健康教育课教案7篇.docx

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1、 健康教育课教案7篇 夏天少喝饮料 一、活动目标： 1、明白饮料中有些成分不利于人体安康，多喝饮料是对人体有害。 2、透过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好。 3、有初步的保健意识。 二、活动预备： 多种饮料的成分表（或饮料的包装盒） 三、活动过程： 1、透过谈话，了解幼儿对饮料的熟悉。 教师： 你喜爱喝饮料吗？你喜爱喝什么样的饮料？ 你为什么喜爱喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？ 2、了解饮料中的多种成分。 在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？ 教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。 与幼儿共同争论每一种成分对人体的作用，有什么好处？饮料中含糖份较多，喝多

2、了对人体有什么害处？ 3、教师朗读儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。 提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？ 让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题能够问教师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进展争论。 4、师生争论：假如饮料喝多了，会怎样样？ 教师提问：饮料解渴吗？假如饮料喝多了，人会变得怎样样？对我们的环境又有什么影响？ 使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和安康。 附儿歌： 咕咕 太阳大，天气热， 小胖胖， 买汽水，喝可乐， 咕噜咕噜喝一杯。 咕噜咕噜喝一杯， 一杯，两杯、三杯 咕噜咕噜咕

3、噜 喝了好多杯。 小胖胖一样渴， 小胖胖一样热， 还把地上弄了一堆的垃圾。 安康教育优秀教案 篇二 设计意图： 眼睛是我们的重要器官，幼儿年龄小，奇怪心强，思维特点介于感知和详细形象之间。依据中班幼儿年龄特点，我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成局部，知道眼睛对于人的重要性，懂得如何爱护眼睛，培育幼儿学会爱护眼睛的意识。 活动目标： 1、通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知） 2、知道眼睛的重要性，培育幼儿学会爱护眼睛的意识。（情感） 3、学习爱护眼睛的方法以及缓解眼睛疲惫的保健操（技能） 4、让幼儿知道开心有益于身体安康。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 重点： 知道眼睛的重

4、要性，培育幼儿学会爱护眼睛的意识。 难点： 学习爱护眼睛的方法以及缓解眼睛疲惫的保健操 活动预备： 眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和教师的情景表演）眼保健操的音乐 活动过程： 一、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造，用途 、出示图片引导幼儿观看。 刚刚小朋友们都很聪慧，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们认真观看眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所

5、以我们要好好爱护我们的。眼睛。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏情景表演或看图片 （1）小朋（差异网）友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应当怎样做？ 小结：小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 （2）小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？ 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间

6、长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操 眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。 活动延长： 学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。 教学反思： 在整个说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我

7、在设计的课中并不能表达我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。 安康教育教案 篇三 活动目标： 1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 2、教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。 活动预备：各种动物头饰若干，钢琴一架。 活动过程： 一、嬉戏“猫医生来了”教师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏开头，猫医生给小动物检查卫生，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他留意爱护牙齿，学会刷牙漱

8、口，对牙齿安康的幼儿赐予表扬，鼓舞他们以后连续爱护好牙齿。 二、学唱歌曲爱护牙齿 教师教唱歌曲，幼儿学唱。 教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。 幼儿边唱歌，边表演动作。 三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿爱护得好。 活动延长 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附：谜语牙齿安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 儿歌爱护牙齿小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来安康佳。 情境表演： 小白兔

9、观察山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了赶忙说：“山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？” 安康教育教案 篇四 (一)组织形式： 体育课 早操 户外体育活动：幼儿园工作规程明确规定：“幼儿每日户外体

10、育活动不得少于一小时。” 远足活动及短途旅行 运动会及体育节 (二)组织方法： 1、讲解示范法 2、练习法最根本最重要 3、语言提示和详细帮忙法 4、嬉戏法 (三)设计与指导： （1）开头局部 任务：幼儿明确活动的内容和要求 内容：热身操或律动 （2）根本局部 任务：学习新的或较难的活动内容，稳固和提高已学过的各类练习和嬉戏等 内容：进展进展体能的嬉戏、根本体操或其他各类嬉戏。 （3）完毕局部 任务：放松，整理器械 内容：轻松自然地走步；徒手放松练习；简洁、轻松的体操或舞蹈；较宁静的嬉戏等。 （4）留意事项 1、做好活动前的预备工作 2、留意自身言行对幼儿心情兴趣的影响和感染 3、敏捷运用多种

11、指导方式 4、掌握好活动的时间 5、重视在活动中进展幼儿的智力，培育幼儿良好的品质和共性，促进幼儿身心全面安康地进展。 6、留意做好活动后的复习辅导和检查评价工作，提升教学质量 例题精讲活动设计 （20xx上）小班赵教师发觉幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿心情不稳定，吃饭时哭着要妈妈：有的幼儿不会自己吃，肯定要教师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完 请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法 答题思路及要点 设计意图： 培育良好的进餐习惯，是幼儿园小班安康教育中最根本的内容之一，可以培育幼儿的生活自理力量，

12、逐步学会自己的事自己做，促进他们身心安康的进展 依据幼儿园教育指导纲要安康领域的教育内容与要求，可以实现爱吃各种食物，主动饮水的目标。据此，我依据小班幼儿特点设计了本次活动。 活动名称：安康领域：宝宝爱吃饭（小班） 活动目标： 1、培育幼儿良好的进餐习惯，能够坐端正，手扶碗，用心地一口一口地吃饭。 2、培育幼儿进餐时的开心心情，情愿独立进餐。 活动预备： 录制小班幼儿吃饭的场景；依据小鸟吃饭的故事绘制上课用的图本；吃饭歌的音乐带。 根本环节 1、观看图片一，小鸟宝宝独立进餐的图片，引出争论：小朋友们要像小鸟宝宝学习，学会独立进餐。 图片二：两个小鸟宝宝吃饭。问：谁把碗打翻了，为什么会打翻？（引

