元宵节学生活动教案大全七篇.docx

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1、 元宵节学生活动教案大全七篇 设计思路： 闽南童谣源于生活，它描绘了泉州的风俗民情。在教学中我们以音乐嬉戏为载体，创编适合幼儿年龄特点和进展需要的童谣嬉戏，让幼儿在“玩”中感受生活，轻松开心地参加嬉戏、体验人与人之间相互沟通的亲切和和谐。 元宵圆是闽南地区泉州的一种特色小吃，每逢元宵节，家家户户都会做元宵圆，因此幼儿对元宵圆特别熟识、宠爱，特殊对元宵圆的制作过程很感兴趣，于是我们设计了童谣嬉戏元宵圆，让幼儿在嬉戏中再现生活情景，体验做元宵圆，煮元宵圆的过程和乐趣。 活动目标： 1、能用动作随童谣节奏表现做元宵圆、煮元宵圆的过程。 2、 尝试用身体的不同部位与同伴进展嬉戏。 3、 体验与同伴互动

2、带来的乐趣。 活动预备： 1、 学问预备：幼儿了解做元宵圆的过程，已熟识童谣元宵圆，玩过“照镜子”嬉戏。 2、 材料预备：录像、音乐磁带 活动过程： 1、幼儿边朗读童谣元宵圆边自由律动入室。 教师：“孩子们你们吃过元宵圆吗?元宵圆用闽南话怎么说。” 2、幼儿观看录像，回忆做元宵圆的过程。 (1)教师：“你们知道泉州的元宵圆是怎么做的呢?” (2)教师：“把元宵馅沾点水，放在糯米粉里滚一滚，沾点水，滚一滚，变大了点，沾点水，滚一滚，哇，变成了又大又圆的元宵圆了。煮熟的元宵圆会怎么样?” 3、幼儿随音乐表现做元宵圆的过程，熟识音乐的节奏。 (1)配语言节奏“沾点水，滚一滚”，用动作表现做元宵圆的过

3、程。 教师：“假如你是一粒元宵馅，你怎么让自己变成一粒大大的元宵圆?可以用什么动作表示?” (2)随音乐节奏用动作表现做元宵圆的过程。 教师：“我们跟着音乐来做元宵圆吧，看谁的动作和别人不一样，大家要留意听音乐的节奏。” 元宵节学生活动教案大全精选篇2 第一课时 一、谈话。 师：你们在灯展上都看到那些灯?说说你最喜爱的等什么样子。 (鼓舞学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观看所得。) 师：我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。 二、初读课文，识字。 1 出示课文，鼓舞学生自己读一读，说说自己是怎么读下来的。(表扬预习得好的学生，提倡预习的好习惯。) 2 小组合作识字。强调方法：把自

4、己不熟悉的字圈出来，请教同学;同学相互考一考。小组长用卡片让本组人抢读。留意帮忙认字慢的同学，共同进步。 3 教师检查：快速强读;开火车轮读;组成词语认读。挑局部鼓舞学生组词：灯、夜、街、金、奇、花。 4 再读两遍课文，看看是不是更流利了，争取不看拼音读。 三、学习课文 1 读课文的时候，你似乎看到了什么?(说说对课文的整体印象)体会“人欢跃”的喧闹场景。 2 你最喜爱什么灯?(质疑，争论不理解的地方。比方：“吐泡泡”“猫追鼠”等，尽量让学生通过争论理解花灯造型的逼真、好玩。理解“奇异”一词。) 3 试补充句子()真奇异! 这个()真好吃，我觉得() 这个()()，我觉得()。 4 竞赛朗读，

5、读出快乐的语气。 四、作业： 这个小朋友把自己看到的花灯写得这么生动，还表达了自己的愿望。我们也看到了许多花灯，能不能敢不敢也编一首诗，把你们看到的说出来啊?(鼓舞学生写元宵灯展上所见所闻) 其次课时 一、复习： 读课文，试着背诵。 二、沟通自己的诗歌。 三、指导学生学习书写生字。 元宵节学生活动教案大全精选篇3 活动目标： 1、制造下小雨的情景，感受想象、制造带来的乐趣 2、依据观看想象，学说相关短语。 活动预备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。 活动过程： 师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊!我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊?” 幼：“

6、有小草、小花、大树、各种各样小动物” 师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊!我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”(音乐春天) 师：“宝宝轻轻做下，看!太阳公公不见了，天阴了!哟，滴答滴答，怎么了啊?” 幼：“下雨了” 师：“沙沙沙，下小雨了，呀!小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒适呀!那小雨还可以亲哪里呢 幼：“手背” 师：“哦，小雨还可以亲亲自背呢!我们一起来让小雨亲亲自背。那还有谁告知我小雨还可以亲亲哪里?我要请举手举的神气的小朋友告知我!” 幼：“手背、脸上、肩上” 师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒适啊!” 师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢!宝宝看看，小

