科教版五年级下册品德与社会教学计划小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 五年级品德与社会下册教学计划 一、学情分析 30班、31班共有学生130多人，绝大部分学生遵纪守规，乐于本课程的学习，同学之间能互相关心、互相帮助，和谐相处。通过学习，学生加深了对自我、对他人、对社会的认识和理解，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观得到了一定的发展。学生求知欲强，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德形成成为迫切的需要。但学生行为、习惯都有待进一步完善，参与社会实践活动的热情有待提高，需要教师做进一步的引导，需要家长的积极配合和支持。二、教材分析 五年级品德与社会下册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建体系，每个单元反映生活的一

2、个侧面，突出一个鲜明的教育主题。教科版品德与社会五年级上册共五个单元：包括第一单元爱美丽的生命；第二单元规矩与方圆；第三单元不能忘记的历史；第四单元科技创造新生活；第五单元商品带你看世界共18课。教材具有以下四个方面的特点：教材具有综合性、开放性、情感性及形式多样性等特点。（1）教材呈现儿童喜闻乐见的形式，选择儿童自己能感受到、较为熟悉的各种场景，图文并茂，呈现了许多典型的生活事例、有趣的故事经典的名人名言。旨在为学生营造感受、体验的氛围。（2）教材内容注重回归生活，注意综合性与范例性、基础性和有效性，融社会性发展与品德教育于一体。通过活生生的生活案例，让学生在自己的生活情境中体验和感悟。（3

3、）教材注重突出学生学习的主体性、探究性、活动性和开放性。活动设计多种多样，每课中都设计了一些拓展性的活动内容，引导学生进行观察、实践、收集资料、合作交流等活动，用多种感官去观察、体验、感悟社会，不断积累知识或经验，激发学生的创造热情和创造能力。（4）重视实际生活中现实性、情景性、形象化的情感教育。形式活泼，增强了可读性、趣味性，富有童趣。三、教学目标要求：1.让学生懂得爱惜自己的身体和生命。男女同学之间能友好交往，互相尊重、理解宽容、分享快乐。了解不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，知道吸毒是违法行为，远离毒品，对自己生命有一种负责任的态度。2.简单了解义务教育法、未成年人保护法、预防未

4、成年人犯罪法等学习必备 欢迎下载 少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识，自觉遵章守纪。3.知道近代以来，列强对中国的侵略，给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例。爱戴革命先烈，从小树立奋发图强的爱国志向。4.初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科学要为人类造福，崇尚科学精神和科学态度，知道邪教的危害，反对邪教。5.通过一些日常用品，体会世界的经济发展与联系及其给人们生活带来的影响，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，知道我国加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。四、减负提质措施：1.创设和谐学习环境，

5、灵活教学组织形式，利用插图，挂图，丰富学生的感性认识。为学生自主、合作、探究学习提供充分的空间。注重良好学习习惯的培养，通过生活案例，让学生在生活情境中体验和感悟。2.引导学生自主学习，充分弘扬学生的主体性和创造性，尊重和凸显学生的主体地位，重在引导他们全员、全程、全身心、多感官地去参与活动。教学中，积极引领，运用多元、多维式对话，鼓励学生结合自己的生活经验提出问题，大胆质疑，取得实效，提高质量。3.树立综合的、开放的课程观。创造性地开发、利用本地区、本校以及家庭和学生本人的资源，提供范例和空间。关注社会新的发展和变化，对教材内容进行整合、重组，充实教学内容，增进课程内容的现实性和亲近感。4.

