八年级地理第三章第二节 土地资源 教案人教版中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf

《八年级地理第三章第二节 土地资源 教案人教版中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理第三章第二节 土地资源 教案人教版中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、土地资源 一教学目标（1）知道中国土地资源的利用类型及主要特点：绝对量大，人均相对数量少；土地类型多，平地少，耕地、林地比例低；各类土地资源分布不均；后备耕地资源不足，难利用的土地多。（2）了解我国土地资源的现状，理解其形成的主要原因。（3）记住耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，理解我国土地资源地区差异的成因。二、教学重点和难点 1、教学重点（1）掌握我国土地资源利用类型构成的特点，我国耕地、林地、及草地等主要土地资源的地区分布规律。（2）土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。2、难点(1)理解我国土地资源现状与我国地形、气候等自然环境的关系。(2

2、)我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行土地资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。三、教学方法 讲授法、读图分析法、比较归纳法 四、课时安排 共 1 课时 五、教学过程 第一课时 一、土地资源的利用 导入新课：我们上一节学习了自然资源，自然资源多种多样，土地也属于自然资源,那么他是怎么定义的呢？板书：土地资源 教师：什么是土地？学生回答：略 教师：我们对土地的赞美真是说不尽、道不完，那么你对土地知道多少呢？要了解土地首先要看它的用途。土地有那些用途呢？大家想一下土地可以用来做什么呢？板书：一、土地资源的利用类型 学生总结：土地的用途很广，有的土

3、地可以种植粮食、蔬菜、瓜果，为人类提供食物；有的土地可以栽种树木，为人类提供木材；有的土地可以生长牧草，为人类提供放牧牲畜的场所，提供肉、奶、皮毛畜产品；有的土地还可以用来建房、筑路等等。土地对人类极为重要，失去了土地，人类就没有了食物来源，就没有了生存的空间，我们人类的生活和生产就会停止。教师：木材主要产自哪里山区，属于林地 板书：木材-山地林区林地；肉奶皮毛-草原牧区草地；粮食-平原耕作区耕地；建房筑路-城市建设用地。教师总结：不同土地类型，由于自然环境和自然条件的差异，人们对土地的利用方式和途径不同 土地资源的特点 转承 我国土地有如此多的利用类型那么，我国土地资源的特点有哪些呢？教师：

4、我国国土辽阔，土地面积居世界第 3 位，仅次于俄罗斯、加拿大。土地资源总量丰富 板书：有利 1、总量丰富 教师：那位同学来复述一下，我国的土地利用类型有哪些？学生：林地、教师：这就是第 2 个特点，利用类型齐全 板书：有利 2、利用类型齐全 教师：我们了解了有利的，不利又有那些呢？打开课本 67页给大家一分钟时间看一下图 3.7和图 3.8说一下你看到了什么？板书：图 3.7部分国家人均耕地比较图 图 3.8我国土地利用类型构成图 学生回答：略 教师总结：从图 3.7 统计表可以看出，我国国土辽阔，土地资源总量丰富，但人均土地资源占有量小；第一、从文字材料、图 3.7和 3.8可以看出，我国各

5、类土地所占例不尽合理，图 3.8，耕地、林地总和 13.5%+16.6%=30.1%，耕地、林地少。难利用的土地多21.6%，后备土地资源不足（学生阅读材料），地比例低各类土地资源分布不均后备耕地资源不足难利用的土地多了解我国土地资源的现状理解其形成的主要原因记住耕地草地林地三种最主要的土地类型的分布理解我国土地资源地区差异的成因二教学重点和难点教学重点掌握我剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义难点理解我国土地资源现状与我国地形气候等自然环境的关系我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果对学生进行土地资源的国情国策教育培养学生正确的资源观环境观形用导入新课我们上一节学习了自然资源自

6、然资源多种多样土地也属于自然资源那么他是怎么定义的呢板书土地资源教师什么是土地学生回答略教师我们对土地的赞美真是说不尽道不完那么你对土地知道多少呢要了解土地首先要看它第二、两图综合：人与耕地的矛盾尤为突出 板书：不利 【转承】因地制宜，土地的利用要与当地自然环境和自然条件相适应。我国地域广大，自然环境千差万别，在如此广阔的土地上，土地利用类型怎样分布的呢？看课本68页图 3.9我国主要土地类型分布图 板书：分布不均 教师提问：同学们通过读图和分析，已经基本了解了我国耕地、林地和草地的分布大势,我国土地资源分布的特点 1、耕地和林地主要分布？2、草地和未利用土地的分布？学生总结：我国土地资源分布