7、雨能亲亲草地上的什么呀?” 幼：“大树、小花、小草” 师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可快乐了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”(音乐花儿朵朵) 师：“宝宝和小雨一起跳舞开不快乐啊!宝宝想不想小雨来亲亲你?好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说感谢小雨。” 师：“小雨亲亲你。” 幼：“感谢小雨。” 师：“小雨真快乐，它现在要来亲亲全部的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。” 幼：“感谢小雨。” 师：“宝宝闭上眼睛 听!沙沙，沙沙沙; 沙沙，沙沙沙 。下小雨了，下小雨了!” 师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊?” 师：“现在每个宝宝到教师这里来拿一

8、个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好?” 幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。” 师：“现在我们草地上的小花、小草也想听听小雨的声音呢。走，我们一起去让它们也听听吧。 元宵节学生活动教案大全精选篇4 活动目标 1、理解故事的主要内容，喜爱听故事。 2、学说“白白的牙齿真美丽”。 活动预备 1、玩具小熊。 2、图片，故事磁带。 活动过程 1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。 玩具小熊的故事可多了，今日我们要讲一个小熊拔牙的故事。 2、出示图片小熊拔牙，教师边指图片边叙述故事。 故事里有谁?他最喜爱吃什么?后来怎么办? 3、叙述故事其次遍，帮忙幼儿进一步理解故事的主要内容。 嘟嘟熊笑起来很美

9、丽，为什么?学说：“白白的牙齿真美丽!” 后来小熊的牙齿为什么会变黑的? 小熊牙疼时是什么样子的?我们来学一学。 小熊拔了牙以后，是怎么做的? 4、请幼儿当医生，每人对小熊说一句话。 让我们来告知小熊应当怎样爱护自己的牙齿吧。鼓舞幼儿在集风光前大胆说话。 附：小熊拔牙 嘟嘟熊是一只特别得意的小熊，他个子高高的，身体棒棒的，还长着一口白白的牙齿。大家都说嘟嘟熊笑起来的时候是最美丽的，由于白白的牙齿真美丽! 可是嘟嘟熊特别喜爱吃糖，妈妈给他买了一大包糖果。他每天都要吃很多很多，吃完糖就上床睡觉。妈妈让他刷牙，他却说：“我的牙齿可美丽，可厉害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡觉的时候还吃着糖呢! 就这样

10、，过了一些日子，嘟嘟熊的牙齿，渐渐地变黑了，上面还有很多小洞洞。多难看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎哟哟，哎哟哟，我的牙齿好疼呀!” 妈妈只好带他去找小鹿医生把有病的牙齿拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭着说：“我下次再也不吃糖了，我肯定每天刷牙!”从今以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都记得刷牙，后来他又长出了白白的、美丽的牙齿。 元宵节学生活动教案大全精选篇5 活动目标： 了解灯谜的由来、种类和构造，积极参加赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。 活动预备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1.参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。 2.沟通对灯谜

11、的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和构造的熟悉。 3.积极参加赏灯猜谜活动，教师对优胜者赐予适当的嘉奖。 4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同讨论帮忙的方法。 元宵节学生活动教案大全精选篇6 【活动目标】 1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。 2、引导幼儿成分体验传统节日的欢快气氛。 3、培育幼儿尊老爱幼的社会性品质。 【活动预备】 1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的熟悉;请家长为幼儿预备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。 2、请五六位幼儿分别扮装成老人和孩子。 3、元宵、花灯挂图各一幅。 【活动过程】 一、忆元宵 出示元宵和花灯的图片，引起幼

12、儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。 1、看了这幅图想起什么事情。 2、元宵是用什么做的?吃起来什么味? 3、元宵表示什么意思? 二、观灯会 1、教师向幼儿提出观灯要求：要认真观看灯的颜色、外形几特点。 2、幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它。 3、插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。观看幼儿怎样处理，必要时赐予指导，是幼儿懂得相互关怀和照看。 三、总结性谈话。 元宵节学生活动教案大全精选篇7 活动目标： 1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。 2、尝试带着小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。 3、体验和大

13、家一起过节的欢乐。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。 2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。 3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。 4、米粉、豆沙馅若干。 活动过程： 1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。 引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述自己对元宵节的阅历。 教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。 2、教师和幼儿一起包元宵。 师幼沟通包元宵的方法。 幼儿一起玩包元宵。 教师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。 3、幼儿玩花灯。 幼儿观赏大家带来的花灯。 教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。 幼儿到户外玩灯。 教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。