八年级政治第三课第二框《男生 女生》导学案生活休闲两性情感_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第三课第二框男生 女生导学案 科目/教材 政治 年级：八（上）课题 男生 女生 课时 1 【教学目标】：1、学生能通过谈话明白男女生存在性格差异，各有优势。2、学生说出男女生之间应该怎样进行正常健康的交往（男女生交往原则）3、学生能通过谈话与材料分析把握好男女同学的情感及异性相处如何自我保护【教学重点】：学生能够有分寸进行异性同学之间的交往。【教学难点】：学生能够把握男女生交友的原则，理智地对待青春情感，学会自我保护。教学内容提要（描述主要教学环节与教学要点）时间 教学操作流程 所需资源 设计意图 听课记录评价 学生学习事项 学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）

2、和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。教师导控事项 需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书)；怎样检测学生学习效果并反馈。环节（任务）一 1.导入 2.朗读课文一次 3.检查阅读效果 环节（任务）二 检测并完成“自主学习”一的内容；1、男女同学之间积极 交 往 有 什 么 意义？2、正常、健康的男女生交往应遵循的原则 3.怎样正确认识和把握男女同学之间的情感交往？4.在 与 异 性 交 往中，我们应该如何保护自己？5 10 环节（任务）一 1.科代表带全班同学朗读课文一次 2.学生边读边把自认为重要的内容画出来 3.以个体为单位，说出自己

3、找到的知识点或重要内容，其它同学补充 环节（任务）二 1.学生以个体为单位，回答“自主学习”一的内容完成填空 2.各小组记录员作为登记，对回答问题的及时加分 3.其它同学可以补充回答 环节（任务）一 1.督促学生认真朗读，对开小差的提醒 2 及时点拨 环节（任务）二 1.检测学生预习情况 2.以提问方式完成检测 3.注意课堂秩序，调控时间 4.聆听及点评 课件 学习案 课件 进 一 步 熟悉 课 文 内容 检 测 预 习情况 读说环节应出示重点内容更好 预习符合教学目标要求，落实了重点难点。学习必备 欢迎下载 环节（任务）三 合作探究一 出示情境一：一女生在上学路上遇到了同班的一名男同学。女同

4、学举止不端重，叫男生绰号，男生很生气，与女生吵起来。情境二：为了讨论下周的值日劳动安排，班长（男生）与副班长（女生）中午到小树林商讨，不巧，商讨时被班里一女生看见。下午两人走进教室，同学们正在悄悄地议论他们。情境三：全班同学在一起进行郊游活动，一男生与一女生总是独自在一起活动，而且动作较亲昵。环节（任务）三 合作探究二 出示材料：小花是个聪明伶俐的孩子，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她要多与同学交往，她心里想：与同学多交往会影响学习，我才不干呢！但是另一方面，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺了点什么。环节（任务）四 完成【知识检测】内容：1.男女生之间正常15

5、 8 7 环节（任务）三 1.对照学习案内容，各小组长指定同学展示成果 2.本组其它成员可作补充 3.各组记录员作好登记。环节（任务）三 1 各小组讨论，把结果写出来 2 各小组长指定成员回答，其它同学补充 3 记录员作好记录及时加分 环节（任务）四 1.学生以两两为单位，一起熟读并背诵知识要点内容 2.将背诵结果交组长记录环节（任务）三 综合上述情境，回到下列问题：1.与异性同学交往时，应持什么态度？2.在交往方式上（如时间、地点、场合）怎样做才是恰当的？（让科代表当小老师提问其它同学，老师适当指导“小老师”并点评。）环节（任务）三 提问：1.简要分析小花不愿与同学交往的心理。2.“与同学交

6、往会影响学习”这种想法对吗？为什么？3.你认为小花该怎么办？（教师要鼓励各组学生积极参与讨论，聆听及点评，纠错，同时多表扬与肯定同学）环节（任务）四 1.督促学生记 2.根据需要对个别学生进行单位辅导 课件 学习案 课件 学习案 课件 学习案 让 学 生 积极 投 身 课堂，大胆说出 自 己 观点 通 过 分 析材 料 灵 活运 用 知 识点 达 到 复 习和 巩 固 知识的目的 合作探究设计的任务有梯度，符合不同类型的班级。探究拨高有利于提高学生的解题能力 两人小组互背有利于话明白男女生存在性格差异各有优势学生说出男女生之间应该怎样进行正常健康的交往男女生交往原则学生能通过谈话与材料分析把握

7、好男女同学的情感及异性相处如何自我保护教学重点学生能够有分寸进行异性同学之间的交往教学环节与时间教学要点环节任务一导入朗读课文一次检查阅读效果教师导控事项需要教师做么以支持学生学习讲授提问举例演示布置板书怎样检测学生学习效果并反馈环节任务一督促学生认真朗读对开小差的提醒及时点拨学生学习任务一科代表带全班同学朗读课文一次学生边读边把自认为重要的内容画出来以个体为单位说出自己找到的知识点或重要内容其它同学补充所需资源设计意图听课记录评价进一步熟读说环课件悉课文内容节应出示重点内容更好预习学习必备 欢迎下载 交往有什么重要意义？2.交往中要注意哪些方面？3.如何加强自我保护？环节（任务）五 完成【作

8、业巩固】内容：课外练习册作业（选择题及材料分析题）P15、16 并加分 环节（任务）五 1.学生以个体为单位，完成课外练习册选择题作业 2.以个体为单位作答（选择题）3.各组记录员作了登记，及时加分。4.写材料题作业 3.抽查背诵情况，鼓励学生当堂走向讲台背诵。4.聆听及点评，以肯定与表扬为主 环节（任务）五 1.给学生五分钟时间独自完成选择题 2.及时检测过关情况，及时收纠错 3.指导学生进行材料题的分析 4.普通班以选择题为主，实验班及民族班侧重于材料分析题指导 练习册 发挥两人合作的能力 两个环节的作业设计有待探讨，能否综合为一个有梯度的任务呢 预设板书：男生 女生 1、男女同学之间积极

9、交往的意义 2、正常、健康的男女生交往应遵循的原则 3、正确认识和把握男女同学之间的情感交往 4、在与异性交往中，我们要学会保护自己 话明白男女生存在性格差异各有优势学生说出男女生之间应该怎样进行正常健康的交往男女生交往原则学生能通过谈话与材料分析把握好男女同学的情感及异性相处如何自我保护教学重点学生能够有分寸进行异性同学之间的交往教学环节与时间教学要点环节任务一导入朗读课文一次检查阅读效果教师导控事项需要教师做么以支持学生学习讲授提问举例演示布置板书怎样检测学生学习效果并反馈环节任务一督促学生认真朗读对开小差的提醒及时点拨学生学习任务一科代表带全班同学朗读课文一次学生边读边把自认为重要的内容画出来以个体为单位说出自己找到的知识点或重要内容其它同学补充所需资源设计意图听课记录评价进一步熟读说环课件悉课文内容节应出示重点内容更好预习