信息技术教学总结范文汇总8篇.docx

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1、 信息技术教学总结范文汇总8篇信息技术教学总结 篇1 本学期在学校规划的安排下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕，回忆一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学 1、分析教材。开学初，依据教学规划模块安排，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，收效很好。 2、激发兴趣。在教学中，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏穿插在教育教学过程中，让学生既稳固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展。经本

2、期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。 3、兴趣小组。在正常地教学之余，学校成立兴趣信息技术小组，利用兴趣小组活动，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比方有的学生学会制作携画，有的学生学会了电子报刊制作，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力提高业务水平 教学的成败取决于教师，教师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学期，我仔细钻研新课程标准，讨论教材，探究新教育教学方法，提高业务

3、水平，在网上还留意收集相关资料，以扩大学生的视野。 三、充分发挥优势，提高学校办学的信息化进展的水平 作为信息技术教师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和教师用计算机等,计算机的维护和修理根本上都由我来完成。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 小学信息技术教学工作总结！ 信息技术教学总结 篇2 一、主要完成的教学任务： 1

4、、探究磁盘和文件夹的隐秘，熟悉查看电脑属性。 2、学习网上软件的应用搜寻、查看、下载、安装。 3、学习文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。 4、学习使用Word20xx，制作电子小报。（图形和文本框的使用） 5、学习使用PowerPoint20xx，制作幻灯片。（超链接和插入声音、影片文件,动画效果的设计） 6、学习使用PowerPoint20xx，制作课件几何图形 二、教学方面主要实行的措施： 1落实教学“五仔细”的详细措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学规划。仔细落实“五仔细”详细措施： （1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点

5、关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术根本概念；四备信息技术根本操作用语、根本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 （2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合

6、学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 （3）仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 （4）仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 （5）仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 2、学生方面： （1）以学生上机操作为主，教

7、师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 （2）注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 （3）注意学生主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。 （4）结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 （5）有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。 3、个人提高方

8、面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。 4、准时做总结、写反思。仔细进展课后写教学博客。信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步。 三、电脑室治理方面 1、本学期，严格根据学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。 2、准时进展设备的维护。好的设备必需进展准时的维护，消失问题后立刻进展检修。不让机器耽搁学生使用和教学。 3、仔细清扫电脑教室的卫生。每周进展拖地扫地。保持良好的卫生环境，让学生和教师有一个良好的学习和备课环境。 4、坚持根据学校的要求进展工作。每天

9、下班进展设备的检查和用电方面的检查。 是否关闭了电源和门窗。 5、计算机室的使用严格根据规章制度来完成。教师上完课准时进展卫生的清扫。定期进展设备的维护。 五、存在的缺乏： 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 3、个别学生有在计算机教室吃零食的习惯、上课完毕后没有养成放好鼠标键盘、摆放好桌凳、书籍的习惯。 回忆这学期从事信息技术的教学工作，顺当地完成了教学任务。固然，在工作中也消失不如人意的事。但我信任在今后的教学中，到处留心，时时留意，

10、不断创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和把握计算机技能。 信息技术教学总结 篇3 一、积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培育学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生猎取、处理信息力量的工作。 二、做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去，使得信息技术理论学问和操作要领得以传授给学生。 三、根据学校工作治理规定，仔细备好课、写好教案、努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比拟少(五六年级一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对于教师，对于学生都是很关键

11、的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 四、连续培育学生学习电脑的兴趣、提高动手力量。在讲课中擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生把握学问和稳固学问的主要渠道，练习的时间要充分，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手力量的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”，它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次

12、升华。 五、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的进展。在教学的同时，我注意于不同力量的学生得到不同的进展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简洁的、一般的、稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到进展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的力量。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进展辅导，培育尖子生方面下了肯定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的力量进一步提升。 六、提高了学生运用计算机进展信息处理的力量。本学期进展了因特网的教学，让学生了解了因特网的进展，把

13、握了搜寻引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片的方法之后，要求学生选定主题进展简洁的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的筛选、文本的编辑、图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大力量，也为他们以后的学习作好了铺垫。 七、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进展思想教育，转化差生，促进他们的进展。我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别，由于拥有不少的插班生，与其它学科不同的是，这些插班生以前对电脑接触较少，甚至不知道开、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本的学问，我进展了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，根本

14、解决了常规教学中难以攻克的难题。 八、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与各级各类教研活动外，我还留意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。 经过本学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。 信息技术教学总结 篇4 又一个学期马上完毕，回忆这一学期，劳碌而又充实。在学校领导和区领导的关怀支持下，我们信息技术组的教师立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，积极参与县研训中心、县技装办举办的各类研训和竞赛活动，并取得了肯