13、导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗的习惯） 图片三，观看小鸟宝宝在学习飞行的图片，引出小鸟挑食，最终没有力气飞行的教训。 争论环节：刚刚我们观看了两个小鸟宝宝吃饭，你们觉得哪个宝宝吃的好啊，我们应当向谁学习？ 2、学习儿歌吃饭歌 3、教师小结：比比谁吃的最香最洁净。 4、活动延长：唱吃饭歌给家人听。 幼儿园安康教育教案 篇五 如何预防传染病 一、活动目标： 1、了解流行传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 二、活动预备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 三、活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小

14、朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎样了？（幼儿观看并描述） 2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。 （1）教师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。 教师：医院里那么多小朋友一齐打点滴，由于他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿争论并答复） （2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友简单得的传染 病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 3、活动绽开：阅读幼儿用书，争论预防传染疾病的方法。 （1）

15、教师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请翻开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。 （2）幼儿自由答复。 （3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还明白预防传染病的其他方法吗（幼儿争论并答复） 4、活动总结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，能够提高身体反抗疾病的潜力；勤洗手能够消退病菌；保证充分的睡眠；能够增加免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。 5、活动延长：记录预防传染病的方法。 （1）教师：此刻请小朋友把刚刚我们争

16、论的资料，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现34种方法。 （2）幼儿绘画，教师巡回指导。 （3）群众共享记录结果，教师将各组的记录展现在黑板上，一样的选取画得较好的粘贴 安康教育教案 篇六 设计思路： 在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在寻常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在寻常的一日生活中，很多小朋友喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进展爱护视力的教育非常必要。 本

17、次活动共分为三个环节，第一环节：嬉戏导入，引起幼儿兴趣的同时带着他们了解每个五官的详细位置；其次环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。 活动目标： 1、初步懂得爱护视力的重要性。 2、了解学习些爱护视力的有关常识，逐步养成好习惯。 活动预备： 五官的图片每人一套、固体胶。 活动过程： 一、共同嬉戏引起幼儿兴趣 1、“请小朋友们跟教师一起做指鼻子的嬉戏，好不好？” 2、争论五官的名称位置 “朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观看） “眼睛长在什么地方，有几只？

18、” “鼻子有几个，长在什么地方？” “嘴巴有几张，长在什么地方？” “耳朵有几只，长在什么地方？” 小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子 二、说一说说一说五官的作用以及爱护五官 听故事了解五官的作用。 眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻） 小结：他们的本事这么大，我们应当怎样爱护他们呢？ 三、贴一贴在操作中进一步加深了解 1、教师示范 2、幼儿自己动手操作，教师个别指导 要求：根据正确的位置粘贴 小结：来看看大家贴的五官位置对不对。 安康教育教案 篇七 教学目标： 1、使学生了解“声带”是人体重要的发音器官以及它是如何发声的。 2、熟悉声带的重要性及如何爱护好声带？ 教学

19、重点： 熟悉=声带所处人体的位置及声带是如何发出声音的 教学难点； 如何教育学生坚持长期不懈的爱护好自己的声带 课前预备： 一幅放大的声带构造图 教学程序： 一、导入新课： 新一学期的安康教育课开头了，今日我们一起来学习第一课 二、学习新课： 1同学们，我们平常唱歌、讲话、读书所发出的声音是从什么地方来的？怎样发出的？为什么发出的声音有高有底呢？这就是我们这一节要学习的内容。 2请大家摸一摸自己的喉部，当你说话的时候，你的手有什么感觉？不说话，你的手还有感觉吗？大家试一试以后再答复我的问题。 学生答复，争论。教师进展订正。 3我们一起来讨论一下：喉部里面为什么会震惊？为什么有震惊就能发声？ 人

20、的喉部就是喉头，喉头有个疙瘩叫喉结，它是由软骨构成的，在它里面，平铺着两片薄膜，叫声带，俗称嗓子 4提问：有声带就能发出声音了吗？光有声带还不能发声，由于声带里面还有肌肉，平常不说时肌肉是放松的，声带也是放松的，两条声带间的空隙大，就好象是开着的。大门一样，有谁知道哪幅图是开着“大门”的？ 人们在讲话、唱歌时，喉头的肌肉收缩，拉紧两条声带，中间只留下一条窄窄的缝，就好象是开着的小门一样，有谁知道哪幅图是开着“小门”的？ 5现在我们再看插图，当气体从小门从出时，这时声带会怎样？ 6教师总结：声音是由物体振动产生的。有些人由于种种的缘由了声带松弛，缝隙增大，气体冲上去但振动不大，所以发出的声音消沉、嘶哑，固然才唱歌也就不好了。同学们想一想拥有有一幅好嗓子呢？ 从现在起为了嗓子应当做些什么？（学生答复、争论，教师一旁辅导） 三、布置作业： 1、你应当怎样爱护嗓子？ 板书设计： 1爱护声带 “嗓子”怎样发声：肌肉收缩缝振动气流强弱 课后小结：同学们对声音的产生有了了解。同时也知道在日常的生活中爱护嗓子的方法 上面内容就是差异网为您整理出来的7篇安康教育课教案，盼望对您有一些参考价值。