做一个成功的幼儿教师心得范文5篇.docx

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1、 做一个成功的幼儿教师心得范文5篇 顶岗实习活动中我带着七年级九班十班两个班的语文，工作量和一般教师没有区分。在这五个月的实习中我在如何做一个合格的教师方面有一些心得。 一、在思想上要，树立起做一名好教师的志向。 教师面对的是天真活泼的孩子，在塑造每一个灵魂的同时，自己的心灵也得到了净化，教师的职业不仅是谋生的手段，更是一种生活的情趣。作为一名教师，在思想上我要自我负责，树立起做一名好教师的志向。 二、在行动上要努力进取，不断提高自身素养 1、要有扎实的专业功底，了解学生的心理特点，了解与教学内容相关的学问，这样才能在教学中深入浅出，把握学问的深度，不断的将学生引入高处。 2、积极向优秀教师学

2、习，把握先进的教学方法，在教学中加以应用，渗透给学生。要自始至终地考虑学生的详细状况，考虑提出什么教学目标、创设什么情境、如何引导学生的思路、师生之间选取什么联系方式才能让学生真正成为仆人，在教学中不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学，能激发学生剧烈的求知欲和深厚的学习兴趣，唤醒其自觉学习的积极性，去体验参加之乐，思维之趣，胜利之悦。 3、了解学生，因材施教。教学的第一个原则是因材施教原则，教学的对象是学生，所以当好一名教师必需了解学生，了解每一位学生的思维特点、学习习惯、成绩变化状况、心情波动缘由等。 4、关爱每一个学生。现在的学生，比我们

3、那个时代接触社会早，许多当时我们不懂的东西他们现在都懂，甚至比教师知道的都多，所以说对待学生，把他们当成自己的朋友，以诚相待，彼此敬重;和他们进展心灵的沟通。去了解学生精神和生活的每个方面。 一个好的教师应当无私的爱学生。首先，爱学生就要细心了解学生。在整个教育过程中，我要细心了解学生的爱好和才能，细心了解他们的共性特点，细心了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有共性、有志向、有才智的完整的人。其次，我认为作为教师要学会善待每一位学生，即使他是后进生。后进生可能是每个教师都感到头疼的事，但是我们要转换一种态度，转换一个眼神，可能就能取得意想不到的效果。

4、 做一个胜利的幼儿教师心得（篇2） 一、作为一名教师最重要的是要具备爱岗，敬业的精神 作为一名教师只有喜爱自己的工作岗位酷热的工作热忱。从自己的工作中领会出深厚的趣味性，生活也才有价值。随着社会经济快速进展，教育竞争日趋剧烈，教师需要有跟强的敬业精神。我们要以积极的心态看学校，看学生，看生活，并且积极的活动起来查找生活的动力，“播下的是种子，收获的是盼望”这就是我们教师平凡而宏大之处。所以我们宿迁在提升教育的内涵建立上要着力培育一批敬业的教师，教师只有做到了爱岗敬业，学校教育教学才会提升一个新的高度。 二、要做一名合格的中学教师，还要有一颗爱心。 面对这一张张渴求学问的小脸，我们深深地感受到自

5、己肩负的责任。我们要关爱每一个学生，让他们在欢乐中生活，在愉悦中学习。让他们感受到在教师的这一缕阳光下能够欢乐健壮的成长。这就是教师高尚的人格魅力之处 总之，要想做一名合格的中学教师，不仅要具有健全的人格素养和教书育人的力量，而且要拥有一颗对教育事业无限忠诚的心。 做一个胜利的幼儿教师心得（篇3） 作为教师，在本职工作岗位上必需加强学习，增加意识，听从安排，顾全大局，效劳群众，作出表率。以实际行动践行党的根本宗旨，通过加强党的三大作风，保持党员纯净性、先进性，切实做到组织上、思想上完全入党，现在我结合本职工作，谈谈如何做合格党员的一些看法。 一、加强理论学习，增加党性观念。 只有不断创新，敏捷

