元宵节的班会活动方案策划8篇.docx
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1、 元宵节的班会活动方案策划8篇 元宵节的班会活动方案筹划(精选篇1) 一、目的及意义 1、鼓舞学生自己动手组织活动,参加到整个活动中来,表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量,包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量 2、让学体会到自己才是学习活动的仆人,获得成就感,激发他们积极、主动求知的愿望, 3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生气盎然的,布满趣味的。 二、根本状况 时间:3月4日晚上6:008:00 地点:操场 人员:全体师生及自愿参与的家长。 要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制的)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条
2、上。要符合一年级学生认知水平,并自备奖品,预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比方写灯谜),但不能完全代替。 三、活动根本思路。 发动,集思广益。 在开学报到完后,召开班会,激发学生的兴趣,鼓舞学生争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法,鼓舞大家积极筹备,简洁分工。(比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的学问等。)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。 教师,做好领路人。 重点指导学生预备活动,在筹备过程中,熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标,教师一方面做好引导,一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
3、家长,好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织力量的家长来帮助治理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念。 山水之间,一方独立(打重庆一地名)涪f陵 掌声经久不息(打北京一地名)延庆 沫若乡间住处(打北京一地名)郭公庄 重点干起,秋前方成(打天津一地名)和平 安得后羿弓射阳 雄踞山寨(打吉林一地名)公主岭 潘仁美卖国通辽 固若金汤(打河北一地名)保定 中国界首(打河北一地名)玉田 金乌西坠白头看(河南地名)洛阳 你是馅我是面,不如做个元宵大团聚;你是灯我是纸,不如做个灯笼红通通;你情我愿庆佳节!欢高兴喜闹花灯!你我爱情比元宵甜! 你知道我多喜爱你吗?!圆粉粉的
4、小脸蛋,咧嘴就是那么甜美的笑容。真的好想在你脸上狠狠地吻下去,让你融入我的身体。阿!香甜的元宵。 正月十五的时候肯定记的出去看月亮,还要记得背张弓,拿支剑,对着月亮大声喊:嫦娥,下来吃元宵了!说不定嫦娥mm真会飞到你的怀抱哟! 天上月儿圆,地上人团聚,事事都圆!花好,景好,心情更好!祝福你和家人元宵节欢乐! 正月十五月儿圆,月儿代表我的心!让明月捎去我对你的祝愿:元宵节欢乐! 又一轮漂亮月亮,又一个元霄佳节,又一段幸福时间,又一次真诚祝愿。祝你:团团聚圆!甜甜美蜜!顺顺当利! 三五良宵年映红,月上元宵相约黄昏后,宵灯伴你绵绣前程事事通,月圆情缘财源愿愿随心!欢快今宵! 喜迎元宵:日圆,月圆,团
5、团聚圆!官源,财源,左右逢源!人缘,福缘,缘缘不断!情愿,心愿,愿愿随心! 酒越久越醇,朋友相交越久越真;水越流越清,世间沧桑越流越淡。祝元宵节欢乐,时时好心情! 元宵节的班会活动方案筹划(精选篇2) 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参加和表现,进一步获得对节日气氛的体验,猎取多方面的阅历: 1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划
6、旱船等丰富的风俗习惯。 2.“元宵”象征着“团聚”,它有不同的种类和味道。 3.元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢快。 4.农历正月十五是元宵节,是团聚的日子。 5.元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 二、各年龄段主题活动目标 1.大班主要目标: (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和教师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团聚的意义。 2.中班主要目标: (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、教师、小朋友一起玩花灯、猜
