想，填一填。又走了两人，又走了两人，剩下四人剩下四人凿子又短了凿子又短了一截，手上结一截，手上结满了厚茧，可满了厚茧，可是石壁仍然是石壁仍然没有凿

14、通没有凿通泉水流出来泉水流出来了，水儿凝成了，水儿凝成了石人了石人4读第读第7自然段，画自然段，画“”句子是句子是_描写，作用是描写，作用是_；画；画“”句子主要运用了句子主要运用了_描写，表现了水儿描写，表现了水儿_的品质。的品质。环境环境 用环境用环境的恶劣来衬托水儿和同伴的顽强意志的恶劣来衬托水儿和同伴的顽强意志语言语言为他人着想，勇于牺牲自己为他人着想，勇于牺牲自己八、民间故事推荐。八、民间故事推荐。在课外阅读中你一定读了很多民间故事，请把你最喜欢的一个民间故事在课外阅读中你一定读了很多民间故事，请把你最喜欢的一个民间故事介绍给同学吧！介绍给同学吧！故事名：故事名：_故事中最喜欢的人物：故事中最喜欢的人物：_推荐理由：推荐理由：_木兰从军木兰从军花木兰花木兰花木兰女扮男装，替父从军，是一个有孝心的女英雄。花木兰女扮男装，替父从军，是一个有孝心的女英雄。