健康成长演讲稿(3篇).docx
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1、 健康成长演讲稿(3篇) 各位教师、同学: 早上好! 我今日演讲的题目是“抵抗_X,安康成长”。 “_X”,一个骇人听闻的词语,我们每个人听到这个词语时,脑海中出现出的会是怎样的一幅画面呢?扭曲的灵魂、悚人的X方式等等。这一切其实都在告知我们:抵抗_X,安康成长。 我曾经看过“反对_X”的宣传,那摆在人们眼前的一张张照片上,_X练习者的所作所为令人触目惊心:由于练习邪功而走火入魔,在砍死了自己的亲人之后,从十几层楼跳下身亡;在_的错误引导下,点燃汽油桶,使周遭数十条人命付之一炬;由于无法忍受因练功而带来的熬煎,连续向自己身上砍了几十刀这些例子在许多_X练习者身上屡见不鲜,这一切都在告知人们_X
2、的真实面目_X! _X的本质并非仅仅是一些不正值的宣传,而是X、反科学、X、X,它的的特征是:教主崇拜、精神掌握、编造邪说、聚敛钱财、隐秘结社、危害社会。社会上有一局部民众常常受到_X组织的蛊惑而信任并参加其中,做出了害人害己的事情。对于青少年而言,我们正处于成长阶段,心理、X还不是非常成熟,极简单受到外界的影响,而_X的组织者往往就利用这一点对青少年进展蛊惑、拉拢和教唆,往往使我们的人生轨道发生偏差,误入歧途。 “一失足成千古恨”,所以我们肯定要糊涂地熟悉_X的本质,坚决抵抗_X:对各种非法宣传品,不接、不听、不看;对_X的电话、手机短讯、网上信息,不信、不传;发觉_X组织活动,准时向教师、
3、学校和公安部门反映;当发觉有人上当受骗时,要及早提示帮忙。积极参与学校的X教育活动和校园文化建立活动,坚固树立正确的人生观和价值观,从X上筑起防备_X的结实防线。崇尚科学,努力学习和把握科学学问,培育科学精神和科学X,提高对事物的明辨是非,区分真伪的力量。 让我们一起抵抗_X,安康成长!感谢大家! 安康成长演讲稿2 教师们,同学们: 大家早上好!今日我国旗下讲话的题目是珍爱生命,安康成长 刚过去不久的5月12日是汶川地震五周年的日子,从报纸上、电视里我们可以看到四川灾区在五年后的今日完成了超越式重建。 还记得五年前的这个时候,一场天灾空降汶川,地震这书本里的学问变成了残酷的现实。那些废墟里的课
4、本,那些从断砖乱石下伸出的小手,那些惊慌、无奈、无望的眼神,那些苦痛的面容,消逝的生命,让我们哀叹生命的脆弱。然而,还有那些日夜不舍的坚持,那些生死不离的牵手,那些爱的救助却猛烈冲击着每一个人的心灵。我们无法遗忘,遗忘那些为了生命而奋力挣扎的面孔。 在五年后的今日,在安定的环境下成长的我们又从中受到了哪些启发呢?生命是脆弱的,所以我们更应当珍惜! 关于生命,诺贝尔说:“生命,那是自然拿给人类去雕琢的宝石。”爱默生说:“一个宏大的灵魂,会强化思想和生命。”罗曼罗兰说:“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命并且喜爱生命。”而在我看来,生命,不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭,而是母亲十月怀胎的辛苦;
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