7、灯谜、吃元宵的欢乐。 3.小班主要目标: (1)知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动,感受节日的欢乐气氛。 三、活动实施概况 活动名称:欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式:亲子形式(分年级组开展) 活动时间:2022年x月x日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10 活动预备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议: 1.参观花灯展,观赏花灯的形状、颜色、图案。 2.沟通对灯谜的认知阅历,丰富对灯谜由来、种类和构造的熟悉。 3.积极参加赏灯猜谜活动,教师对优胜者赐予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 园内
8、大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板:开展元宵节活动筹划方案及要求。 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”,悬挂幼儿购置或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的设想和协作事项。 元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现
9、在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 元宵节的班会活动方案筹划(精选篇3) 活动目标: 1、让幼儿知道元宵节的时间。 2、情愿叙述品尝过的各种各样的汤圆。 3、增进幼儿喜爱我国民族风情习俗的情感 4、感受到节日的欢乐。 5、通过礼物来对颜色感兴趣。 活动预备: 实物汤圆、泥工 活动过程: 一、教师叙述元宵节的时间。 二、让幼儿大胆叙述自己品尝过的元宵。 师:这些汤圆长得什么样子?汤圆里面有什么? 三、鼓舞幼儿用泥工捏出自己喜爱的元
10、宵外形,可以从颜色上选择。 小百科:元宵,原意为“上元节的晚上”,因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃元宵赏月,后来节日名称也演化为“元宵节”。正月十五闹元宵,将从除夕开头连续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,成为世代相沿的习俗。在汉文帝时期,已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时,“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司马迁创立“太初历”时,就已将元宵节确定为重大节日。 元宵节的班会活动方案筹划(精选篇4) 【活动目标】 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。 2、请家长与孩子一起制作花灯,熬炼幼儿的动
11、手力量。 3、幼儿参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的欢乐。 【活动重难点】 1、幼儿熟悉、了解元宵节。 2、幼儿仔细地做元宵。 【活动预备】 1、事先请家长给幼儿讲讲元宵节的故事、收集相关资料。 2、请家长与孩子一起利用各种材料制作花灯。 3、做元宵的材料:粉、桌布、电饭锅、碗勺等,录音机、磁带。 【活动过程】 活动一:熟悉元宵节 一、引起幼儿参加活动的兴趣。 小朋友,你知道今日是什么节日吗? 二、引导幼儿讲讲元宵节。 1、请幼儿来讲讲我知道的元宵节。 2、教师在幼儿叙述的根底上,进一步介绍元宵节。 让幼儿了解元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 (元宵节也称“上元节”、
12、“元夕节”,是由一年中第一个月圆之夜而得名,是汉族的传统节日,流传于全国各地。元宵节始于古时候的汉代,每年农历正月十五晚进行,旧时有通宵挂灯供人欣赏、猜灯谜、击太平鼓、走高舞龙、滚狮等传统。) 3、现在我们中国人到每年的正月十五元宵节都有这些活动。 三、观赏花灯。 1、小朋友带来和爸爸、妈妈一起制作的好看的花灯,我们来相互观赏花灯。 2、在敲锣打鼓的欢快气氛中,幼儿在活动室内提灯交往。 让幼儿提着花灯,同伴间观赏,介绍自己所制作的花灯的名称、主要特点。 四、讲讲幼儿活动状况。 活动二:做元宵 一、引出活动内容: 元宵节人们除了观花灯、猜谜语,还要吃什么? 二、组织幼儿做元宵。 1、教师介绍做元
13、宵的材料:揉好的糯米粉,拌好的馅。 2、教师示范制作方法: 先用一匙馅放在手心里,搓圆。 将搓圆的馅放入揉好的糯米粉中来回滚动,直到四周都粘满米粉。 最终,放在手心里搓圆即成。 3、幼儿分组制作,教师重点引导幼儿把握滚米粉的技能。 4、幼儿将握好的元宵放在每组的大盘中,共享集体合作的欢乐。 三、品尝元宵。 元宵节的班会活动方案筹划(精选篇5) 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等); 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的.构造,能积极参与猜谜活动,体验猜测和推想的欢乐。 2.鼓舞幼儿乐于表现,大胆创新,积极参加民俗
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