一年级自然走与游戏教案第二次课小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 重庆文理学院体育学院小学体育课教案 班 级：4.1 2 人数：日期：2015.3.5 授课老师：黄高峰 教学内容 1、整队排序 2、队列队形 场地 器材 篮球场一块 教 学 目 标 通过各种方式的走与游戏，使学生知道走的有关知识、术语，学习自然走的基本方法，初步掌握自然走的正确姿势，发展走的能力和身体素质。为学习跑打下基础。在各种走的练习与游戏中，能够与同伴愉快的合作，体验走的练习与游戏的乐趣 教学重点 教学 难点 课的结构 教 学 内 容 组织与教法 时间 负荷 教师指导 学 生 活动 组织图示与要求 开 始 部 分 一、值日生整队集合，报告人数 二、师生问好，检查学生出

2、勤情况 三、检查学生着装情况 四、宣布本次课的内容、任务，安排见习生并布置见习要求 五、课堂常规教育 一、师生问好，检查学生出勤情况 二、检查学生着装情况 三、宣布本次课的内容、任务，安排见习生并布置见习要求 四、课堂常规教育 学生站队，认 真 听讲 学生队列队形如下 要求：快、静、齐 要求：学生认真听 3 准 备 部 分 一、拉伸运动 1、头部运动 2、肩部运动 3、活动手腕和肘关节 4、髋部运动 5、膝关节运动 一、教师在前面带领学生一起跳操 一、学生认真热身 二、学生跟着代课教师认真做拉伸运动。一、两列横队，体操队形 二、要求：1、学生认真听讲，看示范，尽快进入学习状态 2、实习老师上课

3、口齿清楚，发令准确 3、上课时手势口令相结合 4、实习老师应该找出同学们不规范的动作并纠正。5、实习老师应该认真负责，态度端正。10 学习必备 欢迎下载 基 本 部 分 一、（一）整队集合 排序 二、1、立正稍息 2、向右（左）看齐，向前看 三、游戏：网鱼 1、教师组织刚刚 热 身 的 学生，站好队，告诉同学们进入今天上课内容的学习；二、1、实习老师上课口齿清楚，2、讲解动作的基本要领 3、做动作示范 4、纠正同学们的错误，并讲解清楚 5、让学生反复练习 三、在游戏中纠正 学 生 错 误 动作，注意学生安全 1、认 真 听讲，主动配合实习教师的排位站队，记住自己的位置 二、1、主动学习，认真听

4、老师讲解动作要领 2、跟着老师模仿学习 3、经老师纠正后正确完成动作 4、反复多次练习 三、老师纠错后更好的完成动作，与同学相互配合 一、（一）整队集合 （二）要求：快、静、齐，学生能够跟着老师完成动作 二、教法（一）1、实习教师完整示范动作 2、分组练习，实习教师注意巡回指导 4、集体一起练习动作（二）要求 1、学生认真听讲，看示范 2、实习老师上课口齿清楚，发令准确 3、上课时手势口令相结合 4、实习老师应该找出同学们不规范的动作并纠正。5、积极参与，大胆展示。三、要求：学生认真完成动作的学习和控制 20 一块场地器材通过各种方式的走与游戏使学生知道走的有关知识术语学习自然走的基本方法初步

5、掌握自然走的正确姿势发展走的能力和身体素质为学习跑打下基础在各种走的练习与游戏中能够与同伴愉快的合作体验走的练习与游戏检查学生着装情况四宣布本次课的内容任务安排见习生并布置见习要求五课堂常规教育开始部分一拉伸运动头部运动肩部运动活动手腕和肘关节准备部分髋部运动膝关节运动教学难点组织与教法学生活组织图示与要求时间负荷动学着装情况三宣布本次课的内容任务安排见习生并布置见习要求四课堂常规教育一教师在前面一学生认真一两列横队体操队形带领学生一起跳热身操二学生跟着代课教师认真做拉伸运动二要求学生认真听讲看示范尽快进入学习状态实学习必备 欢迎下载 结 束 部 分 一、整队集合带领学生做放松运动 1，腰部放

6、松 2，肩肘拉伸放松 3，背部放松 4，大腿小腿韧带拉伸放松 5，调整呼吸，全身放松 二、教师小结 一、整队集合带领学生做放松运动 二、作出小结，布置课后任务 一、认真做放松运动 二、认真听讲，做好下课准备 一、整队集合 1、配乐，带领学生一起做放松 二、教师小结 1、教师对本堂课的教学进行一个简单的总结，对同学们的努力提出认可，要求学生在课后仍要继续练习。2、宣布下课。10 课 后小结 一块场地器材通过各种方式的走与游戏使学生知道走的有关知识术语学习自然走的基本方法初步掌握自然走的正确姿势发展走的能力和身体素质为学习跑打下基础在各种走的练习与游戏中能够与同伴愉快的合作体验走的练习与游戏检查学生着装情况四宣布本次课的内容任务安排见习生并布置见习要求五课堂常规教育开始部分一拉伸运动头部运动肩部运动活动手腕和肘关节准备部分髋部运动膝关节运动教学难点组织与教法学生活组织图示与要求时间负荷动学着装情况三宣布本次课的内容任务安排见习生并布置见习要求四课堂常规教育一教师在前面一学生认真一两列横队体操队形带领学生一起跳热身操二学生跟着代课教师认真做拉伸运动二要求学生认真听讲看示范尽快进入学习状态实