7、的总特点是分布不均。教师板书：1、耕地-东部季风区的平原、低缓丘陵 2、林地-东部季风区的山地 3、草地-年降水量不足 400 毫米的西部内陆地区 4、总特点-分布不均 教师：我们联系地形、气候等自然条件归纳一下造成这种差异的原因是什么呢？引导学生列表比较，自行归纳总结出我国土地分布的规律，并说明各类土地分布与地形区 板书：地比例低各类土地资源分布不均后备耕地资源不足难利用的土地多了解我国土地资源的现状理解其形成的主要原因记住耕地草地林地三种最主要的土地类型的分布理解我国土地资源地区差异的成因二教学重点和难点教学重点掌握我剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义难点理解我国土地资源现状与我

8、国地形气候等自然环境的关系我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果对学生进行土地资源的国情国策教育培养学生正确的资源观环境观形用导入新课我们上一节学习了自然资源自然资源多种多样土地也属于自然资源那么他是怎么定义的呢板书土地资源教师什么是土地学生回答略教师我们对土地的赞美真是说不尽道不完那么你对土地知道多少呢要了解土地首先要看它 主要分布地区 土地资源类型名称 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型 耕地 湿润及半湿润 平原、丘陵 林地 湿润及半湿润 山地 草地 半干旱及干旱 高原、山地 未利用土地 半干旱及干旱 高原、山地、盆地 教师总结：我国土地资源的分布存在东西差异的原因是由我国的地

9、形、气候分布的东西差异所造成的。首先，我国的平原主要分布在东部地区，平原地势平坦，土层深厚，图质肥沃；又因为东部属于季风区，降水比较丰富，因此东部平原区特别适宜用作耕地。第二，我国东北、西南和东南山区、气候湿润，森林茂密，因此它们就成为我国三大适宜林业地区。第三，我国的高原、高山和大的盆地主要分布在西部地区，这里地处内陆，气候干燥，不适宜森林的发育和耕种业的发展，而是分布着面积广大的草地。又由于我国西部地势高峻，气候干燥，自然环境恶劣，形成了大面积的沙漠、戈壁、石山，土地利用目前很低。六、课后题：课后结合我们刚刚学的内容分析一下我国耕地南北有什么差异，以及造成差异的原因都有哪些？地比例低各类土

10、地资源分布不均后备耕地资源不足难利用的土地多了解我国土地资源的现状理解其形成的主要原因记住耕地草地林地三种最主要的土地类型的分布理解我国土地资源地区差异的成因二教学重点和难点教学重点掌握我剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义难点理解我国土地资源现状与我国地形气候等自然环境的关系我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果对学生进行土地资源的国情国策教育培养学生正确的资源观环境观形用导入新课我们上一节学习了自然资源自然资源多种多样土地也属于自然资源那么他是怎么定义的呢板书土地资源教师什么是土地学生回答略教师我们对土地的赞美真是说不尽道不完那么你对土地知道多少呢要了解土地首先要看它七、板书

11、设计：一、什么是土地 二、利用类型 木材-山地林区林地；肉奶皮毛-草原牧区草地；粮食-平原耕作区耕地；建房筑路-城市建设用地。三、特点 图 3.7部分国家人均耕地比较图 图 3.8我国土地利用类型构成图 四、分布不均（分布特点）地比例低各类土地资源分布不均后备耕地资源不足难利用的土地多了解我国土地资源的现状理解其形成的主要原因记住耕地草地林地三种最主要的土地类型的分布理解我国土地资源地区差异的成因二教学重点和难点教学重点掌握我剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义难点理解我国土地资源现状与我国地形气候等自然环境的关系我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果对学生进行土地资源的国情国策

12、教育培养学生正确的资源观环境观形用导入新课我们上一节学习了自然资源自然资源多种多样土地也属于自然资源那么他是怎么定义的呢板书土地资源教师什么是土地学生回答略教师我们对土地的赞美真是说不尽道不完那么你对土地知道多少呢要了解土地首先要看它1、耕地-东部季风区的平原、低缓丘陵 2、林地-东部季风区的山地 3、草地-年降水量不足 400 毫米的西部内陆地区 4、总特点-分布不均 主要分布地区 土地资源类型名称 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型 耕地 湿润及半湿润 平原、丘陵 气候湿润的东部季风区 林地 湿润及半湿润 山地 草地 半干旱及干旱 高原、山地 降 水 400mm西部内陆区 未利用土地

13、 半干旱及干旱 高原、山地、盆地 地比例低各类土地资源分布不均后备耕地资源不足难利用的土地多了解我国土地资源的现状理解其形成的主要原因记住耕地草地林地三种最主要的土地类型的分布理解我国土地资源地区差异的成因二教学重点和难点教学重点掌握我剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义难点理解我国土地资源现状与我国地形气候等自然环境的关系我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果对学生进行土地资源的国情国策教育培养学生正确的资源观环境观形用导入新课我们上一节学习了自然资源自然资源多种多样土地也属于自然资源那么他是怎么定义的呢板书土地资源教师什么是土地学生回答略教师我们对土地的赞美真是说不尽道不完那么你对土地知道多少呢要了解土地首先要看它