做一名合格的幼儿老师心得体会5篇.docx

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1、 做一名合格的幼儿老师心得体会5篇 幼儿园教师专业标准是对合格幼儿园教师专业素养的根本要求，是幼儿园教师开展保教活动的根本标准，是引领幼儿园教师专业进展的根本准则，是幼儿园教师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据。 作为教师的我们，只有不断反思，端详自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工。通过仔细学习幼儿园教师专业标准，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的根本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业力量”3个维度14个领域62项根本要求有了根本的了解。 1、我认为对一名幼儿园教师来说，首先要喜爱理解幼儿。 爱孩子就要给他需要的帮忙和指引。爱不是包

2、办代替，也不是强行赐予。陈鹤琴先生说过：“一个满面笑容的教师，大家都会喜爱。儿童是最有感情的，你态度和气，开口常笑，使儿童感到暖和，感到亲切，他就会接近你。”我班的小朋友潘奕彤，开学的那段时间每天尿裤子，有时甚至把大便也拉裤子里，这孩子还不爱与人交往，总是成天呆在自己的座位上。后来我观看了她几次，发觉每次小便都要催着去，解好小便都是还站在上面的，缘由是她不敢下来，于是每次等她解好小便都把她扶下来帮她穿好裤子，每天早上我总会投以亲切的微笑和她打招呼。 和她一起去做嬉戏，平常我也会经常微笑着削减孩子的压力，也给她更多的爱抚与帮忙。通过这么长时间的努力，她很快便熟识了这个新的环境，下课能主动跟着小朋

3、友去解小便了，也不尿裤子了，性格也变开朗了，时常跑过来喊喊我，对我笑笑又跑开了，并与小朋友们成为了好朋友。这也同时让我真正的走进孩子的内心世界。 2、作为幼儿教师，要学会敬重幼儿。 也就是要努力做到不武断地批判或否认幼儿的想法和做法，不简洁、粗暴的指责幼儿，而是了解实情的来龙去脉，再赐予必要的帮忙和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜爱的好教师。 3、以身作则，言传身教。 常有家长向我们反映说，教师的话就是“圣旨”，教师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、仿照性强，教师是他们学习仿照的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有教师的

4、影子。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。 4、必需学会与家长沟通，摆正自己的位置。 幼儿是一个独立的个体，但同时他们又是一个未成年的人，因此与家长沟通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料答复。当问题消失第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对他们反映的问题很重视，对幼儿的进展也很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子不同程度的进展与进步，倍感欣慰的同时家长朋友们也会对我们的工作多了一份理解和支持。 在这个急躁的社会，在大局部教师职业倦怠

5、的状况下，对教师提出这个“标准”特别必要。罗曼罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”新时代，新形势，召唤阳光教师。一个乐观向上、热忱开朗、具有平滑心态的教师，必将给孩子供应优质文化场，保障孩子安康欢乐地成长。 无论是新的教育理念还是师德修炼，无论是专业学问还是专业力量，都是一门永久学不完的学问，教育理念、师德修养是一辈子都要不断修炼的课程;专业学问是与时俱进的，不同对象，不同时代，对我们的教学行为提出的要求不同;专业力量更是一门高技巧的学问，他需要我们在实际教学中，用行动去实践，用才智去反思，用自己的专业和心智去践行。我信任，只有专心付出，坚决信念，努力学习，我们定能用实际行

6、动践行新的教学理念，效劳于孩子，效劳于社会，不辱历史给予“教师”这个职业的使命。 做一名合格的幼儿教师心得体会【篇2】 幼儿园教师专业标准(试行)是国家对合格幼儿园教师专业素养的根本要求，是幼儿园教师开展保教活动的根本标准，是引领幼儿园教师专业进展的根本准则，是幼儿园教师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据。 通过本次学习幼儿园教师专业标准我收益很大，使我深深感到了社会、家长给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。更加深刻理解贯穿专业标准的根本理念：“幼儿为本、师德为先、力量为重和终身学习”。 一、幼儿为本 喜爱幼儿是幼儿教师最根本的品质，对孩子没有真正的爱，就不会有真正的教育。教师的爱是

