保育2023年个人工作计划5篇.docx

《保育2023年个人工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保育2023年个人工作计划5篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 保育2023个人工作计划5篇 一、本学期我们保育组的详细工作如下： 1、我们仔细做好自己的业务工作，组织学习并落实保育工作治理要求细则特殊是“保育员的操作标准”，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵。 2、对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安全，舒适的生活，学习环境，在保健教师的指导下，严格执行安全为，消毒制度，妥当保管好本班的设备，物品，衣物。 3、强化岗位责任心，采纳园部和组员互评相结合，保证幼儿园每时每刻的环境卫生。 二、每月详细工作安排： 9月份： 1、迎接新学期开学的各项预备工作，保证新学期正常有序的开学。 2、加强室内物品，环境卫生消毒。 3、加强业务学习。

2、 10月份： 1、连续加强各项消毒工作，预防秋季传染病。 2、加强一日常规操作。 3、岗位练兵。 11月份： 1、做好保育工作，依据天气变化，准时更换被褥，常常晒被子。 2、加强消毒，预防传染病。 12月份： 1、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病。 2、业务学习，岗位练兵。 1月份： 1、整理各班物品，玩具。 2、清洗幼儿的床单。 3、学期总结，整理。 #391394保育2023工作规划2 当凉快的秋风缓缓吹来时，新的一学期也如期而至。在闹腾腾的托班孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的奇怪眼神中，在渐渐懂事的中大班孩子的欢声笑语中，我们的保育工作也在井然有序地进展着。托班的教师扮

3、演着妈妈的角色，将哭闹的孩子揽入怀中，一边替他们擦拭着眼泪，一边想尽一切方法逗他们快乐，让他们临时遗忘初次离开妈妈怀抱的难过心情。喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便，从今保育教师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活，急躁、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给教师最好的礼物，家长的放心是给教师最大的鼓舞。 孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育教师的责任之重也随之提升了，照看孩子的吃、喝、拉、撒仍旧是重中之重。但对孩子的照看不单一是身体上了，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会快乐，教会孩子学会礼貌，学会关怀别人，学会自我爱护等等有益于他们安康成长的心理学问。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时，

4、当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和教师还有小伙伴共享欢乐时，当大班的哥哥姐姐会自己整理自己的学习用品或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼仪员时，那是对我们保育工作的确定和认可。 为了连续或更进一步地升华我们的保育工作，我们将连续以学习为主，以探究精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子快乐，让家长放心，永久是我们保育的工作宗旨。 #391285保育2023工作规划3 幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用才智教育，合理的制订内容和方式、方法，准时的给幼儿进展肯定的鼓舞，让孩子们树立自信念，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起典范、示范的作用，利用多种时

5、机对孩子们进展教育，培育孩子们良好的习惯。 幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯，由于习惯是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，孩子究竟是孩子 幼儿从小就应当通过完善的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要当心，要细心留意，预防担心全因素发生。 中午休息的时间到了，孩子们间续睡着了，我发觉美x琪还没睡着，我静静地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着.存在着很大的担心全因素。“怎么办”，我反复思索：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上

6、午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗?”“好”。 嘿!这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。” 我心快乐：这不就是我们要的结果吗?孩子们睡着了，我们教师也略微休息一下，一举两得。教师们，这招很好，你们不妨一试。 #391396保育2023工作规划4 现在许多刚入幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。 睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但

7、强迫孩子睡觉，往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学阅历：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周，注视教师，我会经常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到非常亲切，可以增加安全感。反复几次，孩子便能宁静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子，教师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。 就拿我班的徐砚灵小朋友来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平常午睡她妈妈都会抱着她陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开头主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜爱来抱着我，这

8、时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开头越睡越平稳也情愿睡觉了，对我也更加的亲近了。其实这样的孩子还有许多，不过大多在我悉心的伴随下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、教师心中的好孩子。 #391286保育2023工作规划5 自开学到现在虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。外表上看，很多孩子在幼儿园表现得活泼、得意、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她原来的性格有着很大的“两面性”。我们班的胡昕言小朋友就是其中一例。 刚接手

9、这个班，我对孩子做了大致的了解，熟识她的教师说言言比拟内向，平常不爱表现，也很少与人沟通。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位教师去她家作了具体了解和观看，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们教师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些特殊稚嫩的话逗得我们大笑 让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么缘由造成的?这么小的孩子莫非还能长时间的抑制自己“原来就很开朗活泼”的性格吗?我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再认真观看引导。 保育工作规划书