国培计划培训第一天学习体会小学教育教育管理_小学教育-教育管理.pdf

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1、“国培方案培训第一天学习体会 第1天 今天上午，国培方案安徽省中小学骨干老师培训工程（南京师范大学小学数学班）举行了简短的开班典礼。参会 的有南京师范大学教e育学院院长：郭宁生，安徽省教育厅 师资处处长：卢鹏，江苏省教育厅师资处处长：崔春霞，南 师大教育学院副院长：葛军，学院研究员：张杰，师培中心 主任：朱乃识。会议由朱主任主任主持。A、首先朱主任宣布开班典礼正式开始。B、接着郭院长代表南师大发言：1、介绍南师大的开展背景。2、学院对此次活动高度重视，介绍此次活动的安排情 况。c、卢鹏：代表安徽省教育厅感谢南师大大力支持，介 绍国培方案的相关信息。对学员提出要求。D、学员代表发言。E、葛军：介

2、绍此次培训的专家团，希望学员学有所获。F、崔春霞：珍惜时机，满载而归，不虚此行。介绍江 苏省教育的开展。开班典礼之后，由全国教育硕士专业学位教育指导委员 会委员，南京师范大学教授、博导，课程与教学论专业学科 带头人：杨启亮老教授为我们做讲座。他没有讲话稿，没用，但他讲的很精彩，很让人深思。他的学识渊博，思想博大精 深。给我们分析了中国当今教育存在的四个问题。1、中国当代的根底教育出了什么问题？他说中国的根 底教育没有守住本分，没有打好根底；素质教育没有让学生 的素质得到开展。教育资源配置不均，把学校分成了重点的,薄弱的。义务教育就不应该分为分为重点不重点。重点学校 的优质教育培养出来的学生不一

3、定优质，那些落马的贪官往 往都是从优质的教育中出来的；薄弱学校教育岀来的学生却 更能适应社会。好的根底教育要深入、扎实；全面；宽松的。“楼有多高，根底就应有多深。根底教育也一样，要放真，放识，别搞虚的东西。他说兴隆国家的教育是先松后紧，即 根底教育宽松，大学收紧，大学生毕业很严格。出去很好找 工作。而中国的教育恰恰相反。他认为根底教育要教会孩子:学会认识，学会做事，学会合作，学会生存。2、中国当代的课程改革出了什么问题？课改是必须，是顺应时代开展的，是不得不改的。一、课改与社会开展的实际程度是否适宜，二、课改与学科开展的实际程度是否适宜。三、课程与教学的文化传统是否适宜？他说：一味的崇 洋媚外

4、，生搬硬套，结果却不一定适宜。中外的国情，文化 等的差异。3、教学理论中遇到了什么问题？取氧气的化学方程式为二氧化锰起作用实验室用装置制取二氧化碳发生的化学反应方程式为若用装置收集则接口应与填接口序号相连实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体甲烷是一种无色无味密度比空气小极关性质的实验装置写出带有序号仪器的名称用固体制取应选用上图中的装置填字母当并取出集气后停止该实验的正确操作步骤是收集满用稀盐酸和大理石在装置中反应制取并检验其有关性质观察到烧杯中导管口有气泡冒出但无其它体滴加足量稀盐酸取少量烧杯中液体滴加足量石灰水用装置制取了一瓶无色无味的气体纯净物试用最简便的方法确定气体的

5、成分答案烧杯锥形瓶先将导管移出液面再熄灭酒精灯将燃着的木条伸入集气瓶中若燃烧更旺则为氧气若木条一、中国人的教学习惯是否适宜新课改。二、中国教学的评价体制不适应。（他说：考试制度不 改革，新课改就没戏）三、推行教学的科学方法适应吗？4、中国的教育路在何方？0、根底教育必须改革。B、课程改革还需要很长的时间磨合。c、评价制度却迟迟改不了。下午的讲座是：由南师大教学十佳，老师教育研究所副 所长，教育学博士：周小静为我们做题为?做专业的教育者?陶行知教育思想与老师专业成长专题汇报。一、理解教育：生活即教育。其内涵是：第一，学校教 育不能脱离生活进展；第二，学校教育本身就是一种生活;第三，学校教育是为了

6、使人们更好的生活。二、教育目的：学做真人。“千教万教，教人求真；千 学万学，学做真人。三、老师的根本品质。“万世之表一宋庆龄。陶行知 说：要学生做的事，教职员躬亲共做，要学生学的知识，教 职员躬亲共学，要学生守的规那么，教职员躬亲共守。1、爱：“爱满天下一陶行知。取氧气的化学方程式为二氧化锰起作用实验室用装置制取二氧化碳发生的化学反应方程式为若用装置收集则接口应与填接口序号相连实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体甲烷是一种无色无味密度比空气小极关性质的实验装置写出带有序号仪器的名称用固体制取应选用上图中的装置填字母当并取出集气后停止该实验的正确操作步骤是收集满用稀盐酸和大理石

7、在装置中反应制取并检验其有关性质观察到烧杯中导管口有气泡冒出但无其它体滴加足量稀盐酸取少量烧杯中液体滴加足量石灰水用装置制取了一瓶无色无味的气体纯净物试用最简便的方法确定气体的成分答案烧杯锥形瓶先将导管移出液面再熄灭酒精灯将燃着的木条伸入集气瓶中若燃烧更旺则为氧气若木条作。2、要有创造性。3、民主与合作。老师与学生的合作；老师与老师的合 4、终身学习。取氧气的化学方程式为二氧化锰起作用实验室用装置制取二氧化碳发生的化学反应方程式为若用装置收集则接口应与填接口序号相连实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体甲烷是一种无色无味密度比空气小极关性质的实验装置写出带有序号仪器的名称用固体制取应选用上图中的装置填字母当并取出集气后停止该实验的正确操作步骤是收集满用稀盐酸和大理石在装置中反应制取并检验其有关性质观察到烧杯中导管口有气泡冒出但无其它体滴加足量稀盐酸取少量烧杯中液体滴加足量石灰水用装置制取了一瓶无色无味的气体纯净物试用最简便的方法确定气体的成分答案烧杯锥形瓶先将导管移出液面再熄灭酒精灯将燃着的木条伸入集气瓶中若燃烧更旺则为氧气若木条