7、一种巨大的教育力气和极其重要的教育手段。幼儿教师喜爱幼儿不是出于个人心情的偏爱，不是个人的好恶，不是自然的爱，而是理智的爱，敬重的爱，严格的爱，更不是溺爱或放纵的爱。特殊对个别的孩子，更是要“特殊的爱给特殊的你”，要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。促进每个幼儿生动、活泼、主动地进展，全面安康地成长。 二、师德为先 作为一名幼儿教师，必需具备高尚的师德和无私奉献的精神。幼儿教育是份良心活，面对两三岁不谙世事的孩子，在他们心灵的白纸上渲染什么样的底色?这取决于我们每位幼儿教师的行为举止。作为幼儿教师，要学会敬重幼儿。也就是要努力做到不武

8、断地批判或否认幼儿的想法和做法，这样，才能促进幼儿的真正进步，成为孩子们喜爱的好教师。再有，以身作则、言传身教。幼儿的可塑性、仿照性强，教师也是他们学习仿照的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的作用，孩子身上都会有教师的影子。因此，我们要努力提高自身疗养，为孩子们做好表率。 三、力量为重 在专业标准中，“力量为重”被定位为幼儿园教师必需秉承的一个根本理念。“力量”是在“爱”的根底之上对幼儿教师提出的详细要求，分别是“与理论相结合的实践保教力量”“讨论幼儿的专业力量”“反思提高的自我进展力量”。因此，我们必需在实践中不断地锤炼自己的工作力量。只有具备了比拟强的专业力量，才能树立我们幼儿教育的“专

9、业权威”，得到社会群众的敬重和认可，这就需要我们每位教师从自身做起，共同努力。 四、终身学习 每个人的学问力量都是有限的，我们要不断学习，更新自己，转变教育理念，专心去观看，专心去发觉。要不断实践、反思、再实践中得到成长和历练，自觉形成自主学习的良好习惯，做终身学习的教师，只有这样坚持思索和学习，才能学以致用! 才能成为一名合格的幼儿园教师! 通过学习专业标准，我认为它不再是空洞的思想约束，而是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点和动力来源。我要把幼儿园教师专业标准转换为详细的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教力量，追求“一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者”的教师境

10、地，成为“安康生活、欢乐教学、布满才智、不断进展”的好教师! 做一名合格的幼儿教师心得体会【篇3】 在7月1日里我园组织全体学习专业标准，在教师专业标准其中强调了合格的幼儿园教师必需富有爱心、责任心、急躁和细心，必需幼儿，敬重幼儿，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。让我想起某位先生说过:“一个满面笑容的教师,大家都会喜爱。儿童是最有感情的,你态度和气,开口常笑,使儿童感到暖和,感到亲切,他就会接近你。”只有深入到幼儿中间，以饱满的热忱，良好的心情和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，陪他们快乐过好每一天。 我始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对待每个幼儿。孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸

11、摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热忱地答复孩子的问题后,许多的孩子渐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关怀爱惜着每个孩子的安康和成长，总是依据孩子们的不同特点，采纳他们情愿承受的方式欢送他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到教师的亲切得意。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子的同时，也要注意对幼儿的敬重和理解。使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。只要敬重、 理解、信任孩子，他们才会很快向你放开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应当做到敬重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有

12、在敬重和理解的根底上才能做到细心的照看好每一位幼儿，不让任何一孩子有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应当做到敬重和理解。只有这样，才会与幼儿建立一种公平、民主、和谐的良好关系。 关怀、爱惜幼儿是我的责任，在日常生活中，在我们与孩子们的相处过程中，这种真诚、无私的师爱在我们的四周、 在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边，手把手的教他们拿笔，仔细的和他一起画画，用慈善的目光去查找孩子的优点和特长，对他们大加表扬，使孩子增加了做事情的信念，使他们各方面的力量取得进步和提高时;当我以一颗宽容和包涵的心去关怀那些淘气的孩子，采纳多种形式对幼儿进展教育和引导，用亲切的语言与之