6、认真钻研教材，加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，充分发挥现代化教育技术在教学中的作用。拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。5.丰富学生的生活经验，善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中存在的问题，共同探究，注重与家长交流，取得家长的支持，让学生的实践活动顺利开展，让学生在获得内心体验的过程中形成符合规范的价值观。6.采用开放性的、发展性的，鼓励性的评价方式，调动学生的积极性，从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点。五、培优补潜措施：1.开展“一帮一结对”活动，以优生的思想行为来影响其他同学，从

7、而起到带动和促进作用。2.关爱潜能生，帮助他们树立信心，增强学习的兴趣。在教学中密切注意潜能生的学习和动向，及时纠正不良行为，帮助进步。程的学习同学之间能互相关心互相帮助和谐相处通过学习学生加深了对自我对他人对社会的认识和理解形成了一定的是非观学生的情感态度价值观得到了一定的发展学生求知欲强随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社一步的引导需要家长的积极配合和支持教材分析五年级品德与社会下册教材采用单元编排主题统整的方式来构建体系每个单元反映生活的一个侧面突出一个鲜明的教育主题教科版品德与社会五年级上册共五个单元包括第一单元爱美具有以下四个方面的特点教材具有综合性开放性情感性及形式多样性

8、等特点教材呈现儿童喜闻乐见的形式选择儿童自己能感受到较为学习必备欢迎下载少年儿童有关的法律法规学习运用法律保护自己初步养成守法意识自觉遵章守纪学习必备 欢迎下载 3.争取家长的支持，共同帮助提高学习效果。采用多种评价方式，调动学生的积极性。六、教学检测与评价 1.在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合学生。.采取多主体、开放性评价。将过程性评价与终结性评价相结合；激励性评价与发展性评价结合的方式，通过观察记录、评语、作品评价等方式促进学生的发展。.丰富评价的内容。根据学生的信息收集、社会实践、期末考查、学生课堂常规，笔记、发言情况、学习态度等进行多元评价。七、教学

9、进度安排 单 元 课 题 课时 第一单元 爱美丽的生命 1.生命多么可贵 2 2.成长日记 ABC 2 3.健康生活每一天 3 第二单元 规矩与方圆 1.校园红绿灯 3 2.社会生活有规则 2 3.法律保护你我他 2 第三单元 不能忘记的历史 1.圆明园的诉说 1 2.在南京大屠杀纪念碑前 2 3.不愿做奴隶的人们 1 4.振兴中华，我们的责任 2 第四单元 科技创造新生活 1.新科技，新生活 2 2.超越梦想 2 3.科技是把“双刃剑”2 4.崇尚科学精神 1 第五单元 商品带你看世界 1.商品的故事 2 2.寻找商标的国籍 1 程的学习同学之间能互相关心互相帮助和谐相处通过学习学生加深了对

10、自我对他人对社会的认识和理解形成了一定的是非观学生的情感态度价值观得到了一定的发展学生求知欲强随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社一步的引导需要家长的积极配合和支持教材分析五年级品德与社会下册教材采用单元编排主题统整的方式来构建体系每个单元反映生活的一个侧面突出一个鲜明的教育主题教科版品德与社会五年级上册共五个单元包括第一单元爱美具有以下四个方面的特点教材具有综合性开放性情感性及形式多样性等特点教材呈现儿童喜闻乐见的形式选择儿童自己能感受到较为学习必备欢迎下载少年儿童有关的法律法规学习运用法律保护自己初步养成守法意识自觉遵章守纪学习必备 欢迎下载 20XX年 2 月 7 日 3.MA

11、DE IN CHINA中国制造 1 4.你好，WTO 1 机动课时 2 综合复习综合检测 3 总课时 37课时 程的学习同学之间能互相关心互相帮助和谐相处通过学习学生加深了对自我对他人对社会的认识和理解形成了一定的是非观学生的情感态度价值观得到了一定的发展学生求知欲强随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社一步的引导需要家长的积极配合和支持教材分析五年级品德与社会下册教材采用单元编排主题统整的方式来构建体系每个单元反映生活的一个侧面突出一个鲜明的教育主题教科版品德与社会五年级上册共五个单元包括第一单元爱美具有以下四个方面的特点教材具有综合性开放性情感性及形式多样性等特点教材呈现儿童喜闻乐见的形式选择儿童自己能感受到较为学习必备欢迎下载少年儿童有关的法律法规学习运用法律保护自己初步养成守法意识自觉遵章守纪