6、应变，听从安排，顾全大局，才能进入良性循环的工作状态。特殊是有针对性的理论学习，能强化意识，增加党性观念，引导正确的核心价值取向。 首先，做事先学做人，人的本质打算事物的品质。在平常的工作中以身作则，严格自律，在上切实加强批判与自我批判，敢于揭丑，敢于面对，敢于担当，由于没有批判就没有进步，外表敷衍只能将团队推向深渊，学习和沟通是团队合作协作的前提条件。 其次，律人先律己，加强廉政文化的教育，增加廉洁意识，仔细学习廉政准则，增加抵意志力，筑牢拒腐防变的道德防线，确保政安全。只有不断加强学习提升修养，坚决信念，排解杂念，树立正确的人生观、金钱观，通过正反面教材来鞭策自己，通过自身的学习和修炼来影

7、响身边的同事，集中学习的效果，形成浓郁学习的气氛。作为党员教师在工作中，只有不断学习新学问、承受新思想、刷新理念，强化思想政治的学习，才能引领正确的方向，在困难工作面前要敢于面对，镇静应战，应准时发挥表率作用，这种表率也是党性观念强弱的根本表达。 二、做好本职工作，增加效劳意识。 共产党员无论从事何种行业工作，都只是分工的不同，但是作为党员的根本宗旨不会转变，在任何岗位都要立足本职，奋勉进取，潜心学习专业技能，制造一流业绩，首先是行动上、思想上要完全入党，以实际行动努力为单位建功立业作奉献，推动大路养护行业安康蓬勃进展。 细心凝炼品质，细节打算成败!平常就要修炼自己细心、慎重的工作心态，踏踏实

8、实做好工作岗位上的每一件小事、平凡的事。都说党员是一面旗帜，履好本职是应当，做好效劳是应当，也是思想入党的根本表达。 三、积极修炼身心，树立高尚情操。 作为党员不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，其实就是要求党员干部有良好的工作心态面对工作、生活、人生。在本职工作中积极参加修身行动，学会淡定、知足、感恩，由于懂得感恩，才会有感动，感受是修炼的过程。在为人处世方面做到镇静淡定，外圆内方境地。在业余时间和社会活动中，党员也要严格要求自己，留意自己的生活圈、朋友圈，培育安康的生活情趣和积极向上的道德情操。努力在工作上、生活中积极学习先进事迹，作出表率，自觉承受领导和群众的批判

9、监视，做到自重、自省、自警、自励。通过学习增加觉悟，坚持正确政治立场严格遵守党的纪律，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力量，在思想上与政治中同局党委保持高度全都。坚持以“养好大路，保障畅通”的职业使命来践行为人民效劳宗旨。 做一个胜利的幼儿教师心得（篇4） 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名试验二幼的教师，固然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要，能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜

10、地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 怎样才能做一名称职的幼儿教师呢?我有以下几点感受： 一、要强化自身素养，提高师德修养。 师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚。教师是学生直接楷模，学生的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受教师的影响。教师的人格不但影响教育、教学活动的效果，而且在很大程度上打算其能否有效地促进学生人格的安康进展。可见，健全的人格是教师必备的心理素养。 二、要爱每一个孩子。 教师只有爱学生，才能细心地教学生，才能尽心尽力的教学生。教师对学生的爱，是学生产生“亲师信道”的心理根底。师爱更是孩子树立良好品

11、质的奠基石。就有这样一位教师，班里的一个小朋友由于消化不良吐了一地，教室里立刻布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，教师并没有批判他们，也不露出厌烦的表情，急躁的帮孩子身上擦洁净一点都没有嫌脏的表情，然后拿来笤帚，清扫地上的呕吐物，看到我教师悄悄地清扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得教师像妈妈一样的。”听了孩子的话教师由衷的快乐。而更令教师欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还立刻拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是教师的那种行为，潜移默化的感染着孩子，用