15、定的成绩! 现将这个学期教研组工作总结如下： 一.教研组概况： 我组有一位专职信息技术教师，担当着中心校三到六年级，联谊三到五年级，15个班级每周一节信息技术课教学工作，2个微机房以及全校电脑的维护工作。 二、立足教学、搞好教研组工作。 依据县研训中心和教育处的要求，我们信息教研组在期初制定了教研组工作规划，并且根据规划开展工作。我组信息技术教师很年轻，对工作的热忱都很高，平常上课前能仔细钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每一堂课。 三、加强学习，促进专业进展。 在本学期中，我组教师积极参与各类校级或区级、市级教科研和竞赛活动，提升自身的专业素养，同时珍惜每一次外出听课的时机，不放弃

16、向优秀的同行学习的时机。我组潘婷婷教师撰写的教育案例diy包包获区一等奖，市三等奖;论文注意学科整合，培育学生综合力量获区二等奖，参加得省现代教育技术讨论“十二.五”规划课题小学信息技术与多学科有效整合学习的实践讨论已结题，讨论成果被评为省现代教育技术应用讨论优秀讨论成果一等奖;10月11日为便于教师们使用今年刚配备得班级教室多媒体，制作了使用小标签，并进展了讲解;11月22日结合学科省级大课题小学信息技术与多学科有效整合学习的实践讨论的区学科研训活动在我校胜利开展;1月份为丰富学生的课外生活，对四、五、六年级学生进展了“我是键盘小能手”打字竞赛。此外，上学期 5月份组织学校四到六年级学生积极

17、参与市教育局举办的中小学生安全学问网上竞赛活动，这学期结果揭晓获得市级学校组织奖，47位同学获得市级一等奖，38位同学获得市级二等奖，18位同学获得市级三等奖的成绩!在20 南京市中小学电脑制作活动中，潘教师指导得诸雨彤同学的电子板报水果，回忆在市获二等奖。 四.抓好学科常规工作，准时对学生进展模块考核。 着眼于学生的终生进展，这学期全组教科研以“提高学生信息技术操作水平”作为中心，在学期末我们对三到六年级的学生都有考核，三到四年级的学生在每个模块学完，将对其进展模块考核!由教师登录学科网站出题，学生上机操作，保存作品，考核完毕后，教师再次登录学科网站对每个学生每个模块作品进展打分，并在学期完

18、毕时把学生考核的作品根据年级、班级、模块取名打包上传到 学校名目下。 五、做好各系统的信息的更新。 资产与装备治理信息系统：期初，因人员变动造成专有教室治理员的变化，对各专有教室治理人员信息维护;日常准时登录该系统，进展微机房使用记录的登记! 学校网站：期初，因人员变动造成学校教研组长及班主任的变化，对10个教研组长和18个班级的班主任帐号进展维护!日常教研组准时公布通知、新闻等等内容，使学科的信息在学校网站上得到准时更新。这学期因学校进展需要对网站首页内容如：首页上的flash动画及学校每月工作简报版块的添加! 依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生

19、，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。在接下来的工作中，我们信息教研组的全体教师会更加努力，力争在平凡的工作中表达人身价值，力争使我们的教研组做得更好。 附：我组每月所做主要工作： 九月： 1、对微机房进展维护，确保信息技术课的正常开展! 2、制定期初教学规划! 3、参与在瑞金北村小学举办得全市小学信息技术学科教研活动(主题：基于新课程标准的信息技术课堂教育教学(1)(9月22日) 4、参与在江宁区科学园小学举办得小学信息技术区县连片活动!(20 .9.27) 十月： 1、参与在南师附小举办得全市小学信息技术学科教研活动(主题：基于新

20、课程标准的信息技术课堂教育教学(2)(10月18日) 2、参与区研训中心举办的“教育信息化工作进展地理信息系统填报工作”视频会议，完成数据填报!(10月28日) 十一月： 1、 期中考试前后，对学生进展期中考核。 2、 参与区研训中心举办的区音视频制作及应用培训。(11月4日) 3、 结合学科省级大课题在我校开展区级主题研训活动。(11月22日) 4、 参与在天正小学开展得基于问题导向的Scratch课堂教学暨市级学科带头人展现活动。(11月29日) 十二月： 1、12月初组织学生参与省第十三届中小学生安康教育学问竞赛活动。 2、参与在南湖第一小学举办得信息技术教学评价专题研讨市骨干教师研修班

