《枫桥夜泊》优质教学设计小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 枫桥夜泊优质教学设计 【课型】精品赏读 【课时】一课时 【教材解读】这是一首著名的绝句。诗人在一个秋天的夜晚泊舟姑苏城外枫桥，江南水乡秋夜的美景深深地吸引了这位满怀旅愁的客子，因此写下了这首意境清远的小诗。四句诗绘声绘色，情景交融，抒发了作者在旅途中的孤寂情怀。【教学目标】1、有感情地朗读;2、理解诗义;【教学重点】引导探究、赏析诗人之愁;【教学难点】引导探究愁之心结所在;【教学准备】课件，与课文内容有关的唐诗。【教学过程】一、质疑导入，铺垫情感 江苏的寒山寺因为唐代诗人张继一首枫桥夜泊而名噪一时，无数的诗人墨客均至此题诗作画吟咏，引来上成千上万的游人，枫桥也一

2、跃成为苏州三百余座名桥之首。这首诗究竟散发是怎样的魅力，让我们一同走进张继的 枫桥夜泊。二、初读感知，积累情感 读通诗文：1、重点字词正音：泊、愁;2、朗读汇报与指导;明了诗义：1、解释题目;2、对照课后注释，了解每句诗的大体意思;想象画面：祖国古诗历来注重“诗中有画，画中有诗”。听朗读，看看你能想到什么。1、听配乐朗诵，闭眼想象;2、描述自己想到的画面;3、朗诵诗文，边读边想象;小结：大家所描述的画面就是诗人夜泊枫桥的所见所闻;三、诗歌研读，品悟情感 体会情愁：1、面对这良辰美景，诗人是怎样一种心情?从诗中的哪个字可以看出来?(愁)2、试用诗中的景物描述作者的心情;例：月落 月亮心情沉重，早

3、早地躲到山后边，不肯出来见人。3、学生汇报;探究愁因：学习必备 欢迎下载 第 2 页 1、质疑：诗人因何而愁?是什么让他忧心忡忡?2、介绍有关背景;金榜题名对当时读书人的重要性;作者考试榜上无名，名落孙山;品悟愁绪：1、苏州是中的江南水乡，夜色多么迷人，可是在诗人的眼中这 一切都更加激起了他的愁绪，所以：月亮缓缓下坠，更加激起了诗人的愁绪，他会想;乌鸦叫声凄惨，他会想;看着河边孤单的枫树在风中瑟瑟发抖，他会想;渔船上的点点灯火一明一暗，他会想;远处传来的悠远的钟声，沉重而幽长，声声叩击在诗人的心上，他会想;2、有感情地朗读 全诗着一“愁”字，使得诗人所看到的，听到的，触到的，都染上的浓浓的“愁

4、”的色彩。看到了吧，这就是诗人的高明之处。带着诗人的愁绪，我们再来读一读这首诗，边体会诗人的心情，边想像画面。四、再品情愁，抒发情感 1、读范文枫桥夜泊;(附 1)2、交流听后感;3、这是一个什么样的夜?4、有感情地朗诵诗歌;五、课堂拓展，升华情感 一个平凡的夜，因诗人的多情而流传千古，让无数多情的后代文人因之而感彻肺腑。古往今来，写“夜”佳作不计数，但真正能与本诗相媲美的却并不多，唐朝诗人李商隐的夜雨寄北便是其中之一(附 2)。读一读，想一想，比一比，看看本诗美在何处。附 1：枫 桥 夜 泊 夜，已深。弦月拉长了灰黄的脸，在西山痛苦地呻吟。流浪的秋风，穿过沉沉夜色，穿过无言枫林，惊醒了巢中寒

5、鸦的残梦。它“呱呱”大叫几声，那声音刺破了黑夜的沉寂，让江面也泛起层层涟漪，于是，秋月黯淡的光和影，在水中碎成无数晶莹的泪珠，泪雨纷飞，让船头的渔火也陷入沉默，沉默，沉默地在我微润的眼里摇曳，摇曳。霜雾趁机袭来，弥漫成无边的幻景：田野上，秋色正浓，花香十里，硕果遍地茅檐前，书声不断，墨香四溢，有人正对轩窗，或凝神诵读，或奋笔疾书油灯下，白发亲娘正穿针引线，赶制冬衣，脚边，调皮的大黄狗趴在地上，不时摇着那毛茸茸的尾巴 夜，无眠。月落了。天空和大地一下子跌入黑色的梦，枫桥睁大惊恐的双眼向渔舟求助，渔舟一摇，一晃，只顾哀叹自个儿漂泊不定的命运。枫树伸长瘦削的双手向天空呼救，天空手足无措，满脸全是对明

6、天的迷茫。“咚-，咚-，”寒山寺的钟声，沉重而幽长，从远山传来，却找不到前行的方向，只能在天空久久回荡，回荡，回荡在失落的树林，回荡在无助的枫桥，回荡在落寞的吴江，回荡在游子冷冰冰的心房。夜，凄凉。的夜晚泊舟姑苏城外枫桥江南水乡诗四句诗绘声绘色情景交融抒发了作者在旅途中的孤寂情怀秋夜的美景深深地吸引了这位满怀旅愁的客子因此写下了这首意境清远的小教学目标有感情地朗读理解诗义教学重点引导探究赏析诗人之寺因唐代诗人张继一首枫桥夜泊而名噪一时无数的诗人座名桥之首这首诗究竟散发是怎样的魅力让我们一同走进张继的枫桥夜泊墨客均至此题诗作画吟咏引来上成千上万的游人枫桥也一跃成苏州三百余二初读感知积累情感读通诗

7、文注重诗中有画画中有诗听朗读看看你能想到什么听配乐朗诵闭眼想象描述自己想到的画面朗诵诗文边读边想象小结第页学习必备欢迎下载质疑诗人因何而愁是什么让他忧心忡忡介绍有关背景金榜题名对当时读书人的重要性作者考试学习必备 欢迎下载 第 3 页 附 2：夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。的夜晚泊舟姑苏城外枫桥江南水乡诗四句诗绘声绘色情景交融抒发了作者在旅途中的孤寂情怀秋夜的美景深深地吸引了这位满怀旅愁的客子因此写下了这首意境清远的小教学目标有感情地朗读理解诗义教学重点引导探究赏析诗人之寺因唐代诗人张继一首枫桥夜泊而名噪一时无数的诗人座名桥之首这首诗究竟散发是怎样的魅力让我们一同走进张继的枫桥夜泊墨客均至此题诗作画吟咏引来上成千上万的游人枫桥也一跃成苏州三百余二初读感知积累情感读通诗文注重诗中有画画中有诗听朗读看看你能想到什么听配乐朗诵闭眼想象描述自己想到的画面朗诵诗文边读边想象小结第页学习必备欢迎下载质疑诗人因何而愁是什么让他忧心忡忡介绍有关背景金榜题名对当时读书人的重要性作者考试