13、交谈、沟通，用爱心拉近了他与我们之间的距离，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念，而准时改正了自己的缺点和错误时;当我在监护幼儿午餐帮忙和照看弱小进餐，用暖和的爱呵护着孩子们的安康时，全部的这些足以充分证明白我们幼儿教师付出的是一种真诚、无私的爱，也是我们的责任。 作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到安康的进展。用慈母般的爱去暖和孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁，我爱孩子，孩子爱我。 做一名合格的幼儿教师心得体会【篇4】 幼儿园教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底局部，幼儿园教育对幼儿的一生进展都有着重要的意义。

14、幼儿园教师是履行幼儿园教育职责的专业人员，在其中幼儿教育中扮演着重要的作用，这就更需要我们更加严格的要求自己。 在学习了幼儿园教师专业标准后，我更加理解了“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的意义，作为幼儿园教师，我们要有良好的职业道德，把握专业学问和专业的技能，还要随着时代的进展不断的学习。 幼儿园教育的主体是3到6岁的幼儿，他们是一群在生理和心理上都不成熟但又有着内在的、自主、自发的生命力的儿童，这也造成他们独特的年龄特征，这些特征需要幼儿教师在日常的教育教学过程中将幼儿放在首位，从幼儿的角度动身，而不是以成人的眼光对待问题。面对幼儿，多观看多了解，关注幼儿学习和进展的.整体性，敬重

15、幼儿的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。在日常的教育教学中，作为教师多些反思自我，面对幼儿少些指责。 俗话说“学高为师，身正为范”，作为教师要以身作则，幼儿的一大特点为好仿照，幼儿教师的一言一行很直接的就影响到幼儿的品德。在日常生活中，以宽容、公平、关爱的态度的待每一位幼儿，时刻遵守教师职业道德。 “师者，传道，授业，解惑也”，作为教师想做到“传道授业解惑”，首先自己要能有所传、有所授、有法解，这就需要我们有着扎实的专业学问和技能技巧，既要求我们不断的学习幼儿教育学、心理学、卫生学等理论学问，也要提高我们的授课力量和日常的带班力量，擅长发觉日常生活中的教育契机，提高教育才智。 在现在这个信息

16、时代，新的教育思想、新的教育理念、新的教育方法等不断的涌现，我们所面对的幼儿和面临的问题也在不断的变化，作为教师，我们要怀着一颗虚心的心，不断的学习，不断的成长，才能更好的迎接一个又一个挑战。 通读幼儿园教师专业标准，我总结出，作为幼儿教师，我要有布满责任感的爱心，有擅长观看的眼睛，有严谨的行为标准，有不断反思不断学习的头脑。 做一名合格的幼儿教师心得体会【篇5】 既然是做了这份工作，就应当要保持好的态度，工作当中我始终都能够，清晰的意识到这一点，每天在和孩子们相处的过程当中然我感觉特别的舒适，在这份工作当中我始终都是特别快乐的，和孩子们每天在工作当中不断的积存工作阅历，虽然在这个过程当中始终

17、以来比拟有压力，和孩子在工作当中仔细的思索怎么去把自己的业务做的更好，也能够在这样的状态下面仔细的去做好分内的职责，相比之下我也能够让自己接触更多的阅历，作为一名幼儿教师我这份工作的态度始终以来都是特别积极的，尽管有些时候会感到特别吃力，但是我还是特别仔细的，我能够清晰的意识到这一点，也能够和孩子们相处的很好。 在这段时间的工作当中我能够客观的去对待自己力量，作为幼师，我现在清晰的熟悉到了这一点，我也感谢园长对我工作的支持，始终以来这都让我得有着深刻的体会，园长特别关怀我们教师的工作，会赐予我们足够多的帮忙，孩子们有什么突发状况，园长都会第一时间过来处理，我知道许多时候这些都是我们自己的的本职工作，以后还会有更多的工作是应当做好，固然和家长们也是保持严密的联系，家长们也是特别协作我们的工作，带大班的孩子还是感觉特别有意义的，这一点能够让我清楚的感受到，每天跟孩子们相处的特别不错，有问题也会准时和家长沟通，只有和家长们沟通好了才能够更好的工作，这段时间我感觉特别充实，也盼望那个能够在以后的工作当中做的更好，得到四周的教师还有家长的认可，做一名优秀的幼儿教师。