12、自己的爱，自己的行为感悟他们。 三、要擅长了解孩子的内心世界。 孩子，是祖国的花朵，是家中的太阳，也是我们幼儿教师的一切。孩子的需要是教师关怀的焦点，孩子的进步是教师欢乐的源泉。教育的效果并非完全取决于教师单方面的活动，它还受孩子的“心理背景”与“学问根底”的影响。教师要依据孩子的心理进展水平和现有的学问状况，考虑孩子的个别差异，并选择恰当的教育内容和方式，才能取得良好教育效果。 四、要做一名不断学习的幼儿教师。 对于从事根底教育的教师，现在推崇的是“专家型教师”，固然作为一线教师，要成为“专家”是很难的，但成为主动学习的教师却很简单。当今教育飞速进展，信息传递迅捷，学问频频更新，对于我们幼儿

13、教师来说，必需不断学习，以学促教，以教促研，不断以新的教育理论观念来充实自己，才能跟上教育进展的步伐。听了专家和董旭花教授的讲座后，才知道自己所知犹如沧海一粟，因此，必需要把自己投入不断的学习当中，树立终身学习的观念，不断更新学问，把握和运用大量新信息，努力提高自身素养，才能到达社会、家庭、幼儿对自己的要求。 五、要做一名具有教育科研力量的幼儿教师。 教师不仅是学问的传播者，而且是学问的制造者。作为塑造孩子心灵的教师，要积极地寻求未知世界，去探究新的育人规律，就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的学问力量，使局部的阅历上升为普遍的理论。可见，开展教育科研是

14、幼儿教师应当具备的根本素养。 在今后的工作中连续不断学习，不断提高，做一名称职的幼儿教师! 做一个胜利的幼儿教师心得（篇5） 俗话说：国有国法，家有家规。我们天幼这个大家庭，为营造和谐和培植阅读、布满书香的乐园，在上周的星期一，各家庭成员在当家人的组织和带着下召开了一次家庭会议，每人持有一份_省学前教育保教治理指南，进展了仔细的阅读和学习。最终各家庭成员还提出了值得反思之处和自身认为所缺乏提高之处。指南分成：课程治理、保教常规治理、教师专业进展治理三章。其中给我感受最深的就是： 1、克制教育形式和资料上的成人化和学问化倾向。经过学习，使我熟悉到教师应依据幼儿的年龄特点组织不一样的嬉戏活动，把嬉

15、戏、参观、实践、探究和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能成人化学问化，提倡以嬉戏为幼儿的根本活动，使他们在简便开心的嬉戏中学到学问，真正做到玩中学，学中玩。做到要从幼儿动身，遵循幼儿的生长规律，拓展幼儿思维的重要性。 2、合理安排幼儿在园的时间。经过细细阅后，让我明白了要科学合理的安排幼儿在园的一日生活中，特别是要我们关注一些值得关注的细节，如在每个环节中的过渡，如幼儿在等待中应做些什么，短暂的时间也是能够妥当合理的安排，处理好微小的环节，削减幼儿无趣不必要的等待。 3、避开组织无预备的活动。在教学活动中，教师必需事先对教材有充分的熟识度，包括脱稿讲故事，说真的，虽

16、有点难度，但这也是为了提升教师的教学实践本领和教学反思本领而制定的，所以，必需要克制，要做到有备而战，才能够有效地提高自我的教学本领。 4、班级是实施保教任务的重要的场所。是幼儿主要活动的环境，幼儿的安康成长直接取决于班级保教工作的成效。所以我们教师要依据幼儿的特点，为他们创设良好的教育环境和确保幼儿的生活程序，同时要不断的注意常规的培育。 5、教师自我成长的需求。不会被时代淘汰，要求自我做到多看、多想、多做，常常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自我的理论学问，并将自我的心得和其他教师一齐共享，听听别人的意见。仔细对待每次的业务学习，并常常反思自我的工作，想想近段时间自我做了些什么，收获了多少，还存在什么缺乏，来调整自我的工作。为了使自我能得到更多的熬炼，我还积极参与一些活动来提高自我的理论学问和教师技能。 总之，经过这次家庭成员学习_省学前教育保教治理指南会议，我明白了自我今后努力的方向，同时也给我今后的工作有了很大的帮助!