21、活动!(12月13日) 3、参与区研训中心举办的中小学电脑制作活动指导教师培训(12月27日) 一月： 1、开展校四、五、六年级“我是键盘小能手”打字竞赛! 2、期末复习之前，对学生进展期末考核及上传学生作品。 3、组织学生参与20 年南京市中小学电脑制作活动! 4、做好学期总结工作，撰写学期工作总结! 信息技术教学总结 篇5 本学期我担当的是信息技术教学工作，在教学上从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点

22、，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的自主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得

23、开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素

24、，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的缺乏是：学生的学问构造还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律力量不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进展有肯定的难度，这些都有待以后改良。 信息技术教学总结 篇6 本学期，我担当学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟悉 到信息技术课程的地位和作用， 对信息技术的进展有了正确的熟悉， 它既是根底教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要 技术，计算机已经渗透到社会的各

25、个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的进展和进步，在当今社会，不把握计算机学问和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。 “计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学 生之间地团结互助地精神， 使学生之间地关系

26、更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。 三年级的学生对去年学的画图特殊感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生深厚的兴趣中 学习新学问，把握新技能。 利用学习成绩，提高学生的求知欲。 在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生 的奇怪心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的力量，增加学生的自信念，保持和促进 学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的 内容完毕后，都要对学生的学习进展评价。 准时做总结，写反思 信息技术教学注

27、意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏，以便 能准时更正。只有不断反思，才有不断进步! 回忆这学期从事信息技术的教学工作，根本上是比拟顺当地完成了教学任务。 固然，在工作中也会消失不如人意的事， 但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和把握计算机技能。 努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更 大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级

28、集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特 点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工， 必需以高度的敏感性和自觉 性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术教学总结 篇7 信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及将来社会，把握信息技术是对人的一种根本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为

29、一门新课，需要我们教师不断地关怀、支持、探究、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以下就是我在这个学期来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。 一、立足实际、搞好教学。 怎样让一个对信息技术学问还不怎么了解的学生，娴熟地把握最根本的学问，这是开头上课前首先思索的问题。也是教学讨论的第一个课题。 对学生来说，信息技术课是一个新生的学科，大多学生有很大的神奇感。首先我们留意帮忙学生揭开“信息技术”这个神奇的面纱，让学生沿着正确的轨道去吸取新奇的学问。从理解简洁落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的熟悉。攻破了这一

30、难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机，学生就不那么生疏，引导他们答复在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。 经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，根本上打破了信息技术的神奇感，并且激发了学生的兴趣。 二、理论与实践相结合。 任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本学问阶段，由于学生一周两节课，理论与实践时间差大，我们通过比照总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分

31、钟时间，根本按“讲练讲练总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个学问点视难易程度，进展一至二遍讲解和演示，然后让学生仿照练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中消失的问题及重点进展其次次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最终5分钟时间教师抓住教学重点进展总结，把所学学问点系统起来。每可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生根本上能够把握所学学问。 三、教师要不断更新学问、提高自身素养。 信息技术领域进展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消失。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能

32、将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断进展的时代的步伐。 四、结合现状，激发学生为强国而学习的信念和决心。 我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建立者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状叙述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的IT业快速进展，以期早日赶上和超过IT业的兴旺国家。假如一个社会对信息技

33、术的承受程度过慢或者说排斥的话，整个社会的信息化程度肯度会受到限制，甚至特别落后。在一个落后的环境下中的信息技术的进展是可想而知的。 综上所述，我们深深感到，只有立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能制造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。 信息技术教学总结 篇8 时间过得真快，一学年的工作又要完毕了，回忆本学期根本上是比拟顺当地完成工作规划，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现在做以下总结： 一、思想方面 工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，听从领导的安排，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同事

34、，教育目的明确，在各方面严格要求自己，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 本学期我担当七年级信息技术和劳技教学工作，能做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去。为了上好每一节课，仔细备好课，备好教案，加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的重量。我积极参与集体备课，参与学校、教研室组织的听评课活动，努力学习理论学问，用新课程理念武装自己，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课。 上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重

35、点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练 。运用多种教学方法，力求生动活泼，从而激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的承受信息技术课。正确引导学生对待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。通过我的努力，学生上信息课，劳技课了， 能够主动的学习学问，有的甚至还能在所学的根底上有所创新，得到了学生的理解和认同 。 三、个人教学业务水平学习方面： 信息技术学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消失。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生

36、。为此，我利用课余时间，努力学习，利用Flash软件完成了选 择题课件制作模板，有利于提高课堂效率。我撰写的论文开发学生的能动性，构建高效信息技术课堂获区级叁等奖。 四、努力的方向 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。 教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细参与一些有软件的网上学习。在机房治理方面，加强纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己 以上是我本学期的工作总结，社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要在以后的工作中发扬优点，踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。