二年级加减混合运算教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 加减混合运算在生活中的运用 教学目标：1、使学生探索并初步掌握 100 以内数的加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握 100 以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。教学准备：课件 教学过程：一、学前准备 1、开火车游戏：口算 开火车游戏55+30=56-3=74+6=81-20=78-5-30=23+40+6=47-12=20+15=8061433569355385 2、竖式计算连加连减 学习必备 欢迎下载 用竖式计算下列两题32+19+35=71-15-26=56-14+10=8630 二、

2、创设情景引入新课 小朋友们，请仔细观察上一式子与前两个式子有何不同？（学生观察后指名回答）我们在实际生活中会遇到一些加减混合的问题，这要如何解决，这节课我们就来认识一下。（板书：加减混合运算在生活中的运用）三、新课 1、教学例题。（1）出示课件 生解决简单实际问题的意识和能力教学重点初步掌握以内数的加减混合的顺序以及方法教学难点能正确的使用竖式计算加减混合运算式题教学准备课件教学过程一学前准备开火车游戏口算开火车游戏竖式计算连加连减学习必备欢迎名回答我们在实际生活中会遇到一些加减混合的问题这要如何解决这节课我们就来认识一下板书加减混合运算在生活中的运用三新课教学例题出示课件学习必备欢迎下载小明

3、存钱罐里面原来有元钱向灾区捐去元废品收购站卖废品得式师生共同解决问题老师相应板书元答他现在一共有元钱请学生根据已知条件提出一个数学问题并解决指名板演小结加减混合运算应该怎样进行计算计算时要注意什么问题引导学生归纳总结这道题既有减法又有加法按从左到右的顺学习必备 欢迎下载 废品收购站小明存钱罐里面原来有52元钱向灾区捐去15元卖废品得来13元52-15+13=50（元）答：他现在有50元钱。2、师：让学生观察例题，（1）指名说说例题中的已知条件及要解决的数学问题是什么。（2）指名说说如何列式。（3）师生共同解决问题。老师相应板书：5215+13=50（元）答：他现在一共有 50 元钱。（4）请学

4、生根据已知条件提出一个数学问题并解决（指名板演）3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。（这道题既有减法又有加法，按从左到右的顺序计算，可以写成两个竖式，要注意运算时运算符号不同）三、巩固练习 生解决简单实际问题的意识和能力教学重点初步掌握以内数的加减混合的顺序以及方法教学难点能正确的使用竖式计算加减混合运算式题教学准备课件教学过程一学前准备开火车游戏口算开火车游戏竖式计算连加连减学习必备欢迎名回答我们在实际生活中会遇到一些加减混合的问题这要如何解决这节课我们就来认识一下板书加减混合运算在生活中的运用三新课教学例题出示课件学习必备欢迎下载小明存钱罐里面

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6、计算方法。然后分组计算，组内派代表汇报。汇报后出示正确答案。生解决简单实际问题的意识和能力教学重点初步掌握以内数的加减混合的顺序以及方法教学难点能正确的使用竖式计算加减混合运算式题教学准备课件教学过程一学前准备开火车游戏口算开火车游戏竖式计算连加连减学习必备欢迎名回答我们在实际生活中会遇到一些加减混合的问题这要如何解决这节课我们就来认识一下板书加减混合运算在生活中的运用三新课教学例题出示课件学习必备欢迎下载小明存钱罐里面原来有元钱向灾区捐去元废品收购站卖废品得式师生共同解决问题老师相应板书元答他现在一共有元钱请学生根据已知条件提出一个数学问题并解决指名板演小结加减混合运算应该怎样进行计算计算时

7、要注意什么问题引导学生归纳总结这道题既有减法又有加法按从左到右的顺学习必备 欢迎下载 你把小动物正确送到家了吗？4 四、课堂总结：今天我们学习了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导复习。五、布置作业 自编一道加减混合运算的解决问题。生解决简单实际问题的意识和能力教学重点初步掌握以内数的加减混合的顺序以及方法教学难点能正确的使用竖式计算加减混合运算式题教学准备课件教学过程一学前准备开火车游戏口算开火车游戏竖式计算连加连减学习必备欢迎名回答我们在实际生活中会遇到一些加减混合的问题这要如何解决这节课我们就来认识一下板书加减混合运算在生活中的运用三新课教学例题出示课件学习必备欢迎下载小明存钱罐里面原来有元钱向灾区捐去元废品收购站卖废品得式师生共同解决问题老师相应板书元答他现在一共有元钱请学生根据已知条件提出一个数学问题并解决指名板演小结加减混合运算应该怎样进行计算计算时要注意什么问题引导学生归纳总结这道题既有减法又有加法按从左到右的顺